"Космическое путешествие"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Конспект развлечения ко Дню Космонавтики                  
Тема: «Космическое путешествие».

Цель: вызвать интерес к космическому пространству.

Задачи: расширять представления детей о профессии летчика – космонавта, закрепить и расширить знания детей о космическом пространстве, планетах, входящих в Солнечную систему, о космонавтах; развивать воображение, фантазию;

воспитывать уважение к профессии, воспитывать гордость за свою страну. 

Материалы и оборудование: портреты космонавтов, иллюстрации по теме,  разрезные картинки по теме «Космос», кегли, звёздочки, обручи, маски планет.

Ход развлечения:

Игра «Собери картинку (космос)».

Игра «Ракетодром»

Дети раскладывают обручи по кругу, свободно бегают вокруг обручей и произносят слова:
Ждут нас быстрые ракеты
Для полётов по планетам. 
На какую захотим, 
На такую полетим! 
Но в игре один секрет –
Опоздавшим места нет! 
Воспитатель убирает несколько обручей. Игра повторяется, пока не останется один обруч.

«Невесомость»

Дети свободно располагаются в зале, делают «ласточку» и стоят как можно дольше. Дети,  вставшие на вторую ногу садятся на места. Выигрывает ребенок, простоявший на одной ноге дольше всех.

Блиц-опрос.

1)Когда отмечается День космонавтики в России? (именно в нашей стране 12 апреля 1961 года впервые в мире был произведен запуск космического корабля с человеком на борту).

2)Кто же был первым космонавтом планеты? (Первым космонавтом планеты был Ю.А. Гагарин).

3)Как называлась космическая ракета, на которой Гагарин поднялся к звездам? (Восток)

4)А кто еще летал в космос кроме людей? (В космос летали собаки Белка и Стрелка, мыши, крысы, кролики и даже обезьяна).

5) Как называется наша планета? (Земля).

6) Как называется спутник Земли? (Луна)

Игра  «Солнце – чемпион».

Выбранный ведущий-ребенок проговаривает «космическую» считалку, в ходе которой дети становятся одной из планет:

На Луне жил звездочет.
Он планетам вел учет:
Раз – Меркурий,
Два – Венера,
Три – Земля,
Четыре – Марс,
Пять – Юпитер,
Шесть – Сатурн,
Семь – Уран,
Восьмой – Нептун.

Дети надевают шапочки с изображением выпавшей им по считалке планеты, под музыку начинают движение, по звуковому сигналу выстраиваются в нужной последовательности относительно солнца, которое изображает один из дошкольников.

 «Игра с кеглями»

Игру начинают 6 (4, 5, 7) человек. Они ходят под музыку вокруг 5 кеглей (3, 4, 6). Как только музыка останавливается, нужно схватить кеглю. Кто не успел—  садится на место.

Игра «Собери звезды» (дети делятся на команды, собирают звезды каждая команда своего цвета)

  Музыкальная игра «Звёздочки и роботы»

Объяснить детям, что музыка, которую они услышат все врем меняется. Сначала музыка звучит ритмично, а затем нежно и плавно. Предложить мальчикам превратиться в «роботов», а девочкам — в «звездочек». Роботы ходят под ритмичную музыку — движения резкие, неуклюжие, тяжелые. Звездочки легко бегают на носочках, кружатся, выполняют плавные взмахи руками и т. д. Как только характер музыки меняется, замереть.