Открытое занятие в средней группе, на тему "Зимующие пттицы"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Конспект занятия в средней группе «Зимующие птицы»

Воробьиные новости.

Цель: формирование представлений о зимующих птицах и роли человека в их жизни.

Задачи:

1. Воспитывать заботливое отношение к птицам, желание помочь им выжить в зимнее время.

2. Обогащать словарный запас и расширять кругозор детей.

3. Расширять знания детей о птицах родного края.

4. Знание правил бережного отношения к природе и пернатым друзьям.

Образовательные: закрепить знания о внешнем виде птиц, строении тела, о питании в зимний период, учить различать их по голосу.

Развивающие: развивать связную речь, посредством использования картинок с изображением птиц, развивать логическое мышление.

Здравствуйте, дорогие гости.

Вчера наши ребята смотрели телевизор. Давайте и мы с Вами включим его и посмотрим, что же хотят нам сегодня сказать.

Включаем телевизор.

Каркуша: Вчера мы с ребятами отправлялись в лес. А сегодня мы

Как – кар в эфире птичьи новости.

Сегодня в выпуске.

Кошмарный кошмар в парке «лукоморье» - расскажем, что же случилось в ближайшее время.

А также занимательная птичья зарядка.

Правила о том, как беречь пернатых друзей.

И самое последнее задание – игра мемо, найти пару для птички.

Воспитатель: Ох, дорогая Каркуша, давай начнем сначала, что же случилось в парке?

Каркуша: Кар! Вам нужно скорее отправляться в парк, там у зимующих птиц случилась беда, они потеряли свои голоса.

Воспитатель: Действительно, ребята, какой ужас, я думаю нам надо скорее отправляться в парк на помощь к пернатым друзьям.

Ребята: Да!

Отправление.

Воспитатель: На улице стало холодно. Почувствовали приближение морозов и птицы. Некоторые улетели в тёплые края. Как называют таких птиц?

Ответ детей: Перелётные.

Воспитатель: Правильно, эти птицы перелетают с одного края в другой. Ищут, где потеплее.

Но сегодня мы с вами еще раз поговорим о птицах, которые никуда не улетают с приходом зимы. Они остаются зимовать с нами. Как называют таких птиц?

Ответы детей.

Давайте, еще раз, вспомним, как же называются эти птички?

Синичка, свиристель, воробей, сорока, ворона, голубь, снегирь, клест.

Ребята, каких птичек Вы встречали на улицах нашего города?

Ответы детей.

Тогда Вы наверняка слышали как они поют и разговаривают между собой?

Ответы детей.

Думаю мы сможем помочь птичкам  вернуть их голоса. Смотрите, наши птички устроились в домиках на дереве, и у них очень грустные смайлики, поможем им снова радоваться и разговаривать своими голосами? После каждого правильного ответа нам будут отправлять улыбашки.

Ответы детей.

Слушаем голоса птиц и распределяем их.

Каркуша после каждого правильного ответа: да, здорово, прелестно, прекрасно, продолжайте в том духе, молодцы, все верно, правильно, умнички, вы справились с этим сложным заданием.

Давайте мы с вами передохнем и выполним  птичью зарядку.

Молодцы ребята, это было очень весело.

Воспитатель: Ребята, вы хотели бы, чтобы птицы весной к нам возвратились?

Ответ детей.

Воспитатель: А что нужно для этого нам сберечь?

Ответы детей.

Воспитатель: Давайте составим правила, что же нам нельзя делать.

1. Не разрушать гнезда.
2. Ремонтировать сломанные кормушки.
3. Не ломать кусты.
4. Не уничтожать насекомых.
5. Не бросать мусор.
6. Ухаживать за деревьями и спиливать сухие ветки.
7. Не засорять пруды, водоемы.

Воспитатель: Да верно, ребята, и тогда в нашем городе будем слышать шелест листьев, радоваться пению птиц, будем любоваться, как птенчики подрастают и учатся летать.

Здорово, мы помогли птичкам и нас ждет последняя головоломка, про которую нам говорила Каркуша.

Давайте подойдем к столу и узнаем, что же нам нужно собрать.

Да, ребята, это любимая игра мемо, это игра, которая развивает внимание, тренирует память, усидчивость.

Правильно ребята, мы справились со всеми заданиями Каркуши, давайте вернемся к ней и расскажем про наши успехи.

Каркуша: Ребята, вы сегодня вернули голоса нашим птичкам и мы будем радоваться их чудесному и звонкому пению всю зиму. Вы большие молодцы, маленькие помощники природы.

До свидания Каркуша.

Воспитатель: Ребята, что вам понравилось сегодня на занятии?

Кто приходил к нам в гости?

О чем мы сегодня говорили?

Каких птиц называют зимующими?

Каких птиц вы запомнили?

Чем птицы питаются зимой?