Конспект занятия "Профессии"
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

№

Этапы

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

1.

Организационно-

мотивационный этап

Приветствие (дети стоят в кругу).

Воспитатель: "Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычное занятие. Давайте поприветствуем друг друга и подарим свои улыбки."

 Создание мотивации. Воспитатель: "Ребята, а вы задумывались, кем работают ваши родители? А кем бы вы хотели стать, когда вырастете?"

Приветствие 2. Ответы на вопросы (дети называют профессии своих родителей, делятся мечтами о будущей профессии).

2.

Основной этап

2.1

Этап постановки проблемы

Воспитатель: "Сегодня мы с вами отправимся в увлекательное путешествие в мир профессий. Мы узнаем, какие бывают профессии, чем занимаются люди разных профессий, и какие инструменты им нужны для работы. Но сначала отгадайте загадку: Кто печет нам пироги, Булки, торты и рожки?(Повар). Воспитатель: Правильно! А вот вам еще одна загадка: Кто учит нас читать и писать, Быть умными и внимательными? (Учитель)

Отгадывают загадки, высказывают свои предположения.

2.2

Этап восприятия материала

Воспитатель: "Ребята, сейчас я вам покажу картинки с изображением разных профессий. (Показ картинок с использованием мультимедийного оборудования или демонстрационных материалов). Воспитатель: "Посмотрите внимательно на картинки. Давайте поговорим о каждой профессии. Чем занимается этот человек? Какие инструменты ему нужны?" 2. Беседа о профессиях: (Воспитатель задает вопросы, побуждающие детей к рассуждению). Воспитатель: "Зачем нужен врач? Что делает учитель? Какие машины водят водители? Где работает строитель? Что готовит повар?"

Внимательно рассматривают картинки, слушают рассказ воспитателя, отвечают на вопросы, активно участвуют в обсуждении.

2.3

Этап практического решения проблемы

Дидактическая игра "Кому что нужно?"

 (Детям раздаются карточки с изображением орудий труда и предметов, связанных с разными профессиями. Дети должны правильно соотнести предметы с профессиями).

2. Физкультминутка. (Воспитатель предлагает детям имитировать движения людей разных профессий, например, как пилит дрова дровосек, как водит машину водитель, как готовит повар).

 3. Дидактическая игра "Угадай профессию". (Воспитатель описывает профессию, не называя ее, а дети отгадывают).

4. Продуктивная деятельность. (Детям предлагается выбрать профессию, которая им больше всего нравится, и нарисовать человека этой профессии).

Участвуют в дидактических играх, выполняют упражнения физкультминутки, проявляют творческую активность в продуктивной деятельности. Работая с раздаточным материалом, соотносят картинки и профессии

3.

Заключительный этап

Рефлексия. 

Воспитатель: "Ребята, о чем мы сегодня говорили? Что нового вы узнали? Какая профессия вам больше всего понравилась? Почему?"

 Подведение итогов. Воспитатель: "Сегодня мы с вами познакомились с интересным миром профессий. Вы узнали, что каждая профессия важна и нужна. Когда вы вырастете, вы сможете выбрать любую профессию, которая вам по душе."

Отвечают на вопросы воспитателя, делятся своими впечатлениями от занятия. Совместно с воспитателем делают выводы.