Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром «Поможем бабушке»
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром
«Поможем бабушке»

Цель: формировать эмоциональную отзывчивость на состояние близких людей.

Задачи: расширить представления детей об отношении к пожилым людям, учить с уважением и любовью относиться к бабушке, помогать ей во всём. Воспитывать уважительное отношение к пожилым и старым людям и побуждать к проявлению им сочувствия.

Методы и приемы:

• Наглядные (показ, демонстрация);

• Словесные (беседа, вопросно-ответный);

• Игровые (дидактические игры, подвижные игры).

Оборудование: презентация, клубочек, наборы картинок.

Предварительная работа: беседа о семье.

Ход занятия:
Появляется солнышко
Солнце: – Здравствуйте, ребята. Я солнце, высоко в небе я живу, все освещаю и своим теплом все согреваю. А сегодня мне очень – очень грустно. А знаете почему? Я увидел, как одна бабушка заболела. А ее семья очень далеко, и ей некому помочь. Мне ее так жалко. Вы добрые и отзывчивые дети, и я прошу вас помочь бабушке.

Вос-ль: – Ребята, поможем? Но куда нам идти, мы, же не знаем, где она живет?

Солнце: – Возьмите волшебный клубочек, он укажет вам путь, но чтобы клубочек катился, вам надо будет выполнять задания.

Задание №1 Д/И «Что сначала, что потом» (инд. каждому)

Ребенок- девочка- девушка – женщина – бабушка.

Ребенок выбирает конверт, раскладывает, что было сначала, что стало потом.

Вывод: наши бабушки тоже когда-то были маленькими, но они выросли. У них появились дети. Их дети тоже стали большими, и у них тоже появились дети. И тогда мамы наших мам стали для детей бабушками, а дети внуками.

Рассматривание иллюстрации «Бабушка»

- Посмотрите, какие у бабушки руки. Они в морщинках и мозолях. Почему? Потому что бабушки руки всегда в хлопотах. Они и стряпают вкусные булочки, и готовят, и убирают, и все успевают. Посмотрите, какие у бабушки волосы. Они как будто с серебром. Потому что они прожили долгую жизнь, иногда они радовались, а иногда они огорчались. И когда они огорчались, у них появлялись седые волосы. Морщинки на лице тоже появляются, когда бабушки переживают за своих родных. Потому что, бабушки очень любят свою семью: и наших пап, мам, внуков и переживают за них. Поэтому, старайтесь не огорчать своих родных.

Вос-ль: -Молодцы, справились с заданием. Катись клубочек, укажи нам путь.

Клубочек катится до следующего задания.

Вос-ль: - Клубочек остановился. Значит, нам надо выполнить следующее задание.

Задание №2 Игра «Добрые слова о бабушке»

- вы любите своих бабушек? Да. А как сильно? Сейчас мы узнаем, как сильно вы любите своих бабушек.

- Нужно передавать клубочек по кругу, говоря добрые слова о бабушке, разматывая его.

Я люблю бабушку, потому что она ….

Клубочек доходит до последнего ребенка, нитка обрезается, концы соединяются, получившийся круг кладут на пол, формируют из ниток сердечко.

Вос-ль: – Из наших добрых слов получилось сердечко. Значит вы очень, очень сильно любите своих бабушек.

Вос-ль: –Вот и покатился наш клубочек дальше.

(Клубочек останавливается возле следующего задания) появляется темная туча.

Туча: – вас солнышко попросило помочь бабушке? Не сможете вы помочь бабушке.

Вос-ль: -Это почему же?

Туча: -Да вы не умеете отличать добрые и плохие поступки.

Вос-ль: Неправда.

Туча: -тогда скажите, какой это поступок – хороший или плохой?

Задание №3 На экране появляются картинки: мальчик помогает бабушке перейти улицу, ребенок не уступает место бабушке в автобусе, мальчик помогает бабушке нести тяжелую сумку.

Вопросы: хорошо или плохо поступает мальчик, как бы ты поступил на его месте. А какие еще добрые поступки мы может сделать для бабушек?

Появляется тучка (светлая) молодцы. Вот теперь я уверена, что вы сможете помочь бабушке. Но вы, наверное, уже немного устали и вам нужно сделать зарядку.

Физ. минутка с тучкой.

Клубочек катится и останавливается возле бабушкиного дома. Стучаться.

Бабушка: – Кто там?

Вос-ль: -Это мы, дети из детского сада.

Бабушка: – Заходите. Только я заболела, и у меня беспорядок дома.

Вос-ль: - А мы пришли, чтобы тебе помочь. ты немножко посиди. А мы тебе поможем.

Задание №4

Вос-ль: -Каждый выберет карточку, на которой будет нарисовано, как он поможет бабушке.

(Дети выбирают карточки и выполняют задания: подмести мусор, помыть и расставить посуду, затопить печь, заправить кровать).

Бабушка: – Какие вы молодцы. Вы мне так помогли, а за это я научу делать маленьких куколок – оберегов, которые принесут здоровье и счастье в ваш дом.

Дети вместе с бабушкой изготавливают куколок. Прощаются с бабушкой.

Итог занятия:

Кому мы сегодня помогли?

А почему бабушкам нужно помогать?

Я надеюсь, что вы и дома будете помогать вашим бабушкам, дедушкам, мамам и папам и постараетесь никогда их не огорчат