Детский исследовательско-творческий проект «Путешествие в мир расчёсок»
проект по окружающему миру (старшая группа)

Муниципальное автономное образовательное учреждение «Детский сад №15 с. Кабанск»

Республика Бурятия

Детский исследовательско-творческий

проект

«Путешествие в мир расчёсок»

Выступала: Ипатьева Соня

Подготовительная группа

                                                             Воспитатель: Кашина  Е.А.

                                     Кабанск 2022 г.

Тема проекта: «Путешествие в мир расчёсок»    

Тип проекта:  исследовательско-творческий

Продолжительность: краткосрочный - 3 недели.

Участники: Ипатьева Соня, родители, воспитатель

Актуальность.

Гигиеническая культура столь же важна для человека, как и умение  ,разговаривать, писать, читать. Уход за внешним видом дарит человеку прекрасное ощущение чистоты и здоровья.

Именно в дошкольном возрасте очень важно воспитывать у ребёнка привычку к чистоте, аккуратности ,порядку. В дошкольном возрасте дети могут освоить все основные культурно-гигиенические навыки, научиться понимать их важность. Легко и правильно их выполнять.

Для каждого человека нет более привычного предмета по уходу за волосами, чем расчёска. Расчёска играет важную роль в жизни волос. Она распытывает волосы, выполняет массаж, улучшая питание волос, делая их блестящими крепкими и здоровыми.

Расчёской мы пользуемся ежедневно, но редко задумываемся о том, какая расчёска лучше, из какого материала и какие вообще бывают расчёски .Поможет разобраться в этих вопросах проект   «Путешествие в мир расчёсок»

Гипотеза: Работа по изучению темы проекта «Путешествие в мир расчёсок» будет эффективна, если:

Организовать совместную детско-родительскую поисковую деятельность по данной теме

Повысить педагогическую компетентность родителей

Цель: формирование знаний детей старшего дошкольного возраста о важности ухода за своим внешнем виде, умении правильно подбирать расчёски и пользоваться ими.

 Задачи проекта:

∙познакомить с историей расчёсок, их назначением, материалах, способах ухода за ними.

∙Учить проявлять фантазию и творчество.

∙Пополнить и активизировать словарный запас.

Развивать навыки экспериментальной деятельности.

Привлечь родителей к более тесному сотрудничеству в процессе реализации проекта

- Воспитывать  потребность в соблюдении культурно гигиенических навыках в повседневной жизни детей.

Задачи ребенка: 

-Расширить знания детей о важности ухода за своим внешним видом.

- узнать историю происхождения расчёски, её назначении ,материалах ,способах ухода за расчёской.

Задачи для родителей:

 -оказывать помощь в организации похода в библиотеку, в музей,

- подобрать материал по теме;

- провести опыт с расчёсками из разного материала (дерево ,пластмасса ,железо).

- поддерживать познавательный интерес ребенка.

Методы и формы работы:

- поиск информации в библиотеке, музее, в сети Интернет, опрос взрослых;

- выполнение эксперимента;

- рассматривание энциклопедий и художественной литературы об расчёсках.

- рассматривание фотоматериалов и иллюстраций, просмотр видеофильмов и слайдов о расчёсках.

Ожидаемые результаты:

В результате проекта «Путешествие в мир расчёсок »  

- Повысится уровень освоения культурно-гигиенических навыков(самостоятельно используют расчёску)

-Узнают об истории расчёски, её назначении, материалах, способах  ухода за расчёской.

сформируется интерес  к экспериментированию

Обогатиться речь, пополнится словарный запас

Этапы работы над проектом.

1 этап.

1 этап – предварительный

Подготовка иллюстративного и дидактического материала

Мониторинг знаний ребенка о расчёске.

Составление плана проекта

Подбор литературы

Подбор материала для создания коллекции: « Наша помощница»

2 этап  - основной

Список используемой литературы: 

1.Методическое пособие  «Приобщаем дошкольников к здоровому образу жизни», Москва 2021г.

2.Пособие для педагогов ДОУ «Формирование представлений о здоровом образе жизни у дошкольников., Москва 2010г.

3 . infourok.ru   Соболева Н.В.  «История расчёски»

4 .https://  mlridei.com.   «История обычных вещей»

5.Давыдова Н.Е., Майер А.А., Богославец Л.Г.  «Проектная деятельность». Методическое пособие» 2012г.

6.Веракса Н.Е. , Веракса А.Н.  «Проектная деятельность дошкольников». Пособие для педагогов дошкольных учреждений.2010г.