Конспект образовательной деятельности по ознакомлению с социальным миром «Моя семья» в старшей группе
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Конспект образовательной деятельности по ознакомлению с социальным миром «Моя семья» в старшей группе

Цель: формировать у детей знания о своей семье, родне.

Задачи:

Образовательные:

- формировать у детей понятия «семья», «родня», «семейное древо».

- обобщать и систематизировать представления детей о семье;

- расширять представления детей о своей семье; активизировать познавательный интерес к семье, к близким.

Развивающие: развивать кругозор.

Воспитательные: воспитывать уважительное отношение и любовь к родным и близким, интерес к своей родне.

Интеграция образовательных областей: художественно-эстетическая, речевая, познавательная, социально-коммуникативная.

Раздаточный материал: мяч.

Демонстрационный материал: перчаточная кукла крокодил Гена.

Методические приемы: отгадывание пословицы, рассказ о семье для крокодила Гены.

Предварительная работа: 

- чтение стихотворений: Я. Аким «Моя родня», О. Бундур «Семья», «Папу с мамой берегу»;

 - беседы на темы: «Профессии моих родителей», «Наши домашние любимцы»;

- рассматривание репродукций картин художников на тему семьи, портфолио «Моя семья»;

- проведение викторины: «В какой сказке встречаются семьи»;

- театрализованная деятельность по сказке «Три медведя»;

- отгадывание загадок о семье;

- заучивание пословиц о семье;

- рисование на тему: «Моя счастливая семья»;

- создание детьми совместно с родителями «Семейного древа», организация выставки «Семейных древ».

Продолжительность занятия: 25 минут.

Ход занятия:

Организационный момент:

- Ребята, сейчас я Вам произнесу пословицу, а Вы, пожалуйста, угадайте о чем в ней говорится: «Вместе тесно, а врозь скучно» (о семье).

- Совершенно верно, эта пословица о семье. И сегодня мы с вами о ней поговорим. Ребята, а что такое семья? (родные люди, любовь, забота, доверие).

- Правильно. Ребята, я пригласила к нам в гости крокодила Гену (появление перчаточной куклы). Он очень хочет посмотреть нашу выставку «Семейных древ». Расскажите, пожалуйста, ему о своей семье.

Дети (по желанию) подходят к своим «Семейным древам», рассказывают: кто на них изображен. По ходу рассказов детей воспитатель задает им вопросы:

- Кто самый младший в вашей семье?

- Кто самый старший в вашей семье?

- Для мамы ты кто?

- Для бабушки/дедушки?

- Для брата/сестры?

- А кто в семье может быть старше дедушки/бабушки?

Крокодил Гена: Друзья, мне очень понравились ваши рассказы, они были очень интересными. А сейчас я хочу с вами немного поиграть.

- Ребята, мы поиграем с крокодилом Геной? (ответы детей).

Игра малой подвижности «Моя семья самая…»

Материал: мяч.

Ход игры: дети стоят в кругу, крокодил Гена бросает мяч одному из детей, задавая вопрос: «Тоня, какая у тебя семья?» Ребенок должен ответить полным предложением: «Моя семья самая дружная». После ответа ребенок возвращает мяч.

Крокодил Гена хвалит всех детей, говорит, что они все дружно играли, и ему очень понравилось в их группе.

- Ребята, крокодилу Гене пора возвращаться в свою сказочную страну.

Дети прощаются с крокодилом Геной.

Заключительная часть.

Рефлексия:

- Ребята, кто к нам сегодня приходил?

- Зачем к нам пришел крокодил Гена?

-  О чем мы ему рассказывали?        

 - Что мы еще сегодня делали на занятии?

- А что вам больше всего понравилось на занятии?