Дидактическая игра по экологии «Кубики питания».
методическая разработка по окружающему миру (старшая группа)

Дидактическая игра по экологии «Кубики питания».

Цель игры: формирование знания о простейших цепях питания растений, насекомых, животных, рыб.

Задачи:

Образовательные: познакомить детей с пищевой цепочкой в мире растений и животных, рассказать детям кто кем питается, учить строить пищевые цепочки, начиная с растений, которым жизнь дает солнце, воздух и вода. Продолжать пищевой ряд насекомыми, пресмыкающимися, мелкими животными, переходя к более крупным млекопитающим.

Развивающие: развивать эстетическое восприятие логическое мышление, воображение. Воспитывающие: воспитывать любом к природе, к бережному отношению к ней.

Целевая аудитория: Игра предназначена для детей 4-6 лет для индивидуальных и подгрупповых занятий по экологическому воспитанию, а также в режимных моментах в течении дня.

Правила игровой деятельности: Воспитатель раздает кубики с изображением животного, растения, насекомого и предлагает сложить пищевую цепочку (кубики соединяются между собой липучкой). Дети собирают цепочку из картинок, изображающих объекты живой природы, в той последовательности, в которой отражено кто кем питается, тем самым кубики между собой соединяются). Например: на огороде растет капуста. Заяц питается этими овощами. Кто питается зайцем? Лисица. Кто может поймать и съесть лисицу? Коршун, ястреб или другая хищная птица. Капуста-заяц - лисица-коршун (получилась цепочка) Например: Комар – Лягушка – Цапля - Лиса.

Материалы и оборудование: набор кубиков с изображением на них животных, растений, насекомых.

Время игры: 10-15 минут. В результате игровой деятельности дети узнали, что все живые организмы взаимосвязаны друг с другом. Уничтожая одних, мы вызываем гибель других и ставим под угрозу свою жизнь, также можно детям предложить другую игру «Что будет если?», кого-нибудь убрать из пищевой цепочки. Послушать размышления детей.