Проект "Красная книга" для детей старшего возраста
проект по окружающему миру (старшая группа)
Проек для детей старшего возраста для изучения животных Красноярнского края, занесенных в Красную книгу
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 proekt_krasnaya_kniga.docx | 507.03 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №92»
Познавательный проект
по экологическому воспитанию
«Красная книга»
(старшая группа)
Подготовили: Лисунова Е.А..
Пантюшева М.В.
Вид проекта: познавательный
Проект является краткосрочным: с 29.09.2025 по 07.10 2025г.
Участниками проекта являются: дети старшей группы, воспитатели, родители.
Актуальность: Можем ли мы жить без природы, без птиц, деревьев, бабочек и стрекоз, лесов и лугов? Одним из серьезнейших проявлений глобальной экологической проблемы является быстрое сокращение численности многих видов растений и животных. Некоторые виды уже безвозвратно исчезли с лица Земли, другие находятся на грани вымирания. Гибелью животных и растений отмечен путь развития человечества. Загрязнение атмосферы, почвы, воды, шумовые загрязнители. Огромные мусорные свалки! Переизбыток удобрений, химических пестицидов, которые используют для борьбы с вредителями! Кислотные дожди! Главные виновники этого – промышленность, электростанции, автомобили. Вырубка больших лесных массивов! Осушение болот, непрерывное расширение автодорог! Лесные пожары! Кто-то хочет получить больше денег за продажу редкого животного или его меха. Кто-то хочет поохотиться в свое удовольствие. Начиная с 1600 года, на нашей планете вымерло около 150 видов животных. Причем, более половины из них уничтожены за последние 50 лет! Нанесение вреда природе не проходит бесследно. В результате исчезновения растений и животных, выпадения кислотных дождей, увеличения числа токсических свалок и т.д. Земля все более теряет свою жизнеспособность. Главную ответственность за это несет человек. Он же является и главной жертвой этого процесса. Вот почему тысячи организаций в мире пытаются улучшить среду обитания. В 1966 году по решению Международного союза охраны природы и природных ресурсов (МСОП) была впервые издана Красная книга.
Цель:
Знакомство с Красной книгой, как государственным документом и её значением. Формирование у детей экологических знаний и бережное отношение к природе и всему окружающему.
Задачи:
1. Формировать представление о разнообразии животного мира.
2. Познакомить детей с тем, как человек влияет на природу и с какой целью создана Красная книга.
3. Воспитывать любовь к природе и учить правильному поведению в природе; прививать сочувствие к живой природе, научить сопереживать.
Итог проекта:
Создание «Красной книги»
Ожидаемые результаты:
1. Дети больше узнают о жизни животных из «Красной книги».
2. Осознанное выполнение правил поведения в природе.
3. Сформируются основы экологической культуры, экологической воспитанности дошкольников.
Этапы реализации проекта:
Подготовительный
- Подобрать методическую и справочную литературу, для тематического планирования образовательной деятельности.
- Подобрать видео-презентации, познавательную литературу, для знакомства детей с Красной книгой, животными, представленные в ней, животными нашего края, занесенные в Красную книгу.
- Организовать предметно - развивающую среду, в соответствии с темой.
- Пополнить развивающую среду сюжетно ролевыми играми «Больница для животных», «Спасательная станция»
- Подобрать дидактические игры: «Кому что нужно», «Угадай чей детеныш»
- Привлечь родителей к совместной деятельности с детьми в рамках реализации проекта.
- Проведении акции по сбору корма бездомным животным.
Мероприятие | Цель |
Познавательное развитие -Беседы: «Что такое Красная книга», «Какие животные попадают в Красную книгу», «Почему вымирают животные», «Как правильно вести себя в природе и как помочь животным» «Животные Красноярского края, занесенные в Красную книгу», «Для чего нужны заповедники»; -Просмотр презентаций: «Красная книга»; -Д\и: «Чей детеныш», «Кто где живет», «Чей след», «Отгадай по описанию» «Природа и человек», «Что было бы, если из леса исчезли…», «Какие все мы разные», «Польза – вред», «Экологи».; Социально-коммуникативное развитие - Сюжетно ролевые игры «Больница для животных», «Спасательная станция» «Речевое развитие» - Составление рассказа о . -Словесные игры «Путь - дорога », «Доскажи словечко», «Ты мне – я тебе». -Чтение пословиц и поговорок о животных, загадки. - Чтение «Рассказы о природе» Н.И. Сладкова, «Лесная газета» В.Бианки, «Рассказы о животных» Б.С.Житкова.В. Степанов «Художественно – эстетическое развитие» - Рисование: «Белый медведь». - Лепка: «Животные зоопарка» - Раскрашивание раскрасок по теме «Физическое развитие» - Пальчиковые игры «», «В лесной чаще», «Осень» - Физминутки - («У жирафа», «Ежик»). - Разучивание подвижных игр: «Я знаю», «Птицы, рыбы, звери». | Обогащать представления детей о диких животных, занесенных в «Красную книгу»; воспитывать любовь, сочувствие и заботливое отношение к животным. Воспитывать бережное отношение к братьям нашим меньшим Познакомить детей с понятием «Красная книга», зачем она нужна.. Развивать наблюдательность, память, логическое мышление. Познакомить детей с литературными произведениями. Закрепить знания о повадках диких животных и птиц. Воспитывать любовь к братьям нашим меньшим. Обогащать словарный запас детей. Развитие умений рисовать животных круглыми и овальными линиями, передавать характерные особенности белого медведя Развитие умений лепить животных, осваивать приемы примазывания, вытягивания Развитие умений закрашивать силуэты, не выходя за линии Развивать у детей умение двигаться ритмично, согласовывать движения со словами. Упражнять в беге. |
3 этап Заключительный
- Оформление выставки рисунков
- Оформление альбома «Красная книга»
- Проведение акции «Помоги бездомным животным»
-Создание макета «Заповедник»
Литература:
- Л.Г., Кочергина А.В., Обухова Л.А. «Сценарии занятий по экологическому воспитанию дошкольников»
- Лопатина А., Скребцова М. Экологическое воспитание дошкольников - М.: Амрита – Русь, 2008
- Николаева С.Н., Комарова И.А. «Сюжетные игры в экологическом воспитании»
- Рунова М.А., Бутилова А.В. «Ознакомление с природой через движение»
- Тихонов В. " Животные России "Красная книга". 2009 год.
Результаты проекта:
Красная книга Красноярского края
Ребята подготовили презентации о животных красной книги, обитающие в Красноярском крае
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
ГЕНДЕРНЫЕ АСПЕКТЫ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Информационный проект в группе детей старшего возраста.
ГЕНДЕРНЫЕ АСПЕКТЫ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТАИнформационный проект в группе детей старшего возраста....
Методическая разработка по развитию речи в старшей группе. Особенности развития речи детей старшего возраста
Речь – инструмент развития высших отделов психики дошкольника. Обучая ребенка речи, мы, взрослые, одновременно способствуем развитию его интеллекта. А это – центральная задача в обучении и воспитании ...
Развлечение для детей старшего возраста "Зимние забавы". Развлечение для детей младшего возраста "Зимние забавы".
Стимулировать совместную музыкально-игровую деятельность, развивать эмоциональную отзывчивость. Побуждать детей активно участвовать в развлечении....
ПРОЕКТ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ(СТАРШАЯ ГРУППА) ПО ТЕМЕ: «РАЗВИТИЕ РЕЧИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ВОЗРАСТА ЧЕРЕЗ ТЕАТРАЛИЗОВАННУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО СКАЗКЕ ШАРЛЯ ПЕРРО «КРАСНАЯ ШАПОЧКА».
Проект разработан для детей старшего дошкольного возраста. В нем раскрыта актуальность рассматриваемой темы. В проекте присутствует, как коллективная, так и индивидуальная работа с детьми по теме, а т...
Методическая разработка по физкультуре (старшая группа) на тему: Комплексы гимнастики после сна (для детей старшего возраста)
комплекс гимнастики после дневного сна...
План-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) по теме: Интегрированная ООД «Познавательное развитие». Ознакомление с миром природы с использованием ИКТ в группе детей старшего возраста на тему «Волшебница вода»
Интегрированная ООД «Познавательное развитие».Ознакомление с миром природы с использованием ИКТ в группе детей старшего возраста на тему «Волшебница вода» Програмное содержание: Познав...
Конспект образовательной ситуации для детей старшего возраста "Лекарственные травы Сибири" Автор: Михнёва И.Н.- старший воспитатель г.Братск
Цель: формирование представлений о лекарственных травах Сибири. Задачи: 1. Познакомить с лекарственными травами нашего края: календула, ромашка, рябина, шиповник, зверобой, мята, клевер, крапива, мат ...