Игра "12 записок" Растения территории детского сада
материал по окружающему миру (старшая группа)

Игра «12 записок»: Растения территории детского сада

Цель игры:

 Развитие познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста к растениям ближайшего окружения, формирование умения ориентироваться на местности, развитие коммуникативных способностей и наблюдательности.

Возраст детей: Старший дошкольный возраст (5-7 лет).

Продолжительность: 30 минут.

Место проведения: Территория детского сада.

Материалы и оборудование:

Листочки бумаги формата А5 или меньше.

Маркеры, карандаши.

Призы для победителей (наклейки, значки, медали).

Участники: Дети старшей группы, воспитатели, ассистенты.

Ход игры

Подготовительная работа

Заранее выберите 12 мест на территории детского сада, где расположены разные растения (цветы, деревья, травы). Каждое место должно быть безопасным и доступным для детей.

Составьте 12 коротких загадок или подсказок о каждом месте с указанием расположения следующей записки («Рядом с высоким деревом», «За кустиком сирени»).

Запишите каждую подсказку на отдельном листочке и спрячьте её возле соответствующего растения.

Первая записка должна находиться в условленном месте старта (например, около игровой площадки).

Подготовьте карту участка с обозначенными местами нахождения записок (для облегчения ориентации детям).

Проведение игры

Этап 1. Инструкция участникам

Педагог объясняет правила игры:

Каждая команда получает первую записку, прочитывая загадки, дети ищут следующую записку.

Найдя очередную записку, ребята переходят к следующему месту.

Побеждает та команда, которая первой соберёт все 12 записок и принесёт их обратно организаторам.

Этап 2. Начало игры

Разделите детей на команды по 4-5 человек. Каждой команде вручите первую записку и небольшую карту территории.

Команды начинают игру, двигаясь по маршруту согласно подсказкам, собирая записки и узнавая интересные факты о растениях.

Пример первой записки:

«Начало пути впереди,

Загадка первая вот тут:

Где ромашка расцвела,

Там вторая записка ждёт тебя.»

Следующая записка может выглядеть так:

«Цветёт ромашка белоснежно,

Но надо дальше двигаться бодрей:

Следующая подсказка спряталась там,

Где много ягод на кустиках рябины созрели!»

Этап 3. Решение загадок и поиски

Дети решают загадки, находят места, указанные в подсказках, собирают записки и продолжают движение.

Этап 4. Завершение игры

Команда, собравшая все записки, приносит их организатору и становится победителем.

Заключительный этап

Организатор проводит обсуждение:

Какой была самая интересная подсказка?

Что узнали нового о растениях нашего участка?

Какие трудности возникли?

Награждаются победители, отмечаются активные участники, желающие проявить активность поощряются призами.

Таким образом, игра способствует развитию навыков ориентирования, командной работы, развивает интерес к окружающему миру и природным объектам.