Конспект прогулки "Трудно птицам зимовать, надо птицам помогать"
план-конспект занятия по окружающему миру

Конспект

целевой прогулки в средней группе по теме

«Трудно птицам зимовать, надо птицам помогать»

Интеграция образовательных областей: «Познание ФЭМП», «Коммуникация», «Социализация».

 Цели:

•расширять знания детей о жизни птиц зимой, об их повадках, питании;

•формировать желание заботиться о зимующих птицах;

•развивать зрительное восприятие, координацию движений;

•развивать наблюдательность, умение сравнивать, устанавливать причинноследственные связи; сообразительность, в процессе отгадывания загадок;

•учить узнавать птиц, называть части тела;

•воспитывать сопереживание, сочувствие, желание помогать птицам в трудных зимних условиях.

Материалы к занятию: аудиозапись «Голоса зимующих птиц» (на мобильном телефоне); кормушки; картинки с изображением воробья, снегиря, синицы; зернышки, хлебушек, семечки.

Предварительная работа:

• наблюдение за птицами во время прогулок;

• рассматривание дидактических картинок «Зимующие птицы»;

• дидактическая игра – пазлы «Птицы зимой».

 Ход занятия:

Воспитатель - Ребята, посмотрите, что я принесла? Правильно – это кормушка. А для чего она нужна? (кормить птиц зимой)

Воспитатель - А разве не все птицы улетели в теплые края? Какие птицы остались? (воробей, сорока, снегирь, синица)

Воспитатель - Ребята, но раз так много птиц осталось с нами зимовать, то почему они пролетели мимо и не сели на мою кормушку? (в кормушке нет корма)

Воспитатель - Но я что-то не могу вспомнить, чем же питаются птички зимой? Ребята, давайте попробуем вместе лучше узнать птиц.

Птицы спрятались от нас и оставили нам конверт с загадками.

Отгадаем загадки и увидим птичек:

1. Я весь день ловлю жучков, уплетаю червячков. В тёплый край не улетаю, здесь под крышей обитаю. Чик-чирик! Не робей! Я — бывалый... (воробей)

2. Любо-дорого взглянуть, птичка — красненькая грудь! Дом родной её — Сибирь, а зовут её? (снегирь).

3. Хоть поменьше воробья, не боюсь зимы и я, всем известная вам птичка. А зовут меня…» (синичка).

. Воспитатель - Дети, как одним словом можно назвать этих птиц, которые не улетели в теплые края, а остались с нами зимовать? (зимующие).

Воспитатель - Ребята, посмотрите внимательно на птичек и скажите, чем они все похожи? (у всех птиц есть туловище, голова, лапки, клюв, крылья, хвост, а тело покрыто перьями).

Воспитатель - Зачем птицам крылья? (летать)

Воспитатель - Зачем птицам лапки? (передвигаться по земле, цепляться за ветки)

Воспитатель - Зачем птицам клюв? (есть, пить)

 Воспитатель - Ребята, чем отличаются эти птицы друг от друга?

Воспитатель - по окраске они разные: у снегиря грудка красная, а у синицы желтая.

Воспитатель - Ребята, какие вы молодцы! Как много вы рассказали мне о птицах. Давайте отдохнем и попрыгаем как веселые и шустрые синички.

Воспитатель – Птички - ребята попрыгали, размялись и захотелось птичкам покушать. Но мы ведь так и не разобрались, что любят есть разные птицы. Летом и осенью синицы и воробьи питались жуками, кузнечиками, гусеницами. Но сейчас, зимой, жуки и кузнечики спят под двумя одеялами – осенним и зимним, не добраться до них. Зимой птицам холодно и голодно. Птицам тяжело найти себе корм под снегом. Кто может им помочь зимой? (человек, птицы прилетают ближе к людям за помощью, взрослые делают кормушки и насыпают в них корм).

Воспитатель - Ребята, скажите, чем питаются птицы? (хлебом, крошками, семечками).

Прослушивание аудиозаписи голосов зимующих птиц (воробей, синица, снегирь,).

Воспитатель - Воробьи питаются зёрнышками, крошками, семечками.

Воспитатель - Синицы питаются зёрнышками, крошками, семенами.

Воспитатель - Снегири едят семена, любят клевать ягоды рябины. Мерзлые ягоды хорошо поддаются мощному клеву.

Воспитатель: А как воробьи разговаривают? - Они чирикают: чик-чирик. Давайте и мы попробуем поговорить, как воробышки: чик- чирик. Дети: Чик-чирик.

Воспитатель: А теперь полетаем, как воробышки. Дети бегают по площадке, машут быстро руками, чирикают.

Воспитатель - Дети, вместе мы разобрались, что надо положить птицам в кормушку. Давайте положим корм в кормушку, а когда пойдем на прогулку – подвесим ее на ветку дерева для наших пернатых друзей.

Игра « Сова и воробьи»

Цель: закрепить знания детей о характерных движениях птиц, научить имитировать их голоса.

Вместе с детьми развесить кормушки на деревьях участка, насыпать корм.