консультация "Зимующие птицы"
консультация по окружающему миру (старшая, подготовительная группа)
Данная консультация поможет закрепить строение птиц, познакомиться с особенностями их поведения и средой обитания. Она включает увлекательные задания для детей: пальчиковую игру, способствующую развитию мелкой моторики и координации движений, а также речевые игры, направленные на расширение словарного запаса и улучшение коммуникативных навыков. Все задания подобраны таким образом, чтобы сделать процесс изучения интересным и познавательным.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 zimuyushchie_ptitsy_kons.docx | 267.95 КБ |
Предварительный просмотр:
ЗИМУЮЩИЕ ПТИЦЫ
1.Рассмотреть вместе с ребенком картинки. Познакомить его с названиями птиц (воробей, синица, сорока, дятел, ворона, голубь). Закрепить в словаре обобщающее понятие «зимующие птицы».
2. Объяснить ребенку, почему эти птицы остаются зимовать. Рассказать ему о том, чем питаются зимующие птицы и как взрослые и дети помогают птицам пережить холодную зиму.
3. Покажи части тела птиц (туловище, голову, хвост, клюв, крылья и т.д.).
4. Поиграйте в игру «Один – много»
Воробей -…воробьи; дятел - …дятлы; ворона -…вороны;
синица -…синицы; голубь -…голуби; снегирь -…снегири
5.Скажи ласково
Воробей — воробушек. Голубь — голубок. Клюв — клювик. Синица — синичка. Снегирь — снегирек. Птенец — птенчик
ИГРА «ЧТО ЕСТЬ У ПТИЦЫ?»
Цель: активизировать номинативный словарь, упражнять в назывании частей тела птиц.
Предложить детям перечислить части тела птицы.
Голова, клюв, глаза, лапы, когти, шея, туловище, грудка, крыло, хвост.
«КУДА СЕЛА ПТИЧКА»
(понимание и употребление предлогов:
На кормушку, в кормушку, около кормушки, под кормушку).
«ПТИЦА КАКАЯ?»
(подбор прилагательных) Проговорить, повторить слова
Ворона - большая, чёрная
Воробей - маленький, серый
Синица – весёлая
4. ПАЛЬЧИКОВАЯ ИГРА
«Кормушка»
Сколько птиц к кормушке нашей Прилетело? Мы расскажем. Две синицы, воробей, Шесть ворон и голубей, Дятел в пестрых перышках. Всем хватило зернышек. | Ритмично сжимают и разжимают кулачки. На каждое название птицы загибают по одному пальчику. Сжимают и разжимают кулачки. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Проект по экологическому воспитанию «Зимующие птицы нашего края. Подготовка птиц к зиме. Помощь птицам»
Проект по экологическому воспитанию «Зимующие птицы нашего края. Подготовка птиц к зиме. Зимовка. Помощь птицам» Вид проекта: практико-ориентированный Продолжительность: долгосрочный. Участники проект...
Тема недели: Птицы осенью Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром на тему: «Почему не все птицы улетают на юг? Как птицы к зиме готовятся?» (РК) Тема : Птицы Алтая осенью»
Тема недели: Птицы осенью Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром на тему: «Почему не все птицы улетают на юг? Как птицы к зиме готовятся?» (РК) Тема : Птицы Алтая осенью» Цель: закрепить ...
Фотоотчет экологической акции "Трудно птицам зимовать, надо птицам помогать!" (Подкормка птиц на участке)
Все кормушки, изготовленные во время акции, были развешаны на участке и была организована регулярная подкормка птиц. Дети заботливо относятся к птицам и ежедневно дежурят в "Птичьей столовой"...
Экологический проект «Птицы, мои птицы! Изготовим дом для птиц!» в средней группе
Цель: формирование экологических знаний о зимующих птицах и ответственного, бережного отношения к ним....
Конспект занятия в старшей группе «Весна. Перелетные птицы» Конспект занятия в старшей группе «Весна. Перелетные птицы» Тема: «Весна. Перелетные птицы». Интеграция областей: познание, коммуникация, социализация. Программные задачи: 1. Активизировать слова
Конспект занятия в старшей группе «Весна. Перелетные птицы»Конспект занятия в старшей группе «Весна. Перелетные птицы»Тема: «Весна. Перелетные птицы».Интеграция обл...
НОД «Трудно птицам зимовать, нужно птицам помогать» : создание условий для закрепления понятия «зимующие птицы» \
НОД «Трудно птицам зимовать, нужно птицам помогать» Цель: создание условий для закрепления понятия «зимующие птицы»Задачи:1.Продолжать учить детей узнавать, запоминать и н...
Конспект непосредственно – образовательной деятельности по художественно – эстетическому развитию (рисование) по теме «Птицы синие и красные» (по стихотворению японского поэта Китахара Хакусю «Птица, птица красная») в старшей группе детского сада
Цели: развитие образного восприятия, эстетического чувства – чувства цвета, формирование умения оценивать свои работы, замечать выразительное решение изображения....