Конспект занятия по познавательному развитию
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

ЧДОУ «Детский сад на Марсовом поле»

Конспект занятия по познавательному развитию

Тема «Цветы для мамы»

Образовательная область «Познавательное развитие».

Возраст: вторая младшая группа.

Выполнил: Тулепова Т.В

Оренбург

Конспект занятия во второй младшей группе. Познавательное развитие

Тема «Цветы для мамы»

Цель: расширять представления детей о весеннем празднике – 8 Марта.

Задачи:

Образовательные: учить детей отвечать на вопросы воспитателя,

- уточнить знания детей о признаках весны.

- продолжать учить аккуратно пользоваться краской и кисточкой.

Развивающие: развивать слуховое внимание

Воспитывающие: - воспитывать интерес к совместной деятельности.

Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Физическая культура», «Речевое».

Интеграция образовательных областей: художественно – эстетическое развитие, познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций «Весна», беседа «Что происходит весной?», «Праздник 8 Марта», разучивание стихотворения «Наступает мамин праздник».

Материал: кукла «Весна», корзина на мольберте, краски, кисточки, подставки для кисточек, картинки цветы, стаканчики с водой,

Ход занятия.

В: - Здравствуйте ребята, давайте скажем друг другу «Доброе утро»!

Воспитатель проговаривает вместе с детьми:

C добрым утром!

Улыбнись поскорей!

И пускай наш денёк пройдёт веселей

Мы погладим носик, щечки,

Будем мы красивыми

Как в саду цветочки.

В: ребята, а когда распускаются первые цветочки?

Д: весной.

В: а сейчас какое у нас время года?

Д: весна.

В: скажите, пожалуйста, а что еще происходит весной?

Д: ночь стала короче, а день длиннее, на улице стало теплее, начал таять снег, солнце греет.

Презентация «Весна».

Звучит музыка, появляется кукла «Весна»

В: ребята, посмотрите, как вы думаете кто это?

Ответы детей

Весна: здравствуйте ребята, я услышала, что вы говорите обо мне и захотела прийти к вам в гости. Вы знаете, как называется первый месяц весны?

Д: март.

В: правильно ребята, Март. А какой праздник мы празднуем в Марте?

Д: 8 Марта.

В: кого мы поздравляем в этот день,8 Марта?

Д: мам, бабушек, сестренок, всех девочек.

В: как мы поздравляем наших мам и бабушек?

Д: рассказываем стихи, поем песни, делаем поделку, дарим цветы.

В: Весна, хочешь послушать стихотворение, которое приготовили ребята для наших мам.

Дети вместе с воспитателем рассказывают стихотворение.

Наступает мамин праздник,
Наступает мамин день,
Знаю, любит мама очень
Розы, маки и сирень

Только в марте нет сирени,
Роз и маков не достать..
Но ведь можно на листочке
Все цветы нарисовать

Приколю картинку эту
Я над маминым столом.
Утром маму поцелую,
И поздравлю с Женским днем.

Т. Волгина

Весна: очень красивое стихотворение, самое главное украшение в этот день – это цветы, которые дарят мамам и бабушкам. А вы ребята хотите подарить своим мамам цветы?

Д: да.

Весна: тогда я приглашаю вас к себе, будем делать подарок маме. Только сначала давайте поиграем.

Дети встают в круг, выполняют движения.

А на улице Весна! Красота! Красота1

Солнце ярко светит мне и тебе!

(дети шагают, жмурятся. Смотрят на солнце из под ладошки)

А на улице Весна! Красота! Красота!

Тает лед, ручьи бегут там и тут1

(имитируют ручейки, бегут друг за другом)

А на улице Весна! Красота! Красота!

Через лужи сотни ног – прыг да скок!

(перешагивают лужи, прыгают через них)

А на улице Весна! Красота! Красота!

Пташки весело поют там и тут!

(имитируют поведение птиц)

А на улице Весна! Красота! Красота!

Оглянись, увидишь ты- расцвели цветы!

(изображают цветы)

А на улице Весна! Красота! Красота!

Первый дождь и мы с тобой побежим домой!

Весна приглашает детей пройти за столы, где лежат заготовленные шаблоны тюльпана, краски, кисточки, салфетки, стаканчики с водой.

Воспитатель обращает внимание детей на предметы, лежащие на столе. Показывает, как раскрасить цветок.

Физминутка

Стучат всё громче дятлы,
Синички стали петь (соединяем ладошки и изображаем «клювик», то раскрывая, то закрывая его).
Встаёт пораньше солнце,
Чтоб землю нашу греть (растопырить пальцы на обеих руках как лучики у солнца)
Бегут ручьи под горку,
Растаял весь снежок, (волнообразные движения ладонями, ладонь смотрит вниз на стол)
А из под старой травки,
Уже глядит цветок… (ладони соединить и чуть раскрыть, пальцы полусогнуть, чтобы получилась чашечка цветка)
Выглянул подснежник
В тени там, где сосна, (раскрываем наш цветочек)
Динь-динь, звенит тихонько,
Динь-динь, пришла весна. (покачиваем наш цветочек из стороны в сторону)

В: ребята, давайте цветы, которые вы раскрасили, соберем в корзину.

Дети проходят, ставят цветы в корзину.

В: ребята, у нас получилась целая корзина цветов.

Весна: мне очень понравилось у вас. Вы сделали красивые цветы для своих мам и бабушек.

В: Весна, ты можешь остаться с нами! Ребята, оставим Весну с нами?

Д: да.

В: давайте поместим ее в центр «Живой природы». Весна нам расскажет про себя еще много интересного. Про весеннюю погоду, про птиц, про весенние цветы.

Рефлексия:

В: а мы, сегодня, какие цветы раскрашивали?

Д: тюльпаны

В: для кого?

Д: для мам и бабушек.

В: зачем мы раскрашивали дня них цветы?

Д: праздник 8 Марта.

В: правильно, ребята. 8 марта мы поздравляем всех мам, бабушек и девочек.