НОД в старшей группе "Лесная прогулка"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

                     ЛЕСНАЯ    ПРОГУЛКА.

ЦЕЛЬ: воспитывать бережное отношение к лесу, учить понимать взаимозависимость человека и леса, вызвать желание заботиться о природе.

                                         ХОД  ЗАНЯТИЯ.

- Сегодня я приглашаю вас совершить путешествие. А куда мы отправимся, вы узнаете, если правильно отгадаете загадку.

     ?

- Правильно, мы отправимся в лес. Но сначала скажите, как мы должны вести себя в лесу?

Игра «Угадай правило»: по картинкам дети определяют правила поведения в лесу.

- Молодцы, все правила мы с вами вспомнили, а теперь отправляемся в путь.

Логоритмическое упражнение  «По тропинке».

 Раз-два-три, раз-два-три,                     Шагают друг за другом.

 По дорожке мы пошли.                 

 Петлять тропинка начала                    Ходьба змейкой.

 Среди высоких трав.

 По ней шагаем мы легко

 Головушку подняв.

 Вот мы кочки увидали,                         Прыжки с продвижением вперёд.

 Через них мы прыгать стали.

 Впереди течёт ручей,                            Руки в стороны, ходьба на носках.

 Проходите поскорей.

 Руки в стороны расставим,

 Переходить его мы станем.

Перед нами картина с нарисованными пеньками.

- Ребята, здесь раньше рос лес, где же он теперь, что же случилось?

Дети предлагают свои варианты.

Появляется белочка (кукла-бибабо), плачет.

- Белочка, расскажи, что случилось?

- Лесорубы приходили

  И деревья все спилили.

  Поскачу к своим бельчатам,

  Моим маленьким ребятам.  Убегает.

- Так вот оказывается в чём дело. Ребята, а зачем люди пилят деревья? Строить дома, топить печки.

- А что будет, если в лесу не останется ни одного дерева? Животным и птицам негде будет жить, нечем будет питаться- они погибнут.

- А если не будет лесов, не станет зверей и птиц, что будет с людьми?

- Так как же быть: ведь людям нужны дрова и строительный материал, а если вырубить лес, то лесные обитатели погибнут? Подвожу детей к мысли, что вырубать лес надо в специальных местах, которые покажет лесничий, а на дрова рубить старые деревья, надо сажать деревья, чтобы лес не погибал.

- А вы знаете, откуда в лесу берутся деревья? Ветер, звери и птицы  разносят семена,  они падают на землю. А чтобы они проросли надо, чтобы их полил дождик.

- Давайте мы с вами превратимся в семена разных деревьев

    Упражнение «Деревья»

  В землю семечко упало

  Долго-долго там лежало.

  Стал дождик семя поливать,

  Стало оно прорастать.

  К солнцу тянется росток

  Тонкий-тонкий стебелёк.

  Он всё рос-рос-рос

  И до облака дорос.

  И теперь наперебой

  Лес шумит своей листвой.

- Только в сказках деревья могут вырасти и стать большими за один день, а настоящему лесу, чтобы вырасти,  нужны долгие годы – 30 лет, пятьдесят, а иногда и сто. Что ещё дарит лес человеку? Грибы, ягоды, чистый воздух.

- А что человек должен делать для леса, чтобы лес и дальше радовал нас своими дарами? Заботится о нём.

- Давайте мы с вами попробуем восстановить лес. К этим пенькам мы пририсуем деревья, но рисовать мы будем лес в разное время года.  

   Дети распределяются на четыре группы и рисуют лес в разное время года.

- А теперь нам пора возвращаться назад, но на прощание пожелаем что-нибудь лесу.

- По тропинке мы идём

  Ты за мной, я за тобой.

  Дружно мы шагали

  И нисколько не устали.