Наблюдение на прогулке за снегопадом во второй младшей группе
методическая разработка по окружающему миру (младшая группа)

Наблюдение за снегопадом зимой

(2 младшая группа 3-4 года)

Цель: формирование представлений детей о таком сезонном явлении, как снегопад.

        Ход наблюдения        

1часть организационно- мотивационная

Воспитатель читает стихотворение.

На площадке нашей вдруг

Побелело всё вокруг!

В небе весело кружится

Белый хоровод!

Вы ребята посмотрите –

Снег идёт!

Вопросы к детям:

- Ребята, о чем это стихотворение? (о снеге)

- Что же снег делает? (идёт, падает)

- Как же называется явление природы, когда снег падает? (снегопад)

Мотивация. 

Воспитатель: «Ребята, посмотрите, тут письмо! Написано: «Зверятам в лес». С кем же нам теперь его отправить? (варианты детей) А давайте слепим маленького снеговичка-почтовичка! Из чего мы его слепим? Как мы будем это делать?»

Планирование

Слепить из снега три комка разной величины, сделать ему ручки, глазки, нос

2 часть основная. Реализация того, что придумали дети.

Слепили снеговика.

Воспитатель задает вопросы:

- Из чего мы слепили снеговика? (из снега)

- А какой он? (белый, пушистый, искристый, мокрый, холодный)

- Откуда же появился снег на нашей площадке? (выпал из тучки, идет снегопад)

- Но летом из тучки идет дождик, почему же сейчас снег? (сейчас зима и холодно, капельки дождя замерзли и превратились в снежинки)

 Поймать снежинки на темный лист цветного картона и сфотографировать на макросъемке, полюбоваться формой снежинок.

- Давайте возьмем в ручки немного снега и подышим на него. Что происходит? (от нашего теплого дыхания снег тает и превращается в капельки воды)

- А можно ли кушать снег? (нет, потому что он холодный – может заболеть горлышко, а еще он грязный)

3 часть оценочно-рефлексивная

Вот какой волшебный этот снег.

- За что мы с вами любим снегопад? (когда много снега можно кататься на санках, на лыжах, с горки, играть в снежки, строить крепости, лепить снеговиков).

Давайте положим письмо в ручку нашему снеговику и поиграем. Мы будем снежинками, летать и кружиться под музыку, как музыка закончится, соберемся в сугробики - сначала маленькие 2-3 человека присядут рядом. (Затем сугробы растут – рядом присаживаются по 3-4 человека и так пока все дети не соберутся вместе в один большой сугроб).

В групповой воспитатель предлагает детям изобразить снегопад (на заготовках, где нарисована лесная полянка с лесными зверями делать брызги кисточкой белой краской)