НОД Чудесный мешочек.
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Конспект  НОД

в группе раннего возраста.

«Чудесный мешочек»

Задачи:

Учить детей различать и называть овощи  в натуральном виде и на картинке. Закреплять умение видеть не только множество в целом, но и его составные части, каждая из которых отличается определенным цветом предметов.

Оборудование:

мешочек, овощи, часы с нарисованными овощами и фруктами, разноцветные фонарики по числу детей.

Ход непосредственной образовательной деятельности:

В гости к детям приезжает на самокате Мишка с мешком на плече.

 Мишка: Здравствуйте, дети, ехал с огорода, решил заехать к вам в гости. Привез вам подарки (предлагает каждому ребенку подойти и выбрать из мешка подарок, назвать его).

Дети достают овощи, фрукты и называют их, проводя описание.

Воспитатель: Дети, Мишка долго ехал к нам и проголодался. Давайте приготовим ему суп.

Дети должны выбрать из всех овощей и фруктов продукты, нужные для супа.

Воспитатель: Какую посуду необходимо взять для приготовления? Для чего нужны кастрюля, тарелки, ложки.

Ответы детей.

Воспитатель:  Пока варится наш суп, послушайте рассказ «Помощники».

«Саша и Алеша  помогали накрывать на стол. Все сели обедать, а кушать нечем. Вот так помощники: стол накрыли, а ложки не положили».

 Рефлексия:

как звали мальчиков?

что они делали?

что мальчики забыли положить на стол?

(Ответы детей)

Предлагают детям накрыть на стол. Дети по очереди расставляют тарелки, ложки, кружки, хлебницу,  салфетницы. Приглашают Мишку  к столу.

Воспитатель: - Молодцы, дети, правильно накрыли на стол, вкусным супом угостили Мишку. А теперь мы с нашим гостем потанцуем.

Пляска: «Мишка с куклой пляшет полечку».

Мишка благодарит детей за угощение, садится на самокат и уезжает.