Конспект НОД. Моя Родина
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЧУЛЫМСКОГО РАЙОНА ДЕТСКИЙ САД - ЯСЛИ «СВЕТЛЯЧОК»

Конспект занятия по познавательному развитию

для детей 2-3 лет по теме «Моя Родина»

Провела: Пиманова В.Ю.

Цель: знакомство детей с понятием – Родина.

Задачи:1) познакомить детей с символикой государства (российский флаг, герб, гимн).

2)  развивать речь детей, мышление, расширять словарный запас.

3) формировать у детей чувство любви к своей родной стране.

Ход занятия:

Организационный момент:

Воспитатель читает детям стихотворение:

- Что мы Родиной зовём?

Дом, где мы с тобой живём,

И берёзки, вдоль которых

Рядом с мамой мы идём.

Что мы Родиной зовём?

Поле с тонким колоском,

Наши праздники и песни,

Тёплый ветер за окном.

 Что мы Родиной зовём?

Всё, что в сердце бережём,

И под небом синим - синим

Флаг России над Кремлём.

Воспитатель: Ребята, давайте посмотрим на такой шар (воспитатель показывает детям глобус). Этот шар - это наша планета Земля. На нашей планете много разных стран, но самая большая наша страна - Россия. Давайте все вместе найдем нашу страну (дети ищут самую большую страну, воспитатель подсказывает им).

Россия для нас Родина. Ведь Родина – это где мы родились, живем. Это наш дом. Родину не выбирают, она дается человеку от рождения.

Родина – это леса, реки, моря, горы, степи, города. Россия самая большая страна в мире. А все мы россияне. 

Сегодня у нас с вами 12 июня –этот день России. А все люди кто живет в этой стране называются россияне. И это значит, что мы с вами носит гордое звание россиянин.  

Основная часть.

Воспитатель: Наша Родина – это большое и красивое государство.

У любого государства есть отличительные знаки – символы: это флаг, герб, гимн.

- Посмотрите какой красивый флаг у нашей страны. Много лет, веков назад вместо флага использовали шест, привязывали к нему пучок травы и конский хвост. К этому флагу стягивались войска – и назывались они стяги. Потом стяги стали делать из ткани, чаще всего красные. А при царе Петре I появился вот такой трёхцветный флаг- белого, синего, красного цвета (воспитатель показывает детям флаг).

Белый цвет- говорит о том, что наша страна миролюбивая, она ни на кого не нападает.

Синий цвет - это вера, верность, народ любит свою страну, защищает ее, верен ей.

Красный - цвет силы, это кровь людей, пролитая за Родину.

Воспитатель: Гимн- это главная песня страны, которую мы слышим каждый понедельник утром в нашем саду. Он исполняется в торжественных случаях, на парадах, на соревнованиях в знак уважения к стране. Когда играет гимн России, то нужно вставать и слушать его стоя. Когда мы встаем во время звучания гимна – мы выражаем своё уважение к нашему государству, нашей стране. (прослушивание гимна России)

Воспитатель: Герб – это эмблема государства (воспитатель показывает детям картину герба). Его можно увидеть на монетах, печатях, на паспорте и документах. На нашем гербе мы видим птицу – это орёл, орёл с двумя головами, что означает, что мы независимое государство, что в нашей стране живут люди разных национальностей. В центре орлов - это всадник Георгий Победоносец. Он сидит на белой лошади, с копьём в руках. Этим копьём он убивает змея. Вся эта картина символизирует победу добра над злом.

Воспитатель: А сейчас давайте мы разомнем наши пальчики, чтобы приступить к самому интересному.

Пальчиковая гимнастика «Моя страна!» 

Посмотрю на карту я -

(вытягивают вперед прямые ладони)

Вот российская земля.

(поочередно соединяют одноименные пальцы рук)

Есть леса тут и озера,

Горы, реки и моря.

Я люблю тебя, Россия,

(крепко сжимают в «замок»)

Ты же Родина моя!

(прикладывают руки к груди)

Рефлексия.

Воспитатель: Посмотрите ещё раз, внимательно, как располагаются полоски на нашем флаге. Сверху – белая полоска, посередине – синяя, внизу – красная. Сегодня мы с вами сделаем плакат на котором будет изображен флаг из цветов.

Дети поочередно приклеивают цветы на плакат в цвет флага.

Рассматривают плакат который у них получился.