Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение Детский сад №84 город Оренбург

                   «Путешествие в разноцветную  страну».

                              Подготовила и провела:

                              Чичаева Ольга Геннадьевна

   воспитатель 1 квалификационной категории

                                                    Оренбург 2019

Цель: обобщение знаний детей через организацию различных видов деятельности  и закрепление знания у детей старшей группы по пройденному материалу за учебный год.

Задачи:

Образовательные: закрепление счёта количественных и порядковых числительных в пределах 10; закрепление характерных признаков времени года, названий месяцев; закреплять умение решать простые математические задачи; закреплять знания о животных, их детенышах, называть их жилища; закреплять знания о Солнечной системе

Развивающие:  расширение словарного объёма детей, диалогической речи; развивать логическое мышление; развивать художественно эстетическую деятельность; развивать моторику рук.

Воспитательные:  вызвать желание у детей помогать Сказочной Фее; воспитывать любознательность, наблюдательность; воспитывать взаимовыручку, самостоятельность.

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, социально-  коммуникативное развитие,  речевое развитие , художественно – эстетическое развитие, физическое развитие.

Форма работы: фронтальная

Методы и приёмы:

Игровой , наглядный, словесный

Оборудование: цветик – семицветик, воздушный шарик, разноцветные лепестки, мяч, бросовый материал (разноцветные крышки) , аудиозапись песен.

Предварительная работа: чтение художественного произведения «Цветик – семицветик» В. Катаева; рассматривание иллюстраций о космосе, решение математических задач.

Ход ОД:

Ребята, давайте поздороваемся с гостями. Дети здороваются. Встаньте в круг.

Встало солнышко давно,

Заглянуло к нам в окно.

Собрало друзей всех в круг,

Я твой друг, и ты мой друг

Мы сейчас пойдем направо,

А теперь пойдем налево.

В центре круга соберемся

И на место все вернемся,

Улыбнемся, подмигнем,

Путешествовать пойдем.

(воспитатель уходит переодеваться, а дети ещё раз повторяют приветствие, появляется Фея)

Воспитатель(Фея): Скоро лето, дети путешествовать собираются, а у меня в стране разноцветных цветов чрезвычайное происшествие. После урагана осыпался и разлетелся мой самый любимый цветок. Попрошу – ка,  я детей помочь мне, собрать его лепестки.

Поможете, ребята?  Дети: Да

Но для того, чтобы собрать лепестки моего любимого цветка надо выполнить  разноцветные задания. Согласны?

Дети: Да.

- Ребята, какого цвета лепестки у цветика - семицветика? Кто знает?

Слушайте подсказку: Каждый Охотник Желает Знать, Где Сидит Фазан.

Давайте по первым буквам каждого слова, определим какого цвета лепестки

Каждый – красный

Охотник – оранжевый

Желает – желтый

Знать – зеленый

Где – голубой

Сидит – синий

Фазан – фиолетовый

Фея: Сколько их?

Дети: 7.

1.Первый лепесток, который мы должны вернуть, будет какой?

Дети: Красный!

- Отправляемся мы с вами на красную полянку.

Путешествовать по полянкам нам поможет воздушный шарик. Держимся за ниточку и вспоминаем слова из сказки «Цветик – семицветик».

- Лети, лети лепесток,
Через запад, на восток,
Через север, через юг,

Возвращайся, сделав круг.
Лишь коснешься ты земли,
Быть по-нашему вели.
- На этой полянке живут Великие математики. Как вы думаете, чем они любят заниматься?

Дети: Они любят решать задачи, отгадывать и загадывать математические загадки.

- Для того чтоб получить красный лепесток, надо выполнить следующие задания. Вы задачи решать умеете?

Дидактическое упражнение «Задачки в стихах»

1.Четыре гусенка и двое утят в озере плавают, громко кричат.

А ну, посчитай поскорей, сколько всего в воде малышей? Шесть.

2.Семь веселых поросят у корытца в ряд стоят.

Два ушли, в кровать ложиться - сколько свинок у корытца? Пять.

3.С неба звездочка упала, в гости к детям забежала.

Три кричат вослед за ней: «Не забудь своих друзей!»

Сколько ярких звезд пропало, с неба звездного упало? Четыре.

4.Пять цветочков у Наташи и еще два дал ей Саша.

Кто тут сможет посчитать, сколько будет два и пять? Семь.

5.Привела гусыня - мать шесть детей на луг гулять.

Все гусята, как клубочки: три сынка, а сколько дочек? Три

6. Кошка в кубики играла, кошка кубик потеряла

Закружилась голова, было три, осталось (два.)

7. Пять фломастеров у Лени, взял он желтый и зеленый

А в коробке посмотри, остается ровно (три.)

8. Три пушистых кошечки, улеглись в лукошечко

Тут одна к ним прибежала, сколько вместе кошек стало. (Четыре.)

9. Шесть ворон на крышу село, и одна к ним прилетела

Отвечайте быстро, смело, сколько всех их прилетело. (Семь.)

2. Но нам надо отправляться дальше, впереди нас ждёт оранжевая полянка.

Держимся за ниточку нашего шарика, полетели!

- Лети, лети лепесток,
Через запад, на восток,
Через север, через юг,

Возвращайся, сделав круг.
Лишь коснешься ты земли,
Быть по-нашему вели.

- На оранжевой полянке обитают Знайки. Они дружат с буквами, любят читать и писать. Для вас они тоже приготовили задания.

Игра "где живут продукты?"

(у каждого продукта есть свой домик, угадай название домика)

Сахар - (ница), хлеб - (ница), соль- (онка), масло – (енка), перец - перечница, чай - чайник, кофе - кофейник, салат - салатник, конфеты – конфетница, молоко – молочник, суп - супница

Игра «Скажи наоборот»

Сейчас мы превратимся с вами в упрямцев, которые делают всё наоборот. Я бросаю вам мяч и называю слово, а вы говорите наоборот. Например: темно, а наоборот - светло.

Мокрый …сухой

Взлететь…приземлиться

Друг…враг

Хорошо…плохо

Тяжело…легко

Высоко…низко 
Можно…нельзя

Трудно…легко

Быстро…медленно

День…ночь 
Радость…грусть

Жара…холод 
Зло…добро

Правда…ложь

Говорить…молчать

Покупать…продавать 
Поднимать…бросать

Прятать…искать
Зажигать…тушить

 - Молодцы, ребята.

- И это задание оказалось вам по силам, вот и оранжевый лепесток.

3.Но нам надо продолжать свой путь и отправляться на желтую полянку.

Держимся за ниточку нашего шарика, полетели!

- Лети, лети лепесток,
Через запад, на восток,
Через север, через юг,

Возвращайся, сделав круг.
Лишь коснешься ты земли,
Быть по-нашему вели.
3.На желтой полянке живут спортивные ребята – здоровячки, и они вам предлагают сделать с ними зарядку.

Ритмическая зарядка «4 шага».

В: Здоровячки дарят нам жёлтый лепесток.

4.А нам пора в путь, впереди нас ждёт зеленая полянка.

4. На этой полянке живут Юные экологи.

- Кто такие экологи?

Дети: Это люди, которые любят, оберегают и защищают окружающую, нас природу. Они много знают о растениях, о животных.

Загадки
- А сейчас, ребята, я буду загадывать загадки, а вы должны назвать отгадку.

1. У занесенных снегом кочек,
Под белой шапкой снеговой.
Нашли мы маленький цветочек,
Полузамерзший, чуть живой (подснежник)
2. В голубенькой рубашке, бежит по дну овражка (ручеек)
3. Новоселье у скворца, он ликует без конца.
Чтоб у нас жил пересмешник,
Смастерили мы…. (скворечник)
4. Здесь на ветке чей – то дом,
Ни дверей в нем, ни окон,
Но птенцам там жить тепло.
Дом такой зовут… (гнездо)
5. Тает снежок, ожил лужок,
День прибывает, когда это бывает?
6. Ой, беда! Ой, беда!
Тает снег кругом вода.
Не обуешь валенки на снегу…. (проталинки)
7. Снег в лесу, сугробов много,
Но слышна синицы трель.
С крыши прямо на дорогу звонко капает… (капель)
8. Это что за потолок?
То он низок, то высок, то он сер, то беловат,
То чуть – чуть голубоват.
А порой такой красивый, кружевной и синий – синий (небо)
9. Растет она вниз головою, не летом растет, а зимою.
Но солнце ее припечет, заплачет она и умрет (сосулька)
10. Ох, опять промокли ноги! Разлилась по всей дороге,
Прямо на моем пути, не проехать, не пройти! (лужа)
11. Всех перелетных птиц черней, чистит пашню от червей (грач)
12. Пушистая вата, плывет куда – то,
Чем вата ниже, тем дождик ближе (облака)

- Молодцы! Вам экологи передали зелёный  лепесток.

5.- Какая ждёт нас полянка? (голубая).

- Тогда в путь, мои друзья!

Мы с вами оказались на голубой полянке. Здесь живут Умники. У них очень много ума, и они на любой вопрос знают ответ.

- Ребята, назовите времена года. (Зима, весна, лето, осень)

- Какое время года сейчас? (весна).

- Назовите приметы весны.

- Какими словами можно описать весну? (теплая, солнечная, дождливая, пасмурная, долгожданная, красивая, душистая, звенящая, журчащая, шумливая, грозовая, цветущая, веселая, желанная…)

Игра «Доскажи словечко»:

Прошла зима,

И каждый рад.

Спешит весна,

И месяц … (март)

За ним, другой, стучится в дверь,

Он называется … (апрель)

И третий месяц вспоминай,

И называется он (май)

Словесная игра «С чем сравним солнышко».
Сейчас я начну предложение, а вы должны его закончить.
Солнце желтое как…., ласковое как…, теплое как…, яркое как…, круглое как…, румяное как…

Игра с мячом «Бросай – лови, быстро назови»

• Сколько дней в неделе? (семь).
• Назовите по порядку дни недели.
• Сегодня, какое число?
• Какой день недели сегодня? (вчера, позавчера, завтра, послезавтра)
• А два дня назад было, какое число?
• День недели?
• А через три дня, какое будет число?
• Перед пятницей, какой день недели?
• После вторника, что идёт?
• А перед вторником?
• В какое время года мы встречаем новый год?
• В какое время годы мы купаемся в реке?
• В какое время года листья на деревьях становятся желтыми?
• Какой месяц сейчас? (апрель).
• Сколько весенних месяцев? Как они называются?
• Какие части суток вы знаете?
• Спим мы ночью, а делаем зарядку …(утром)
• Солнце светит днем, а луна…(ночью)
• Когда ваши мамы и папы приходят с работы? (Вечером) Ужинаем мы вечером, а спим…(ночью)
   

А вот и голубой лепесток.

6.Продолжим наше путешествие? Нас ждёт синяя полянка.

 Синяя полянка самая загадочная. Ведь здесь живут Астрономы

- Кто такие астрономы? (это люди, которые изучают космос).

- Ребята, что такое космос?

Дети: Это звёзды, планеты.

- Перечислите, пожалуйста, планеты.

Дети: Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон.

Мы с вами знаем стихотворение про планеты:

По порядку все планеты,
Назовёт любой из нас:
Раз — Меркурий,
Два — Венера,
Три — Земля,
Четыре — Марс.
Пять — Юпитер,
Шесть — Сатурн,
Семь — Уран,
За ним — Нептун.

- Ребята, как называется наша планета?

Дети: Наша планета называется – Земля.

- Как называют жителей нашей планеты?

- Жителей нашей планеты называют – земляне.

- Назовите самую большую планету? (Юпитер).

- А самую маленькую? (Плутон).

- Я слышала от астрономов, что есть красная планета. Что это за планета?

Дети: Это планета Марс

- Почему она красная?

Дети: Она покрыта красно – оранжевым песком и поэтому из космоса смотрится как красная.

- За такие подробные ответы вам астрономы отдали синий лепесток.

7.Фея: - - Ребята, у нас остался всего один лепесток - фиолетовыйЭтот лепесток поможет вернуться нам домой. А кто мне подскажет, где мы живем?

- Лети, лети лепесток,
Через запад, на восток,
Через север, через юг,

Возвращайся, сделав круг.
Лишь коснешься ты земли,
Быть по-нашему вели.
Воспитатель. Молодцы, все знаете свои адреса.

Воспитатель: А сейчас я предлагаю вам придумать и  всем вместе сконструировать  из бросового материала  волшебный цветок  (дети  составляют цветок из разноцветных крышек)

Итог занятия:

- Ребята, мы с вами собрали все лепестки, спасибо вам за помощь. 

- Вам понравилось наше путешествие?  - Что понравилось больше всего?

- Какое задание оказалось для вас самым сложным?

- Спасибо вам, вы так много знаете, были внимательными, сообразительными, помогали друг другу, поэтому так хорошо справились со всеми заданиями, которые встречались нам во время путешествия. Я думаю, что вы всегда так будете стараться.