Конспект ОД по познавательно-исследовательской деятельности на тему "Что я знаю о России?"
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Познавательно-исследовательская

деятельность

(окружающий мир, природа)

Тема: «Что я знаю о России?»

Создать условия для:

- взаимодействия друг с другом в парах;

- свободного выбора детьми участников совместной деятельности;

- выражения детьми своих чувств и мыслей;

Задачи: 

- развивать представление о России, стране которой мы живем;

- развивать знания о том, что Российская Федерация - огромная многонациональная страна;

- развивать представление о символике России: гербе, флаге, гимне, их роли в жизни россиян;

- поддерживать детскую любознательность по отношению к родной стране;

- воспитывать гордость за свою страну

Звучит песня о России слова О,Высотской, музыка В.Локтева

Ход деятельности:

1. Вводная часть:

Звучит песня о России слова О,Высотской, музыка В.Локтева

- О чем в этой песни поется?

- Да,  мы с вами живем в огромной стране, у которой удивительно красивое  имя – Россия. Давайте выложим из букв это слово (дети выкладывают слово)

- Хотите познакомиться с нашей страной поближе?

2. Основная часть:

 - Много стран  на Земле, везде живут люди, но Россия единственная, необыкновенная страна, потому что она наша Родина.

 Вспомните, что такое Родина? (Родина – значит родная, как мать и отец.  Место, где мы родились, страна, в которой мы живем…)

 - Много красивых стихотворений сложено о родине. И вот одно из них.

 «Моя Родина»

Великую землю,

Любимую землю,

Где мы родились и живем,

Мы Родиной светлой,

Мы Родиной милой,

Мы Родиной нашей зовем.

М. Лисянского

Предлагаю рассмотреть на карте нашу страну.

- Кто может показать границы нашей страны?

- Ребята, а как называемся мы, люди, живущие в нашей стране?

Дети – россияне

- У каждой страны есть главный город - это  столица,  какой город является столицей России?

(выкладывают слово Москва)

 -  Ребята, а еще у каждой страны есть свои государственные символы. И сегодня мы познакомимся с ними.

- Герб является знаком отличия, эмблемой государства.

- Посмотрите, что изображено на гербе России?

Игра «Найди герб своей страны»

Воспитатель приглашает детей подойти к стенду и найти герб своей страны.

- Давайте рассмотрим, где помещают изображение герба.

 (дети подходят к столу, на котором разложены предметы с изображением герб  на пограничных столбах, печатях, монетах, паспорте, дипломах, рассматривают и объясняют где стоит герб).

- Другой символ государства флаг. Флаг, как и герб, является отличительным знаком государства. Государственный флаг означает единство страны и ее независимость от других государств.

- Где можно увидеть государственный флаг?

- Ребята, как мы можем узнать флаг России?

Ответ детей на флаге есть три полосы.

 «Наш трехцветный флаг»

Белый – облако большое,

Синий – небо голубое,

Красное – солнышко восход

Новый день Россию ждет –

Символ мира, чистоты –

Это флаг моей страны.

                                 (И.Г. Смирнов)

- Ребята, мы уже сказали о том, что наша Россия многонациональная страна. Предлагаю поработать с картой «Жители России»

3. Заключительная часть:

- Ребята, о чем мы с вами говорили?

- Что нового вы узнали о нашей стране?

- Что было для вас самым интересным?

- Что вызвало затруднения?

- Какие чувства вы испытываете после занятия? Почему?