Конспект совместной деятельности родителей с детьми раннего возраста по познавательному развитию через игры – эксперименты со снегом «Угощение для зайчика»
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Семейный клуб «Бусинка»

Конспект совместной деятельности родителей с детьми раннего возраста по познавательному развитию через игры – эксперименты со снегом

«Угощение для зайчика»

Цель: совместное взаимодействие с родителями и детьми посредством игр - экспериментов  со снегом.

Задачи:

 - Формировать у детей сенсорный и познавательный опыт детей

и знания о свойствах и качестве снега.

- Развивать умение использовать в активной  речи слова: «белый», «холодный», «мягкий».

- Воспитывать любознательность, отзывчивость и доброжелательное отношение. Вызвать чувство радости от открытий, полученных из опытов.

Материалы: ведерко со снегом, таз, формочки, лопатки, краски (красные, синие, желтые, зеленые),  кисточки, тарелочки одноразовые, корзинка с вязанными  снежками.

Ход занятия

Родители с детьми входят в зал.

Воспитатель: Здравствуйте уважаемые родители и дети. Игра – знакомство. Сегодня на нашем совместном занятии мы поиграем со снегом.

Какое сейчас у нас время года? (Зима). А что лежит на дорожках, на крышах домов? (Снег).

Воспитатель обращает внимание на «сугроб».

Воспитатель: Посмотрите, кто сидит в сугробе? (Зайка). Зайка совсем замерз! Давайте покажем как можно погреться?.

Физминутка «Зайка беленький сидит»

Зайка беленький сидит и ушами шевелит

Вот так, вот так он ушами шевелит

Зайке холодно сидеть, надо лапочки погреть

Вот так, вот так надо лапочки погреть

Зайке холодно стоять надо зайке поскакать

Вот так, вот так надо зайке поскакать

Воспитатель: Молодцы ребята. Зайка согрелся.  Посмотрите, он  нам что - то принес! Давайте посмотрим? (Ведерко со снегом). Спасибо зайка.

Воспитатель:  Давайте потрогаем ведерко. Какое оно? (Холодное).  А что лежит в ведерке? (Снег)

Воспитатель предлагает перейти к столу, где стоит таз и высыпать снег из ведерка в таз.

Воспитатель:  Как вы думаете, мы можем взять снег в руки, какой он? (Холодный).

А как вы думаете можно снег кушать? (Нет, он грязный)

А что можно сделать из снега? (Лепить)

Посмотрите, у меня есть формочки и лопатки, давайте сделаем для зайчика  мороженое.

Посмотрите, какого цвета снег? А мороженое? (ответы детей)

Воспитатель обращает внимание детей на краски, дети с родителями выбирают цвета.

Воспитатель:  Давайте попробуем рисовать на снегу. Набирайте кисточкой краску и прикладывайте к снегу. Молодцы, красиво у вас получилось. Похоже на мороженое.

Воспитатель:  А еще зайка нам принес снежки. Давайте с ними поиграем!

П/И «Снежки»

Воспитатель:  Молодцы ребята! Все снежки собрали! А теперь вернемся к нашему мороженному, посмотрите оно тает. Почему?  (Тепло).  Во что превращается снег?  (В воду).

 Релаксация:

Сегодня мы узнали, что из снега можно лепить. Снег в тепле тает и превращается в воду и может окрашиваться в различные цвета.  Молодцы ребята!

Зайка угощает всех, вкусными конфетами. Прощание с зайкой.