Интегрированное занятие в старшей группе. "Как заяц беляк к зиме готовился".
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Конспект интегрированного занятия в старшей группе.

Ознакомление с окружающим + рисование.

«Как заяц беляк к зиме готовился».

Ход занятия:

- Ребята, вспомните, мы с вами говорили о наступлении нового времени года – зиме. И представляли её снежной живой красавицей. Зазывали её, приглашали в наш город, чтоб она обновила его, побелила крыши домов, деревья в парках. Но ведь край, в котором мы живём очень большой. Зима укрывает снегом не только города, но и луга, поля на юге нашей области, сковывает льдом озёра, протекающие реки. Огромную необъятную сибирскую тайгу, её болота. леса покрывает снежным толстым покровом и в это время, кажется, природа засыпает. А как же животные и птицы, живущие в лесах нашей области?

(Ответы детей)

- Да, каждый лесной житель, будь то животное или птица, посвоему готовится к зиме, приспосабливается к суровому климату.

Ребята, мы приглашали зиму строчками из стихотворения и получили от зимы послание с заданием. Кто - ни будь помнит эти строчки?

Давайте проговорим их вместе, вдруг да сработает, появится новое послание.

Дети читают хором отрывок из стихотворения И. Никитина.

Ребёнок приносит заготовленную тубу с заданием и обнаруживает, что в ней ничего нет. Туба с секретом.

- Неверное зима, хочет услышать про себя, какой она бывает.

(дети подбирают эпитеты к слову зима, передавая по кругу тубу)

Какая она, зимушка зима? (волшебная, холодная ледяная, трескучая, морозная, блестящая, забавная, серебристая, снежная и т. д.)

Педагог обнаруживает и достаёт свернутый лист бумаги со схемой и читает загадку: «Этот зверь в лесах не редкий, только прячется под веткой.
Мы тебя, ушастый, видим. Выходи к нам, не обидим».

- Значит речь пойдет о зайце. Вообще то мы о нём уже всё, кажется, знаем. Но видимо не всё и зима преподнесла нам несколько интересных фактов о зайце и зашифровала их в схемы – рисунки.

Педагог разворачивает схемы- рисунки и вместе с детьми по ним разгадывает интересные факты повадки, особенности животного.

#1047;аяц в гору вбирается прыжками, а с горы скатывается клубком, поджав лапы и голову, к туловищу.

2. О грозящей опасности, предупреждает своих сородичей, барабаня передними лапами по дереву.

3. У зайца задние лапы на много длиннее и сильнее передних.

Предлагает детям на готовых тёмных фонах нарисовать историю о том, как заяц беляк к зиме готовился, как он скатывается с горки, убегая от лисы; прячется под кустом; барабанит лапами по дереву, предупреждая остальных об опасности.