Приметы весны
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Занятие по окружающему миру в средней группе на тему «Приметы весны» направлено на закрепление знаний детей о характерных признаках этого времени года, развитие речи, внимания, памяти и бережного отношения к природе. 

Цели и задачи

Цель: обобщить представления детей о приметах весны.

Задачи:

• уточнить и расширить знания о характерных признаках весны;
• активизировать и обогатить словарь по теме;
• развивать умение замечать изменения в природе, сравнивать погоду зимой и весной;
• развивать внимание, память, общую моторику, связную речь;
• воспитывать интерес к природе и бережное отношение к ней.

Предварительная работа.

наблюдения за погодой и изменениями в природе;

чтение художественной литературы о весне (например, «Как ёжик ходил встречать рассвет», «Весенняя сказка»);

рассматривание иллюстраций с весенними пейзажами;

отгадывание загадок о временах года;

игра «Закончи предложение». 

Ход занятия:

В: Ребята, отгадайте загадку.

Если снег повсюду тает,

День становится длинней,

Если все зазеленело

И становится теплей.

Если стал теплее ветер,

Если птицам не до сна,

Если солнце ярче светит,

Значит к нам пришла… (весна).

Ребята, вот и закончилась зима, наступила весна!

-А мы долго ждали весну? Как можно ее назвать? (долгожданная).

В: — Ребята, а знаете, сколько у нас весенних месяцев? (Ответы детей). Весной у нас три месяца. Повторите хором: «Март, апрель, май – их не забывай!» Давайте назовем приметы весны!

Д: Солнце светит ярче, день становится длиннее, снег тает, на речке тает лед, из теплых стран возвращаются птицы…

В. Как называют птиц, которые к нам прилетают весною?

Д. Перелетные.

В. Какие птицы прилетают самые первые?

Д. Грачи, скворцы, жаворонки.

В.А вы знаете, что этих птиц называют «вестники весны», потому что они на своих крыльях весну к нам приносят.

В. Расскажите, какие гнезда у этих птиц.

Д. У грача гнездо высоко на дереве. Оно из веточек и прутиков. Для скворца люди делают скворечники и крепят на дереве. А жаворонок строит себе гнездо на земле из травинок. (показ картинок)

Д: Медведь, еж, барсук.

В: А что происходит с шерстью диких животных весной?

Дети: Они линяют.

В: А какие дикие животные меняют зимнюю шубку на летнюю? У кого из них меняется окрас шубки?

Дети: Заяц, белка.

В: А кто появляется у диких животных весной?

Дети: Детеныши.

В: cейчас я буду называть вам взрослое животное, а вы будете говорить, как называется у него детеныш.

Игровое упражнение «Назови малышей»

У медведя — …

У зайца — …

У лисицы — …

У волка — …

У ежа — …

Игра «Один- много»

Медвежонок-…

Зайчонок-…

Лисенок-…

Волченок  -…

Ежонок-…

В. А вы любите отгадывать загадки?

Прорастает сквозь снежок,

К солнечным лучам цветок.

Маленький и нежный,

Беленький (подснежник).

А какие еще весенние цветы вы знаете?

Д. Одуванчик, мать-и-мачеха.

В. Эти цветы называются «первоцветы». Прекрасны и нежны весенние первоцветы. Они хрупкие и легкоранимые, любое неосторожное движение может погубить их. Не нужно рвать цветы, можно только любоваться ими. Ведь многие из них уже занесены в Красную книгу.

У всех много забот весной. Птицы строят гнезда, высиживают птенцов. Звери заботятся о своем потомстве. И у человека весной горячая пора. Поле надо вспахать, пшеницу посеять. Огороды засадить овощами. И все надо сделать в свое время. Недаром говорится в народе «Весенний день-год кормит».

Грач на горе — весна на дворе.

Зима весну пугает, а сама тает.

Весна красна цветами, а осень пирогами

В: о каком времени года мы сегодня говорили?

Д: о весне.

В: Какие приметы весны вы запомнили?

Дети: Солнце пригревает, тает снежок, появились ручейки, сосульки свисают с крыш, проталины, день стал длиннее, ночь короче, прилетают птицы, люди надели легкую одежду, дует теплый ветер.

В: все сегодня старались. Молодцы.