Конспект занятия по экологии во второй младшей группе «Берегите природу!»
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Конспект занятия по экологии во второй младшей группе                  

 «Берегите природу!» 

                                                                                       Подготовила и провела воспитатель: Федорова Н.В

                                                 Санкт-Петербург 2026г

Цель: - формировать у детей основы экологической культуры.

Задачи:

Образовательные: расширять и систематизировать знания детей о природе, формировать

интерес к проблеме охраны природы, познакомить детей с правилами поведения в природе.

Развивающие: развивать у детей желание вносить посильный вклад

в природоохранное воспитание населения, развивать кругозор, мышление, связанную речь.

Воспитательные: воспитывать заботливое отношение к природе.

Материалы и оборудование: экологические знаки, аудиозаписи «Звуки леса», игра «Собери

цветок», медали «Юный эколог»

Ход НОД.

Воспитатель:

Проходите, проходите,

Очень рада видеть вас.

Интересное путешествие

Ожидает нас сейчас.

Все поближе подойдите,

Свои глазки покажите.

Сейчас пройдёмте все со мной

В тиши укроемся лесной

Природы жизнь вам покажу

О ней немного расскажу.

Звучит волшебная музыка, в группу влетает зеленый воздушный шарик, на нем прикреплен

конверт с письмом.

Воспитатель:

Кто-то бросил мне в оконце,

Посмотрите, письмецо.

Может, это лучик солнца,

Что стучится к нам в окно?

 Интересно, от кого это письмо? Давайте прочитаем, что же нам пишут: «Здравствуйте,

ребята. Пишет вам Лесовичок. У нас в лесу может случиться большая беда! Многих

животных и растений мы можем не увидеть никогда! И тогда в нашем лесу будет скучно и

грустно.

Помогите! Помогите! Я вас жду»

Воспитатель: Ребята, нужно срочно отправляться в лес и помочь Лесовичку.

Нам обязательно нужно с собой взять наш лэпбук «Берегите природу». В нем рассказано, как

мы с вами можем заботиться о природе и помогать ей.

Нам надо быстро отправиться в лес. Я предлагаю полететь на волшебном «ковре-самолёте».

Воспитатель: Ребята, чтобы не скучать в дороге, давайте вспомним правила поведения в лесу.

На мои вопросы отвечайте «да» или нет. Знаки вам помогут. Воспитатель показывает

знаки «Правила поведения в лесу»

Игра «Если я приду в лесок»

Если я приду в лесок

И сорву ромашку? (нет)

Если съем конфетку

И выброшу бумажку? (нет)

Если хлебушка кусок

На пеньке оставлю? (да)

Если ветку подвяжу,

Колышек подставлю? (да)

Если разведу костер,

А тушить не буду? (нет)

Если сильно насорю

И убрать забуду. (Нет)

Если мусор уберу,

Банку закапаю? (да)

Я люблю свою природу,

Я ей помогаю! (да)

Воспитатель:

Вот мы и прилетели в лес.

Здравствуй, лес, прекрасный лес!

Полон сказок и чудес!

Воспитатель: Ну, ребята, вперёд! Пойдёмте по тропинке. Почему мы вошли в лес осторожно,

по тропинке?

(Чтобы не нарушить жизнь птиц и животных, не наступить на насекомых, не помять

цветов).

Выходят на полянку, где разбросан мусор.

Воспитатель: Что за лес? Ой, как грустно, ой, как скучно и темно. Не слышно пения птиц.

Посмотрите внимательно вокруг и скажите, чего не должно быть в лесу?

(Пакетов, бумаги, бутылок…)

Воспитатель: Одним словом - мусора.

Воспитатель: Правильно. Что же делать, как помочь лесу? Давайте уберем весь мусор на

полянке. И тогда наш лес и все его жители будут очень рады.

Очищают лес от мусора.

Воспитатель: Какой знак нам нужно поставить в лесу?

(Нельзя в лесу оставлять мусор).

Дети ставят знак в лесу.

- А что ещё вы заметили, ребята?

(Веточка у берёзки сломана).

- Что же нам нужно сделать?

(Полечить берёзку).

Воспитатель с помощью детей завязывает берёзке веточку.

- Давайте и здесь поставим специальный знак. Он предупреждает о том, что нельзя ломать

веточки на деревьях. 

Дети ставят знак.

Воспитатель: Ребята, какой воздух в лесу? Как вы думаете, он отличается от воздуха,

которым мы дышим в городе? Почему?

(Потому что в лесу много деревьев, они защищают нас от пыли, грязного воздуха, от

загазованности машин.) Давайте все вместе вдохнем глоток свежего воздуха!

Дыхательная гимнастика

Воздух свежий мы вдыхаем

Руки к солнцу поднимаем

Выдохнули, опустили

И ещё раз повторили.

Воспитатель: Под деревьями есть норы животных, они там живут. На деревьях строят гнезда

птицы. Много времени необходимо, чтобы дерево выросло и стало большим. К сожалению,

люди не берегут деревья и срубают их топором.

Их становится все меньше и меньше.

-Какой знак нужно поставить здесь?

(ребенок выбирает нужный знак, объясняя свой выбор нельзя вырубать деревья)

Воспитатель: У нас ещё одна проблема в нашем лесу — животные уходят отсюда, не хотят

здесь жить и растить своё потомство, так как люди очень часто ведут себя нехорошо,

забирают их домой.

Если в лес пришли гулять,

Свежим воздухом дышать.

Здесь не нужно всех ловить.

Топать, бегать, палкой бить.

Воспитатель: Давайте поставим знак «Животных из леса брать нельзя!»

Ставят знак, запрещающий брать животных домой.

Воспитатель: Ребята на этой полянке росли когда-то красивые цветы. Что произошло с ней?

Почему она так выглядит? (кто-то собрал все цветы). Нравится вам такая полянка? Что

можно сделать, чтобы она стала красивой. Давайте посадим на ней цветы.

Игра «Собери цветок» 

Дети собирают картинки первоцветов из разрезных картинок.

Воспитатель:

Если я сорву цветок,

Если ты сорвешь цветок,

Если все: и я, и ты,

Если все сорвем цветы,

Опустеют все поляны

И не будет красоты!

Ребята, а что мы с вами можем сделать, чтобы больше не произошла такая беда в

лесу? Давайте поставим знак

Дети подходит к столу и выбирают нужный знак «Рвать цветы запрещено».

Воспитатель: Пойдемте дальше, посмотрите на нашем пути муравейник. Их очень часто

разоряют палками. Давайте поставьте нужный запрещающий знак у муравейника .

Ставится знак «Не разоряй муравейник!».

Включается запись звуков леса.

Воспитатель: Ребята, вы слышите, кажется, мы смогли помочь лесу! Что вы слышите?

(Птицы песенки запели).

Воспитатель: Надо природу беречь! Ребята, мы справились со всеми заданиями.

Воспитатель находит под деревом коробочку.

-Посмотрите, ребята, какая коробочка, наверное, Лесовичок нам оставил.

Открывают коробку, в ней медали «Юный эколог». Дети получают медали.

Воспитатель: Давайте все вместе встанем в круг и возьмёмся за руки.

А теперь мы улыбнёмся, крепко за руки возьмёмся,

И друг другу на прощанье мы подарим обещанье:

БУДЕМ С ЛЕСОМ МЫ ДРУЖИТЬ, ОХРАНЯТЬ ЕГО, ЛЮБИТЬ!

А теперь, нам пора возвращаться в детский сад!

Дети садятся на ковер-самолет и улетают в детский сад.