План-конспект по познавательному развитию в подготовительной группе на тему: «Россия - наша Родина. Моя малая Родина.».
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

План-конспект

по познавательному развитию

в подготовительной группе

на тему: «Россия - наша Родина. Моя малая Родина.».

Цель:воспитывать у детей чувство патриотизма к своей большой и малой Родине.

Задачи:

Образовательная:закрепить знания детей о символах России и её столице.

Развивающая: развивать память, умение правильно строить свой ответ.

Воспитательная: воспитыватьл.бовь к Родине, родному краю.

Оборудование: карточки с изображением флагов разных стран, карта мира, картинки с изображением герба, флага России, запись с песней о России.                                                   Ход ОД.

Воспитатель собирает детей возле себя.

Воспитатель: «Здравствуйте, ребята!

Дети: «Здравствуйте!»

Воспитатель: «Сегодня, я хочу с вами поговорить на очень интересную и полезную тему. Но это тема будет ни только интересной, но и познавательной. А что же это за тема, вы должны будете догадаться сами, послушав стихотворение . Слушайте внимательно.

Воспитатель читает стих собственного сочинения:

- Что такое Родина?

Это надо знать!

Потому что Родину

Надо уважать!

Каждую берёзоньку

Должен ты любить!

Место, где родился

Должен всегда чтить!

Помнить своих предков

Это свят закон.

Всеми поколениями

Почитался он.

Родина у каждого

Человека есть!

И её защита -

Это наша часть!

Воспитатель: « Ребята, кто догадался, о чём сегодня будет наш разговор?»

Дети: « О России!».

Воспитатель: « Верно, молодцы! Сегодня мы отправимся в путешествие по великой и могущественной стране. А кто мне скажет, что же такое Родина?»

Ответы детей.

Воспитатель: « Правильно! Родина - это великая и огромная страна, в которой мы с вами живём».

- А кто - то из вас знает, как называется наша Родина?»

Дети: «Россия».

Воспитатель: « Да, ребята. Наша Родина - это Россия. Итак, я предлагаю вам отправиться в путешествие, узнать много нового и интересного. Давайте закроем глаза и представим, что мы пролетаем на воздушном шаре над Россией».

Звучит тихая, спокойная русско - народная мелодия.

Воспитатель: « Ребята, открывайте глазки. Сейчас я прошу вас пройти и сесть за столы».

Дети садятся парами за столы.

Воспитатель: « Ребята, у России есть главный город, то есть её столица. Как она называется?»

Дети: «Город Москва».

Воспитатель: «Правильно, молодцы! Москва - столица нашей Родины - России. А может кто - то бывал в Москве,знает что - то о неё? Расскажите нам».

Рассказ детей.

Воспитатель: « Очень интересные рассказы, молодцы! А знаете ли вы, что у каждой страны есть свои символы?»

Дети: «Да».

Воспитатель: « Давайте перечислим сисволику Росии».

Ответы детей: «Герб, флаг, гимн».

Если дети называют ни всю символику, воспитатель дополняет

Воспитатель: « Правильно! А давайте сейчас поподробнее о ней поговорим».

На доске висят флаги разных стран.

Воспитатель: « Ребята, кто хочет показать флаг России?»

Один ребёнок выходит к доске и показывает российский флаг.

Воспитатель: « Правильно, молодец (имя ребёнка)! Ребята, а как еще иначе называют наш флаг?»

Ответ детей: «Триколор».

Воспитатель: « Верно. Как вы думаете, почему?».

Ответы детей.

Воспитатель: « Да, Российский флаг имеет три   цвета. Давайте их все вместе перечислим».

Дети хором называбт цвета флага Росии.

Воспитатель: « Молодцы! Заметьте, у каждого цвета своё место расположения. У вас у каждого на столах лежат полосочки красного, белого и синего цвета. Расположите их так, что бы получился флаг России».

Дети выполняют задание. Воспитатель проходит по рядам и проверяет.

Воспитатель: « Здорово! Все справились! А знаете ли вы, что каждый цвет имеет своё значение. Хотите узнать какое?»

Ответ детей: «Да».

Воспитатель: « Хорошо. Тогда слушайте внимательно».

Воспитатель рассказывает о значении цветов флага: белый цвет - мир и чистота, благородство; синий - верность, небо, постоянство; красный цвет - это сила, кровь, пролитая за Родину, любовь.

Воспитатель: « И так, мы поговорили о первом символе нашей Родины. Напомните, как он называется?»

Дети: «Российский флаг».

Воспитатель: « Правильно, молодцы! А сейчас давайте познакомимся с ещё одним символом - это герб (воспитатель демонстрирует изображение с гербом РФ). Кто знает, что такое герб?»

Ответы детей.

Воспитатель: «Многие из вас сказали правильно. Герб - это официальный государственный символ, представляющий собой щит, на котором изображен золотой двуглавый орёл.Орёл смотрит в разные стороны, у него в лапах скипетр и увенчен он тремя коронами. Символизирует орёл силу, непобедимость нашей страны, которая называется...(дети дополняют «Россия»).

Воспитатель: «Ребята, у вас на столах лежат листочки с изображением герба. Посмотрите внимательно, там чего - то не хватает. Ваша задача дорисовать недостающие элементы».

Дети дорисовывают недостающие элементы (кто - то дорисовывает корону, кто - то - скипетр).

Воспитатель: « Молодцы, все справились и с этим задание. Ребята, во главе нашей страны стоит один человек, как его называют?»

Дети: «Президент».

Воспитатель: «Правильно (воспитатель вешает на доску портрет президента). А как его зовут?».

Дети: « Владимир Владимирович Путин».

Воспитатель: « Верно.У нашей Родины есть еще один символ. Что это за символ вы поймете, разгадав мою загадку.

Воспитатель читает загадку:

- Есть главная песня у нашей страны.

Услышав её, мы вставать все должны.

Единству народа поётся в ней слава,

И восхваляется наша держава.

Воспитатель: «Что это за символ, кто догадался?»

Дети: «Гимн».

Воспитатель: «Правильно. Гимн - это музыкальный символ страны, то есть это торжественная песня о нашей Родине, которую включают на праздниках. Во время звучания гимна, все люди должны встать, тем самым показывая уважение к своей стране. Написал гимн России композитор А.В. Александров. Современный   текст, который мы слышим и поём сейчас был написан Сергеем Михалковым и принят в 2000 году. Ребята, давайте с вами послушаем гимн Росии.

Звучит гимн, все встают.

Воспитатель: « Ребята, вот мы и поговорили с вами о нашей большой Родине - России. А еще, у каждого из нас есть малая Родина. Давайте с ней познакомимся. Но сначала давайте отдохнём».

Проводится физминутка.

Воспитатель: « Ребята, малая Родина - это место, где человек родился и рос. Наша малая Родина - это наше село. Кто знает, как оно называется?».

Дети: « Село Воскресенское».

Воспитатель: « Правильно! Многие люди, повзрослев, покидают малую Родину, уезжают жить в города.   Но они часто вспоминают с любовью то место,где они сделали первые шаги, где они пошли в первый класс».

Включается слайд с изображением деревни, берёз, полей.

Воспитатель: «Ребята, о селе Воскресенское можно много чего рассказать интересного. Например, почему его так назвали. Но об этом мы поговорим на следующем занятии. А сейчас я хочу вас познакомить с гербом нашей малой Родины».

Воспитатель показывает герб с.Воскресенское.

Воспитатель: «Герб села Воскресенское представляет собой щит голубого цвета. На нём изображена церковь с тремя башнями и золотыми куполами. Эта церковь стоит на зелёном холме. Синий фон символизирует реку Волгу, зелёные холмы - это Змеёвые горы. Вот такой красивый герб является символом нашей малой Родины».

Воспитатель: «Ребята, на этом наше путешествие подошло к концу. Я думаю много интересного и познавательного вы сегодня узнали. А сейчас давайте подведём итоги».

Воспитатель задаёт детям вопросы:

- Как называется страна, в которой мы живём? (Россия).

- Столица России? (Москва).

- С какими символами страны мы познакомились? )Флаг, герб,гимн).

- Из каких цветов состоит российский флаг? (Белый, синий, красный).

- Что изображено на гербе России? (Двуглавый орёл).

- Как еще называют российский флаг? (Триколор).

- Как называют человека, стоящего во главе нашей страны? (Президент).

- Как называется музыкальный символ нашей Родины? (Гимн).

- Как называется наша малая Родина? (с.Воскресенское).

Воспитатель: « Ребята, вы большие молодцы! Спасибо вам за занятие. Досвидания !»