Человек и природа: экологический системный подход в детском саду
презентация по окружающему миру

Слайд 1

Человек и природа : экологический системный подход в детском саду Воспитание экологического сознания с раннего детства — основа устойчивого будущего. Прудникова Н.В., Коротких А.В., МБДОУ №34 «Колокольчик»

Слайд 2

Современные дети часто лишены достаточного контакта с природой , что ведёт к утрате чувства единства с окружающей средой . Системный экологический подход помогает понять , что человек — часть природы и несёт за неё ответственность . Значение экологической интеграции в дошкольном образовании 2

Слайд 3

Экологический системный подход: принципы и особенности 5 Активное участие детей Дети не только наблюдают, но и активно участвуют в уходе за растениями и животными, что развивает чувство ответственности и сопричастности. Принцип целостности Природу рассматривают как единую систему, где все элементы взаимосвязаны и влияют друг на друга. Это формирует понимание комплексности экосистем.

Слайд 4

Экологические наблюдения и уход за растениями развивают интеллектуальные способности, обогащая навыки анализа, логики и любознательности у детей. Научная лаборатория, где дети учатся задавать вопросы, искать ответы, экспериментировать Комплексное развитие ребёнка Познавательное развитие 3

Слайд 5

Активные игры на природе способствуют физическому развитию — улучшают моторику, выносливость и координацию движений маленьких воспитанников. Комплексное развитие ребёнка Физическое развитие 3 Эко старты Туристический поход

Слайд 6

Совместные экологические проекты укрепляют социально-эмоциональные навыки, развивают коммуникативность, эмпатию и творческое мышление детей. Комплексное развитие ребёнка Социально-коммуникативное развитие 3 Мы за жизнь на чистой планете

Слайд 7

Комплексное развитие ребёнка Художественно-эстетическое развитие 3 Мастер-классы Театр эколят

Слайд 8

Комплексное развитие ребёнка Речевое развитие 3 Дети детям Эко десант

Слайд 9

МБДОУ №34 «Колокольчик», авторы Коротких А.В., Прудникова Н.В. Таблица демонстрирует разнообразие методов обучения: интерактивные занятия, викторины, экскурсии, мастер-классы, чтение литературы и пример взрослых. Комплексный подход способствует всестороннему развитию экологической компетентности. Разнообразие методов повышает вовлечённость и эффективность экологического образования детям в детском саду. Методы обучения экологической грамотности у детей 11

Слайд 10

6 Примеры реализации экологического подхода в детском саду

Слайд 11

Экологические уголки и живые лаборатории 8 Для обеспечения разностороннего развития детей используются как стационарные (аквариумы во вне групповых помещениях), так и мобильные (переносные живые уголки).

Слайд 12

Научная лаборатория открыва ет новые возможности для исследования природы. Научная лаборатори я 8

Слайд 13

Создание игровых и учебных локаций на территории детского сада 7 «Крайний Север» Тематическая зона, отражающая природные особенности севера, стимулирует интерес к изучению экосистем и природных явлений.

Слайд 14

Создание игровых и учебных локаций на территории детского сада 7 "Этажи леса" и "Водоем" ценные образовательные пространства, способствующие гармоничному развитию ребенка через погружение в мир природы.

Слайд 15

Создание игровых и учебных локаций на территории детского сада 7 «Узоры Земли русской» Зона с элементами народного орнамента помогает детям познакомиться с культурным наследием и природой родного края.

Слайд 16

Создание игровых и учебных локаций на территории детского сада 7 «Мини-огород» Позволяет детям участвовать в посадке и уходе за растениями, развивая навыки заботы и наблюдения.

Слайд 17

Создание игровых и учебных локаций на территории детского сада 7 Сенсорные дорожки Создан ы из природных материалов для развития тактильных ощущений и моторики маленьких воспитанников.

Слайд 18

МБДОУ №34 «Колокольчик», 2023 Сезонные п огружения охватывают наблюдения, работы на огороде и участие в социальных акция х и проектах Четкое распределение активностей по сезонам обеспечивает комплексное экологическое образование детей. 9 Программа экологических погружений по сезонам

Слайд 19

9 Осень (неделя экологических погружений) на локации эко тропы «Лесная сказка»

Слайд 20

9 Зима – форум юных исследователей

Слайд 21

9 Весна – Уроки безопасности от Лесовичка

Слайд 22

9 Лето - "Уголки Природы": Открой, Почувствуй, Полюби

Слайд 23

Реализация социальных акций (ежемесячно) 10

Слайд 24

Использование сезонных и местных продуктов Питание, основанное на местных и сезонных продуктах, формирует у детей понимание взаимосвязи между природой и пищей. Ребята учатся ценить природные ресурсы и развивают осознанное отношение к еде. Проекты «Морковный чай» и «Овощные витамины» помогают детям узнать о пользе овощей, происхождении продуктов и экологическом воздействии питания, усиливая практическое восприятие темы. Экологически ориентированное питание в детском саду 12

Слайд 25

Регулярный контакт с природой снижает уровень стресса у детей, способствует улучшению настроения и укрепляет общее психологическое благополучие, повышая их устойчивость к внешним напряжениям. Взаимодействие с природой улучшает концентрацию и внимание, что положительно сказывается на успеваемости и уровне усвоения образовательного материала в детском саду. Совместные экологические игры развивают социальные навыки: коммуникацию, сотрудничество, уважение и эмпатию, что способствует формированию эмоционального интеллекта детей. Психологическое и социальное влияние контакта с природой 13

Слайд 26

14 72 % прошли курсы повышения квалификации в области экологического воспитания для эффективной реализации программ Федеральная инновационная площадка НИИ «Воспитатели России»

Слайд 27

Формирование экологического сознания как фундамент будущего Экологический системный подход в детском саду закладывает прочный фундамент ответственного отношения к природе, формируя будущих защитников окружающей среды и обеспечивая устойчивое развитие общества.