Познавательное развитие (ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ)
календарно-тематическое планирование по окружающему миру (старшая группа)

Тема недели

Тема НОД

Программное содержание

Литература

СЕНТЯБРЬ

«Детский сад. Профессии в детском саду»

«Детский сад»

Поговорить с детьми о том, почему детский сад называется именно так (потому что детей «выращивают», заботятся и ухаживают за ними, как за растениями в саду). Показать общественную значимость детского сада: родители работают, они спокойны, так как в их отсутствие о детях заботятся сотрудники детского сада. Сотрудников детского сада надо благодарить за заботу, уважать их труд, бережно к нему относиться.

О.В. Дыбина стр. 30

«Человек. Моё тело. Моё здоровье.»

«Что я знаю о себе? Мой организм»

Формировать элементарные представления детей оь организме человека, об органах чувств и их значении.

И.М. Новикова стр.45

ОКТЯБРЬ

«Овощи. Огород»

«Во саду ли , в огороде…»

Расширять представление детей о многообразии мира растений; об овощах, фруктах и ягодах. Учить узнавать и правильно называть овощи, фрукты, ягоды. Формировать общие представления о пользе овощей и фруктов, о разнообразии блюд из них. Расширять представления о способах ухода за садово-огородными растениями.

О.А. Соломенникова  стр.36

«Фрукты. Сад»

«В саду ли, в огороде».

Закреплять в сознании детей обобщающие понятия «овощи», «фрукты», назначение различных овощей и фруктов. Рассказать детям о пользе овощей и фруктов для человека: это источник витаминов и жизненной силы, очень вкусный продукт питания.

Ознакомить детей со способами заготовки овощей и фруктов: консервирование, соление, маринование, приготовление варенья, компотов и соков.

О.А. Скоролупова «Осень» часть 2

стр.8

«Осень золотая. Приметы осени. Деревья»

«Осень»

Закреплять в сознании детей представления о сезонных изменениях в природе, обобщать и систематизировать представления о характерных признаках осени. Познакомить с народным календарем. Воспитывать чувство любви к родной природе.

О.А. Скоролупова «Осень» часть1 стр.8

«Откуда хлеб пришёл?»

«Откуда хлеб пришел?»

Закреплять знания детей о хлебе как одном из величайших богатств на земле; закреплять бережное отношение к хлебу, уважение к труду людей, которые выращивают и изготавливают хлеб.

О.А.Скоролупова часть 1 стр.46

«Перелетные птицы»

«Перелетные птицы»

Обобщить знания детей о перелетных птицах. Воспитывать доброе отношение  к маленьким соседям по планете. Развивать творческие способности, речь, мышление. Учить строить высказывания типа рассуждений.

О.А.Скоролупова часть 2 стр.77

Ноябрь

«Мой дом. Мой город. Моя страна»

«Россия – огромная страна»

Формировать представления о том, что наша страна огромная, многонациональная страна называется Российская Федерация (Россия), в ней много городов и сел. Познакомить с Москвой – главным городом, столицей нашей Родины, ее достопримечательностями.

О.В. Дыбина стр. 36

«Мебель»

«Что такое интерьер?»

Объяснить значение слова «Интерьер»; рассказать об истории создания различных предметов мебели; объяснить назначение различных предметов мебели.

О.А. Скоролупова  часть 2

стр.35

«Посуда. Продукты питания»

«Посуда»

Закрепить знания детей о видах посуды, её

назначение,

Е.Н. Краузе стр.20

«Одежда. Обувь. Головные уборы»

«Обувь»

Систематизировать представления детей об обуви.

Е.Н. Краузе стр.16

ДЕКАБРЬ

«Предзимье»

«Предзимье»

Познакомить с признаками поздней осени.

НОД

«Зимующие птицы»

«Покормим птиц»

Расширять представления о зимующих птицах родного края. Учить узнавать по внешнему виду и называть птиц. Формировать желание наблюдать за птицами ,не мешая им. Развивать познавательный интерес к миру природы. Закреплять знания о повадках птиц. Формировать желание заботиться о птицах в зимний период, развивать эмоциональную отзывчивость.

О.А. Соломенникова

стр.53

«Зимушка-зима»

«Зима»

Закреплять у детей признаки зимы, сезонные изменения в природе, связанные с зимним периодом. Воспитывать интерес к изучению природы, любовь к ней, умение видеть красоту окружающего мира.

О.А.Скоролупова часть 1 стр.84

«Новогодний праздник»

«Что такое Новый год?»

Формировать представление детей о праздновании Нового года в нашей стране и других странах, о символах, традициях и обычаях праздника

НОД

«Безопасность зимой»

«Зимние каникулы»

Закрепить знания детей о поведении на  улице, а именно: зимние игры нельзя устраивать на проезжей части дороги,зимой нельзя ходить под козырьком домов, на льду нельзя толкаться.

О.В. Чермашенцева стр.84

ЯНВАРЬ

«Зимние забавы. Зимние виды спорта»

"Зимние забавы"

Обобщить и систематизировать представления детей о характерных признаках зимы, о зимних забавах;

НОД

«Дикие  животные»

«Дикие животные»

Закрепление представления о диких животных, их образе жизни в зимний период.

Е.Н.Краузе стр.28

«Животные и птицы холодных стран»

«Животные полярных районов Земли»

Познакомить детей с животными полярных районов Земли, систематизировать знания об этих животных.

О.А.Скоролупова часть 1 стр.66

ФЕВРАЛЬ

«Профессии. Инструменты»

«Профессия – артист»

Познакомить детей с творческой профессией актера театра. Для представления о том, что актерами становятся талантливые люди, которые могут сыграть любую роль в театре, кино, на эстраде.

О.В. Дыбина стр. 34

«Транспорт. Правила дорожного движения»

«Виды транспорта»

Объяснить детям, что существуют различные виды транспорта наземный, воздушный, водный, подземный; рассмотреть приметы различных видов транспорта.

О.А.Скоролупова часть 1 стр.69-79

«День защитника Отечества»

«Российская армия»

Продолжать расширять представление детей о Российской армии. Рассказать о трудной, но почетной обязанности защищать Родину, охранять ее спокойствие и безопасность.

О.В. Дыбина стр. 39

«Семья»

«Моя семья»

Продолжать формировать интерес к семье, членам семьи. Побуждать детей называть имя, отчество, фамилию членов семьи; рассказывать о членах семьи, о том, что они любят делать дома, чем заняты на работе.

О.В. Дыбина стр. 26

МАРТ

«8 марта-мамин день»

«Мамы разные нужны, мамы всякие важны»

Объяснить, что в наше время мамы не только воспитывают детей и занимаются домашними делами, он работают наравне с нашими папами на заводах и фабриках; активизация и обогащение словаря по теме.

О.А. Скоролупова часть 2 стр. 47

«Народные игры. Народная игрушка»

«Дымковская игрушка»

Развивать интерес к изучению народных промыслов, проводя работу по «вживанию в образ» изделий народных мастеров. Рассказать историю  дымковской игрушки, сформировать знания об особенностях росписи игрушек, колорите, основных элементах узора.

О.А. Скоролупова часть 2 стр. 90

«Комнатные растения»

«Мир комнатных растений»

Расширять представление детей о комнатных растениях: их пользе и строении. Учить различать комнатные растения по внешнему виду.

О.А. Соломенникова

стр.66

«Весна»

«Ранняя весна»

Выделять приметы ранней весны.

О.А.Скоролупова часть 2 стр.39

«Библиотека – страна книг»

«Книги и библиотека»

Формирование у детей представление о библиотеке.

НОД

АПРЕЛЬ

«День космонавтики»

«Земля наш дом во Вселенной»

Формировать представление детей о космосе, о планете Земля; познакомить детей с историей освоения  космоса.

О.А. Скоролупова   «Покорение космоса»)

«Вода и её обитатели»

«Водные ресурсы Земли»

Расширять представления детей о разнообразии водных ресурсов: родники, озера, реки, моря и т.д., о том, как человек может пользоваться  в своей жизни; о том, как нужно экономично относиться к водным ресурсам. Расширять представления о свойствах воды. Закреплять знания о водных  ресурсах родного края; о пользе воды в жизни человека, животных и растений.

О.А. Соломенникова

стр.69

«Домашние животные и птицы»

«Домашние животные»

Закреплять названия домашних животных и их детенышей, знания об их назначении и пользе для человека. Рассказать о пище домашних животных. Воспитывать уважение к труду людей, работающих в сельском хозяйстве.

О.А.Скоролупова часть 1 стр.51

«Животные жарких стран»

«Вот так Африка!»

Объяснить детям, что мы понимаем по словом «жаркие страны». Познакомить с самым жарким континентом Африкой;

Рассказать о природных зонах Африки: тропических, экваториальных лесов, саваннах, пустынях.

О.А. Скоролупова  

Часть1 стр 61

МАЙ

«День Победы»

«Великий праздник – День победы!»

воспитание у детей старшего дошкольного возраста патриотизма, любви к Родине, к родному краю, уважения к историческому прошлому страны

НОД

«Скоро лето»

«Лето. Цветы на лугу»

Обобщать знания цветов на лугу.

Е.Н. Краузе стр.70