Конспект занятия по познавательному развитию
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

МБДОУ Детский сад №8 «Родничок»

Конспект занятия по познавательному развитию

2 мл группа «Карамельки»

Тема: «Чудо для слонёнка»

Выполнила: воспитатель Иванова Светлана Гаврильевна

Цель: формировать знания детей о снеге и о его свойствах.

Задачи:

1. познакомить со свойствами снега;

2. Расширить знания о зимних природных явлениях;

3. активизировать словарь детей прилагательными определяющими свойства снега, продолжать учить детей отвечать на вопросы;

4. развивать наблюдательность

5. развивать у детей умение рисовать ватными палочками

Словарная работа: Белый, холодный, пушистый, серебристый, хрустящий, мягкий, тает, летит.

Оборудование: картины о зиме, ёмкость со снегом, тарелки на каждого ребёнка, ложки на каждого ребёнка, салфетки, гуашь, ватные палочки, голубая бумага, для игры две картины (снеговик, зайчик, ёлочки, воробей), колокольчик,  белые кружочки(снежок)

Образовательные области: познавательное развитие, речевое развитие, художественно –эстетическое развитие, социально –коммуникативное

Планируемый результат: проявляют интерес к природным явлениям, активно участвуют в диалоге, проявляют инициативу, радуются результатам опытов.

Ход занятия:

С.Г.: Игра: «Здравствуй»

Ребята приглашаю вас присесть на стульчики. У нас сегодня гости, поздороваемся.

Слышите ребята, кто к нам стучится… Это кто к нам спешит в гости, пойду посмотрю. Ребята, посмотрите к нам приехал в гости слонёнок. Давайте поздороваемся с ним.

Слонёнок говорит, что приехал из жаркой страны «Я так замёрз! На улице очень холодно, кругом лежит что- то белое, холодное. Я ничего не понимаю! Это какое -то чудо! И не знаю, что это?»

С. Г.: Оставайся у нас слонёнок, мы с ребятами сейчас расскажем, что это за чудо! (выставляю картинки о зиме) Ребята, давайте расскажем слонёнку о белом чуде. Земля, деревья укрыты чем? (Снегом), когда снег бывает (Зимой)Зимой холодно, все одеты в тёплую одежду.

А где мы снег можем увидеть?

Дети: на улице, снег везде.

С.Г.: ребята, вам нравится, когда снега много? А почему?

Дети: Да, нравится. Можно лепить снеговика, кататься на санках, играть в снежки.

С.Г. : Какого цвета снег?

Дети: Белого

С.Г.: Когда выпадает много снега, называется снегопад. Белый, пушистый, воздушный.

С.Г.: Вот слонёнок, снег бывает зимой, он белого цвета. Сейчас мы с вами все сядем за столы. Глазки закрыли, сейчас на тарелках появится чудо. Ребята, открываем глазки. Посмотрите на свои тарелочки, что вы видите? (Снег) давайте все потрогаем снег, Какой снег на ощупь?

Дети: холодный

С.Г. Слонёнок потрогай снег (ДА, холодный, я даже замёрз) Да, снег холодный. Ребята, а снег имеет запах? Давайте понюхаем. Снег не имеет запаха.

Дети: нет запаха.

С.Г. Давайте оставим тарелочки со снежком.

Сделаем физминутку «Белый снег пушистый в воздухе кружится и на землю тихо, падает, ложится»

С. Г. Ребята подойдите к этому столу, давайте покажем слонёнку, как выглядит картинка о зиме. Здесь на столе расположены детали о зиме» (Снеговик, зайчик, воробышки, ёлочки)

Молодцы, ребята. Вы справились с заданием. Сейчас пойдём посмотрим, что случилось с нашим снегом. Садитесь за столы. Что произошло снегом?

Дети: снег растаял.

С.Г. Как вы думаете почему?

Дети: в группе тепло

С.Г. Снег превратился во что?

Дети: в воду.

С.Г.  Давайте рассмотрим воду, в которую превратился снег на тарелочке. Чистая ли вода?

Дети: Грязная, мутная

С.Г. ребята, как вы думаете снег можно кушать?

Дети: Снег холодный и грязный, можно заболеть.

С.Г. Молодцы, ребята! Мы используем эту водичку, для интересного занятия. Мы с вами нарисуем снег на голубой бумаге. Будем использовать ватные палочки и гуашь. Гуашь какого цвета? (белого)надо набирать немного воды, набираем гуашь и нажимаем.

С.Г. Слонёнок будет смотреть, как вы будете рисовать снег. Вот, посмотри львёнок, во что превратился снег (водичку), мы эту водичку используем для рисования. Слонёнок тебе понравилось у нас в гостях? (я много узнал о чуде снег, зиме, как бы хотелось взять с собой снег и показать его друзьям) Мы подарим тебе рисунки, украшенную снегом, и они не растают) Ребята, почему не растают?

Дети: потому что они нарисованные

Теперь ребята все подойдите к Светлане Гаврильевне. Ребята, вам понравилось? Давайте, скажем Слонёнку до свидания! До скорых встреч!

Рефлексия

С.Г. Ребята закрыли глазки, послушайте волшебный звонок колокольчика (падает Снежок)