Конспект интегрированного занятия "Кого радует весна"
план-конспект занятия по окружающему миру

Конспект интегрированного занятия

Тема: «Кого радует весна»

Цель: развивать интерес к активному познанию окружающего мира.

Задачи:

Образовательные:

- закрепить знания детей о природных явлениях, которые происходят весной;

- уточнить в активном словаре предметы одежды, транспорта, овощей;

- побуждать вместе с педагогом, рассказывать стихотворения о весне;

- называть форму, и цвет в объёмных и плоскостных фигурах, качество,

величина предметов, отвечать на вопросы педагога;

- формировать позитивные моральные качества (доброту, сочувствие);

Развивающие:

- развивать мышление, память, воображение, речь;

Воспитательные:

- воспитывать познавательный интерес.

Оборудование: муляжи овощей, геометрические фигуры, игрушка ежик,

«мини-огород», билеты 6 цветов.

 Ход занятия.

-Ребята, к нам в гости пришел…» Кто это?» (ежик), Ёжик живой или игрушечный? (игрушечный). Правильно, он игрушечный и живет он

в детском саду на полочке. Ему, конечно, хорошо здесь живется, ведь

Рядом вы – его друзья. Но ежик очень любопытный и он хочет, чтобы

- Вы ему рассказали, что происходит на улице?

- Какое сейчас время года? (весна)

- Что делает солнышко? (светит и греет)

- Какое солнышко? (теплое, ласковое, круглое, желтое).

Правильно, весной солнышко прогревает сильнее, природа просыпается:

- На земле появилась…(зеленая травка), на деревьях распустились…

(зеленые листочки), как называются деревья, на которых появились

нежные белые цветочки (цветущие). 

- Кого разбудило солнышко? (пчел, бабочек, жучков).

- Кто прилетел к нам из теплых краев?

(птицы).

- Давайте расскажем ежику стихотворение о весне:

                       Травка зеленеет,

                       Солнышко блестит,

                      Ласточка с весною

                     В сени к нам летит.

А, что весною сажают на огородах? (овощи). Ой, ребята, я совсем забыла.

звонила бабушка и просила ей помочь посадить на огороде овощи, ведь

Она старенькая, ей тяжело наклонятся, давайте поможем ей?

- А одежду какую наденем теплую или легкую? (легкую). Правильно, на

Улице ведь тепло. Что мы наденем? (куртку, шапку, ботинки, туфли).

- На каком транспорте можем поехать? (Автобусе, поезде). Я сейчас

раздам вам билеты, а вы назовете цвет билета и на какую геометрическую

фигуру он похож.

- Сколько у тебя билетов, Ваня? (один) и т.д

Какого цвета, на какую фигуру похоже?

- А у меня, сколько билетов? (много).

(Дети имитируют движение поезда)

Вот мы и приехали. Что это (огород).

- Я раздам вам пакетики с семенами, на каждом нарисован овощ, а

- Вы скажите мне, какой это овощ? Наташа, какой у тебя овощ? (помидор),

- На какую геометрическую фигуру он похож? (на круг) и т. д.

Вы правильно назвали все овощи, а теперь мы их посадим:

- Сделаем бороздки и насыпаем семена, засыпаем землей (дети достают семена)

 И насыпаем их в бороздки в земле. Что еще нужно сделать? (полить).

Мы с вами хорошо поработали, помогли бабушке, она будет рада. Вы

хорошие помощники! А теперь отдохнем.

Хоровод «Веснянка»

                   Солнышко, солнышко,

                   Золотое    ведрышко,

                   Гори, гори ясно,

                   Чтобы не погасло.

                   Пробежал в лесу ручей,

                   Прилетели сто грачей,

                   А сугробы тают, тают,

                   Цветочки расцветают.

- Ребята, посмотрите, что стоит на столе? (корзинка), а что

В ней? (овощи). Правильно, овощи. Я раздам вам овощи, а вы положите этот овощ на геометрическую фигуру на какую он похож (дети сравнивают с геометрической фигурой по форме овощ, называют его, какого он цвета, на какую геометрическую фигуру похож). Далее сравнить по величине геометрическую фигуру и овощ.

Похвалить детей еще раз за помощь бабушке. Предложить детям вернуться

В детский сад и прогуляться пешком.

                      Топ- топ по дорожке

                      Вместе дружно мы идем,

                      Не устали наши ножки

                      Сколько нужно мы прийдем.

— Вот мы и пришли, а теперь давайте угостим ежика вкусной морковкой.

Приглашайте его за стол.

Вопросы:

1.Куда мы ездили?

2.Что делали на огороде?

3.Понравилось вам сажать овощи?

4.Поедем еще к бабушке?