Занятия кроссенс
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Придумано кем – то,
Просто и мудро
При встрече здороваться!
Доброе утро!
Доброе утро
Солнцу и птицам!
Доброе утро!
Приветливым лицам!

Вос-ль: Ребята, послушайте внимательно загадку и отгадайте ее.

Не руками сделана — красота для глаз,
Посмотри, везде она — окружает нас,
Всюду — где земля она,
Всюду — где вода,
Зеленеет и цветет
Птиц, зверей, всех зовет- это всё она. (природа )

Правильно ребята, это живая и неживая природа.
А вы знаете, что природа-это большая загадка. Чтобы ее разгадать, нам понадобится волшебная головоломка— Кроссенс, которая представляет собой цепочку картинок, связанных по смыслу. В центре этих картинок загадка. но мы ее отгадаем после того, как рассмотрим все эти картинки. Рассматривать картинки и составлять полные предложения по этим картинкам мы будем, двигаясь по часовой стрелке слева направо, сверху вниз, справа налево и снизу вверх.

Что вы видите на первой картинке? ( На первой картинке я вижу солнце.)
Что нам дает солнце? (Солнце нам дает тепло, оно нас греет своими лучиками)

На второй картинке что нарисовано? (На второй картинке тают сосульки, потому что светит солнце и стало тепло)

На третьей картинке, что вы видите? (на третьей картинке ручей, потому что от тепла тает снег и звенят веселые ручейки).

На четвертой картинке что видите? (на четвертой картинке дети пускают кораблики в ручейке)

На пятой картинке что видим? (на пятой картинке проталина)
Почему появляются проталины? (Солнце греет сильнее, снег от тепла тает.)

На шестой картинке что видите? (на шестой картинке на проталинке растут подснежники. Подснежники первые весенние цветы)

На седьмой картинке что видите? (На седьмой картинке птицы прилетают из теплых краев)

На восьмой картинке, что изображено? (на восьмой картинке. с потеплением на деревьях растут почки).
Молодцы, ребята, все картинки мы с вами рассмотрели и в центре у нас девятая картинка, отгадка ко всем картинкам. И эта картинка –весна.
А что еще означает эта картинка? Природа проснулась.
Ребята, скажите пожалуйста, сколько всего мы с вами картинок рассмотрели?
Мы рассмотрели 9 картинок. И все эти картинки были связаны друг с другом.? (Да)
А как называется последовательность картинок? (Кроссенс)

А теперь я вам предлагаю немного подвигаться выполним физминутку.

Физминутка.

Практическая часть.

Ребята, подойдите к столам и встаньте по четверо.
Я предлагаю вам поиграть в игру «Собери свой кроссенс» У вас на столах девять картинок с изображениями на тему «Весна». Ваша задача –расположить картинки в такой последовательности, чтобы они были связаны друг с другом и обьяснить связь между картинками.
Ребята, чтобы вам было легче работать с картинками у вашей команды в центре картинка –солнце. А у второй команды весеннее дерево. (Дети составляют предложения по каждой картинке)

Молодцы ребята. Вы все картинки расположили в правильной последовательности. Ребята скажите пожалуйста, какая картинка у вас в центре кроссенса обьединяет все остальные? (Солнце) А у вас в центре какая картинка обьединяет все остальные? (Весеннее дерево) Ребята, глядя на все эти картинки,что можно еще сказать про весну? (С наступлением весны природа пробуждается)
Итог. Ребята скажите пожалуйста, как называлась головоломка с которой мы с вами работали? (Кроссенс)
А что вам больше понравилось в кроссенс?
Что для вас было сложным?