Конспект занятия по познавательному развитию в старшей группе «Мой Родной дом»
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Конспект  занятия по познавательному развитию

в старшей группе «Мой Родной дом»

Цель: Обобщить и систематизировать знания детей о своём доме; профессии строитель.

Задачи:  расширить знания детей о строительных профессиях, дать знания детям о соблюдении техники безопасности во время строительных работ. закреплять знания о частях дома;  продолжать расширять и активизировать словарный запас; развивать свободное общение со сверстниками и взрослыми; развивать внимание, память, логическое мышление; воспитывать уважительное отношение к профессии строитель, показать значимость профессии строитель.

Ход:

1. Организационный момент:

-  ребята, а как называется город, в котором мы живём?

-В нашем городе много улиц с разными названиями. Скажите, на какой улице находится наш детский сад?

-А на какой улице живёт каждый из вас? А это мы сейчас узнаем поиграем в игру.

Д/и: «Назови свою улицу»

Правила игры: на места пройдут те дети, кто назовёт свою улицу. Я вам буду бросать мяч, нужно его поймать и назвать свою улицу, на которой ты живёшь.

2. Основной этап:

Ребята, сегодня мы поговорим о домах, какие они бывают, из чего состоят, из какого материала могут быть построены и кто их строит.

- Каждый день мы проходим по улицам нашего города и видим что дома все разные, не похожи друга на друга, чем они отличаются?

Дома бывают разные и называют их по-разному: деревянные, кирпичные, панельные. (показ иллюстраций)

- Скажите, из чего строят деревянные дома? А кирпичные (Ответы детей)

- А есть еще панельные дома. Панельные дома построены — из готовых железобетонных плит (панель).

- А чем ещё различаются дома? (Ответы детей, наводящие вопросы)

- Правильно, дома ещё бывают одноэтажными и многоэтажными. 

- А как вы понимаете эти названия: одноэтажный дом, многоэтажный дом? (Ответы детей)

-А в каких домах живете вы? 

 А сейчас послушайте загадку и ответьте, о какой профессии говорится в ней?

Кладет кирпич за кирпичом-

Растет этаж за этажом.

И с каждым часом, каждым днём

Все выше, выше новый дом? (Ответы детей Строитель)

-Что делает человек этой профессии? А где работают строители? (на стройке)

-Стройки или строительная площадка. Я предлагаю посмотреть на строительную площадку. (картинка )

- Что могут там строить? (жилые дома, магазины, школы, больницы, детские сады)

На стройплощадке работают люди, профессия которых называется строитель. Но под общим названием профессия строитель скрывается много специальностей: это и архитекторы, каменщики, и штукатуры, монтажники, бетонщики и другие. (картинка)

Прежде чем пройти на строительную площадку нужно знать правила безопасного поведения на стройке. И находится на ней должен в специальной одежде. (картинка ).

Эта одежда, выполнена из прочных и лёгких материалов, она защищает строителя: каска – от ударов по голове, наушники – от громкого шума, маска – от пыли, перчатки и ботинки- от электричества, одежда – от ожогов. И в жару и в холод, строители работают в специальной одежде. Очень тяжелая работа у строителей, очень трудоемкая.

Сначала человек профессии которого называется Архитектор делает чертёж и рисунок на бумаге. (картинка)

Потом по этому рисунку строится здание.

Строительство любого здания начинается с заливки фундамента, (картинка )

Закладывают фундамент бетонщики. После того как залит фундамент, на стройке наступает затишье, так как фундаменту нужно время чтобы «набрать прочность».

Следующий этап – возведение стен.

Как вы думаете, как называется специальность человека, кто возводит (строит) стены?  Правильно, их возводят каменщики. (картинка )

После возведения стен, дому необходима крыша! Укладкой кровли занимается кровельщик. (картинка)

Теперь необходимо смонтировать окна и наружную дверь. Этим займутся монтажники. (картинка )

А теперь необходимо обеспечить здание водой, электричеством. Теперь вступают в работу электрики, сантехники. (картинка )

Ну а самый последний этап это внутренняя отделка помещений.

Как вы думаете, как называется специальность человека, кто занимается внутренней отделкой помещения?  Правильно, маляры, штукатуры. (картинка )

Штукатур отделывает стены и потолки, а маляр их красит.

Физкультминутка «Строим дом»

Раз, два, три, четыре, пять. (Прыгаем)

Будем строить и играть.

Дом, большой, высокий строим. (На носочки и тянемся вверх)

Окна ставим, крышу кроем. (Показать руками окно, крышу)

Вот такой красивый дом! (Указательным жестом показываем)

Будет жить в нем старый гном. (Приседаем)

Давайте представим появилось в доме, после того, как его построили.

Чистим зубы, моем руки,

Вечером купаемся,

Каждым утром мы без скуки,

Просто умываемся (Ванная комната)

Сладкий сон мне снится ночью

В этой комнате всегда

А под утро лучик света

Меня будит иногда (Спальня)

В этой комнате все вместе

Собирается семья

Иногда повеселиться

Иногда и поиграть

Посмотреть всем телевизор

Или книжку почитать (Зал, гостинная)

Там мама готовит вкусный обед,

Полезнее комнаты, кажется, нет.

Тарелки, кастрюли, плита и вода,

В этой комнате вкусная ждет нас еда. (Кухня)

Эта комната встречает

Всех, кто к нам приходит в дом (Прихожая)

Ребята, вы молодцы! Все загадки отгадали! Ребята, а как следует относиться к своему дому, чтобы в нем был порядок и уют? 

- Как вы помогаете в этом взрослым? 

- Здания имеют очень важное значение в нашей жизни, поэтому и профессия строитель очень важна и нужна. Надо уважать профессию строитель и ценить их труд. Ведь строители не только дома строят, но и мосты, дороги, парки, города.

Ну а мы с вами должны беречь то, что создано для нашей жизни, город наш ведь мы в нём живём, дружим, познаём мир. И от нас зависит, чтобы наш город в будущем был ещё лучше и лучше.

Мы знаем город будет,

Мы знает саду цвесть,

Когда такие люди

В России нашей есть!

3. Рефлексия:

Воспитатель: Занятие подошло к концу. О чём мы говорили сегодня? (ответы детей)

Что было особенно интересно? (ответы детей)