Конспект занятия по экологическому воспитанию детей «Прогулка в березовую рощу весной»
материал по окружающему миру (подготовительная группа)

Конспект занятия по экологическому воспитанию детей

 «Прогулка в березовую рощу весной»

Программное содержание: расширить представления детей о характерных признаках весны, учить находить эти признаки самостоятельно. Развивать умение наблюдать, анализировать, сравнивать, делать выводы, выражать их в речи. Расширить представление детей о жизни растений, птиц весной. Воспитывать любознательность, бережное отношение к природе.

Материал. Стихи, загадки, народные приметы, посвященные весне, карточки с изображением облаков.

Предварительная работа. Целевые прогулки по участку детского сада, беседа, наблюдения, разгадывание загадок о весне, слушание «весенних» пьес из альбома П.Чайковского «Времена года».

Содержание.

Перед выходом на прогулку с детьми проводится беседа на основе стихотворения Я. Акима «Весна»

Долго шла весна тайком,
От ветров и стужи.
А сегодня — прямиком,
Шлёпает по лужам.
Гонит талые снега,
С гомоном и звоном,
Чтобы выстелить луга
Бархатом зелёным.
"Скоро, скоро быть теплу!" —
Эту новость первой,
Барабанит по стеклу
Серой лапкою верба.

Воспитатель. Вам понравилось стихотворение? О чём оно?

Дети. Стихотворение понравилось. В нем говорится о весне, её приметах. О радости от весны, о радостном настроении.

Воспитатель. Посмотрите на небо. Какое оно? Есть на нем облака?

Дети. Облака есть, но их очень мало. Небо почти чистое.

Воспитатель. Несколько маленьких облачков спустились к нам и хотят поиграть. Я буду показывать рисунки, а вы говорите: какие эмоции и чувства они выражают?

Дидактическая игра « Облака»

Дети. Радость, удовольствие,  испуг, удивление и т.д.

Воспитатель. Сейчас мы пойдем в березовую рощу. Будьте внимательны! Старайтесь замечать все изменения в природе. Придя в рощу, полюбуемся красотой весны, послушаем пение птиц.

Дети приходят в рощу.

Воспитатель. Скажите: что вы здесь видите? Что изменилось? Какой воздух, трава, деревья? Что произошло со снегом?

Дети. Снег растаял. Земля начинает покрываться молодой травой. Но там, где тень от деревьев, еще сыро и травы пока нет. Воздух теплый, свежий. Пахнет весной. Деревья проснулись, почки уже набухли. Скоро, совсем скоро они лопнут, и появятся листочки.

Воспитатель. Посмотрите внимательно на берёзу. Что вы видите на её ветках, стволе?

Дети. Капельки! Как будто береза плачет… По белым стволам стекает сок.

Воспитатель. Берёзовый сок вкусный и полезный. Его нужно брать осторожно и понемногу. Если сделать большое отверстие, дерево потеряем много сока и погибнет. Надо сделать маленькое отверстие, а потом обязательно замазать его землей или глиной.

Дидактическая игра «Когда это бывает?»

Идет снег, на улице холодно, повсюду сугробы и т.д. (Зимой)

На улице капель, снег тает, солнце светит целый день,  птицы возвращаются из теплых стран и т.д. (Весной)

Воспитатель. Молодцы! Действительно, природа уже пробудилась ото сна. Вчера был первый весенний дождь. Появились первые цветы – мать –и -мачеха. Появились жуки и муравьи. Птицы возвращаются из жарких стран. Какие птицы уже прилетели?

Дети. Грачи, скворцы, жаворонки.

Воспитатель. Чем они сейчас заняты?

Дети. Они строят гнёзда. Скоро отложат яйца и начнут высиживать птенцов.

Дидактическая игра «Кто летает?»

Воспитатель называет различных животных, птиц, предметы, насекомых и т.д.

Если названный объект летает, дети поднимают руки, если нет – хлопают в ладоши. Стрекоза, синица, ваза, вертолёт, грач, чашка, чайка, муха, ручка, шар, скворец, кошка, жук, конь,  бабочка, цветок и т.д.

Воспитатель. В роще можно увидеть дятла, хотя его нелегко заметить.

Он сливается с берестой берёзы – только красная шапочка видна. Поэтому дятлы иногда называют «берёзовой птицей». Весной дятлы любят полакомиться сладким и целебным берёзовым соком. Они пробивают кору берёзы и пьют капельки сока. А теперь послушайте народные приметы. Если берёза или клён весной выделяют сок – к потеплению. Если весной много берёзового сока – к дождливому лету. Увидев скворца – весна у крыльца. Кукушка принесла весточку о лете, а ласточка – тёплые дни. Давайте отгадаем загадку: «Маленький певец лесной лучше всех поет весной».

Дети. Соловей.  

Воспитатель. Соловьи уже прилетели?

Дети. Нет ещё.

Воспитатель. В народе говорят: «Соловьи тогда в наши края прилетают, когда могут с берёзового листа напиться» в наши края очень много прилетают соловьёв. Мы с вами потом послушаем, как изумительно они поют. Вы рады прихода весны?

Дети. Да.

Воспитатель. Все любят весну. Сегодня вы много наблюдали, замечали и рассказывали об этом.  А что вам всего запомнилось? Хорошо в роще весной, но пора нам возвращаться.