Непосредственная образовательная деятельность по познавательному развитию детей по проекту «Исторический образ России в искусстве» на тему: «Богатыри земли русской».
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Непосредственная образовательная деятельность по познавательному развитию детей по проекту «Исторический образ России в искусстве»

на тему: «Богатыри земли русской».

В.: Ребята, посмотрите, нам пришло письмо. Сейчас мы посмотрим от кого.

Письмо:  «Ой вы добры молодцы да красны девицы! Напал враг на нашу Русь-матушку, опустошает землю, разоряет дома, да уводит людей мирных. Встали мы — богатыри на защиту людей русских, да беда приключилась неминучая — заколдовали нас, отобрали силушку нашу богатырскую! Коли есть среди вас люди храбрые да выносливые, помогите нам одолеть недругов!».

В.: Ребята, кто такие богатыри? Чем они занимались, чем прославились?

В.: Готовы вы помочь богатырям освободить землю родную от врага?

В.: Тогда нам нужно собираться в нелёгкий, опасный путь, где нас будут ждать необычные приключения. Перед тем как отправиться в путь, нам нужно выбрать дорогу.

Налево пойдешь — в плен попадешь,

Направо пойдешь — смерть найдешь,

Прямо пойдешь — силу богатырскую найдешь.

По какой дороге мы отправимся дальше?

Ответы детей

В.: А вот и первое задание. Вы загадки умеете разгадывать?

Ответы детей.

Загадки:

1. Рукав длинный и короткий,

Планка иль косоворотка,

На груди - кармашки.

Что это? (Рубашка)

Слайд 1.

Рубаха имела большое значение. Она сопровождала богатыря в дальних походах. Богатыри носили рубахи с разрезом по бокам, так было удобнее сидеть в седле. Украшения на рубахе делались не только для красоты, вышитые рубахи служили богатырю оберегом, т. е. оберегали от врагов.

Слайд 2.

2.Рубашку такую не вяжут, не шьют, ее из колечек железных плетут. (Кольчуга)

Кольчуга имела вид рубашки, сплетенной из множества железных колец. Кольчуга была тяжелая, весила 7 кг.

Слайд 3.

Поверх кольчуги воин надевал доспехи из металлических пластин, похожих на рыбью чешую.

Слайд 4.

3.Железная шапка с острым концом, а спереди клюв навис над лицом. (Шлем)

Шлем изготавливали из металла, его украшали узором. Шлем защищал голову и лицо богатыря от ударов.

Слайд 5.

В.: Отгадали правильно. Костюмы воинов Древней Руси выглядят красиво и уберегают воинов -богатырей от ранений.

В.: А теперь мы с вами поиграем в игру.

Игра «Будь внимателен»

Встаньте все в круг. Я буду называть разные качества воинов. Если они подходят богатырям, то вы делаете шаг вперед, а если нет шаг назад. 

Храбрый

Трусливый

Сильный

Хвастливый

Справедливый

Слабый

Мужественный

Скромный

Смелый

В: Мы узнали, какими качествами обладает богатырь, настоящий воин.

В.: Следующее задание. Скажите, какой звук первый в названиях, по этим буквам узнаете, какое слово зашифровано. (Выставляет картинки: лошадь, утка, коза). Дети выставляют буквы и составляют слово ЛУК.

В. Вот мы отгадали, какое оружие использовали богатыри. На экскурсии вы познакомились с картинами богатырей русских. Скажите, пожалуйста, кто из богатырей на картине В. М. Васнецова «Богатыри» держит в руках лук?

Ответы детей

Слайд 6.

В.: Верно,  Алеша Попович держит лук со стрелами.

В.П.Ребята, у каждого богатыря с собой было оружие.  Давайте вспомним, на картине В. М. Васнецова «Богатыри», какое оружие у Ильи Муромца?

Ответы детей

Слайд 7.

В.: У Ильи Муромца на правой руке висит булава (еще ее называли палицей). Это очень тяжелое оружие, большая дубина с железными гвоздями.

А поперек седла – тяжелое копье.

В.: Давайте вспомним, на картине В. М. Васнецова «Богатыри», какое оружие у Добрыни Никитича?

Ответы детей

Слайд 8.

Добрыни Никитич – знатный воин, предпочитал меч. Он был дорогим, его передавали по наследству от отца к сыну. Меч носили в ножнах, чтобы он не ржавел. Рукоятка меча и ножны украшались узором.

Справились с заданием, и отправляемся дальше в путь.

В.: Здесь преграда, но преград богатыри не бояться, мы физкультурой любим заниматься! Представим себе на минутку, что мы богатыри и сделаем богатырскую разминку.

ФИЗМИНУТКА:

1, 2, 3 – мы теперь богатыри

Руки вверх мы поднимаем

На заставу мы шагаем

Богатырская застава

Смотрит влево, смотрит вправо

Ни в морях, ни в небесах,

Не пропущен будет враг.

Мы шагаем дружно в ногу.

Пусть уходит враг с дороги.

Присаживайтесь за столы.

В.: А вот и следующее задание. Ребята, богатыри очень просят помочь расколдовать их, чтобы они снова обрели силу богатырскую. Для этого нужно помочь украсить щит.

В.: Что же делать? Как же быть? Как нам щит сейчас добыть? Чтобы щит вам получить, богатырские пословицы нужно вспомнить.

Пословицы:

Тот герой, кто за Родину… горой.

Кто смел, тот на коня …сел.

Сам погибай, а товарища …выручай.

Жить — Родине …служить.

Если дружба велика, будет Родина …крепка.

Один за всех и … все за одного.

В.: Молодцы, справились с заданием, получайте щиты. И сейчас мы с вами будем с вами украшать щиты.

Доспехи не только защищали богатырей, но они ещё несли красоту. Богатыри украшали их различными элементами.

Слайд 9.

Солнце на щите – помогало богатырю отражать удары врага, оно ослепляло своими яркими лучами, сохраняло жизнь. Деревья, травы – наделяли богатыря силой, помогали в бою.

Дети украшают щит.

В.: Ребята, молодцы, богатыри вас очень благодарят, и послушайте их богатырский наказ:

«Защищайте слабых, бедных, стариков. Будьте сильными, храбрыми, мужественными, отважными. Любите свою родную землю, свой народ, свою страну и Родину». Спасибо! До свидания.