Конспект занятия патриотической направленности по познавательному развитию на тему: «Великие реки-гордость России» в подготовительной группе.
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)
Предварительный просмотр:
Конспект занятия патриотической направленности по познавательному развитию на тему: «Великие реки-гордость России» в подготовительной группе.
Цель: Формирование чувства патриотизма через знакомство с природным богатством и величием рек России.
Задачи:
Образовательные: познакомить с крупнейшими реками России (Волга, Обь, Енисей, Лена) и их значением для страны.
Развивающие: развивать познавательный интерес, связную речь и умение работать с картой.
Воспитательные: воспитывать любовь к Родине и бережное отношение к природе.
Вводная часть:
Воспитатель:
Ребята, здравствуйте! Я попрошу Вас взяться за руки и встать в круг. Закройте глаза и почувствуйте, как по нашим рукам будто по маленьким ручейкам, передается тепло и доброта! Сегодня нас ждет удивительное путешествие! Вы готовы? Тогда я порошу Вас пройти на стулья.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, это карта нашей страны. Как называется наша страна?
Ответы детей:
Воспитатель: Верно Россия.
Вьется лента голубая, есть у ленты оба края, но не видим мы с крыльца ни начала, ни конца. Как Вы думаете, чем может стать эта голубая лента на карте?
Ответы детей:
Воспитатель: Правильно рекой. И сегодня я предлагаю Вам побыть в роли путешественников и отправиться к великим рекам нашей страны.
Основная часть:
Воспитатель: Россия – это морская держава, речной и озерный край. Посмотрите, как много на ней голубого цвета. Скажите, что это означает?
Ответы детей:
Воспитатель: Верно это все моря, реки, озера. В России всего около 2,5 миллионов рек. Реки страны – это настоящее богатство. Почему реки- это богатство? Как вы думаете, что давала река человеку в давние времена?
Ответы детей.
Воспитатель: Правильно, воду, рыбу. Поэтому люди всегда селились по берегам рек. Ведь человек не может жить без воды. И сегодня реки очень помогают человеку. Они являются главным источником пресной воды. Реки – это речной путь. Скажите, а почему это речной путь?
Ответы детей:
Воспитатель: Верно. Потому что по рекам плавают большие пассажирские теплоходы, огромные грузовые баржи, рыболовецкие суда. На реках построены гидроэлектростанции. Что это такое?
Ответы детей:
Воспитатель: Верно, это станции, которые снабжают города электричеством.
Первая Великая река к которой мы с Вами отправимся, Вам очень знакома, так как наш город стоит на этой реке. Скажите мне, как она называется?
Ответ детей: Волга.
Воспитатель: Правильно! Волга. (Показать фото набережной Саратова. Показать Волгу на карте. Попросить одного-двух человек показать Волгу на карте)
Когда-то давным-давно, когда на Земле ещё жили древние люди, из маленького прозрачного ручейка на Валдайской возвышенности (показ фото) зародилась огромная река Волга. Но только тогда древние люди называли её по-другому, и названий было несколько. Одни народы называли её «Ра», что означает «щедрая». А щедрая — что означает? (добрая, всё отдающая). А другие народы называли её «Итиль», что означает Река — рек — самая главная, самая полноводная, самая могучая, самая широкая. А третьи прозвали Волгой, что означает «Светлая». Волга – символ свободы, простора, широты и величия духа русского народа. Волга берет начало на Валдайской возвышенности и протекает многие километры впадая в Каспийское море. Место, где река впадает в море называется – устье. Повторите! (показать на карте). В устье реки Волги тёплый климат. Сюда многие птицы прилетают зимовать, а некоторые живут здесь постоянно. Волга радует нас своей красотой. Это одна из самых больших рек нашей страны. У каждой реки есть берега она много лет течет по одному и тому же месту, а называется это место – русло. Повторите. На берегах реки Волга стоят древние города. Посмотрите, какие города Выв видите на р. Волга? У каждого города есть свой герб. Что такое герб?
Ответ детей:
Правильно. Герб-это символ города. И сейчас я попрошу Вас разделиться на три команды. И каждая команда собирает герб одного из городов, который стоит на Волге ( Саратов, Казань , Ярославль)
Игра «Собери герб»
Воспитатель: Ребята, Вы молодцы, справились с заданием. ( дети возвращаются на стулья). Мы отправляемся дальше на восток. И следующая река, которую мы встречаем -это Обь. (Показать на карте) ( Попросить детей повторить название реки и показать на карте, один человек показывает на карте)
Река Обь — самая длинная река в России.
«Полосатая» река, так ее называют, потому что Обь рождается на Алтае от слияния двух рек. У них разный цвет воды (одна бирюзовая, другая — мутная), поэтому после слияния они долго текут параллельно, не смешиваясь, образуя двухцветный поток. (показать фото)
Река-великан в отличие от большинства рек, Обь течет с юга на север, в сторону холодных морей. (показать на карте)
В Оби живет около 50 видов рыб, включая знаменитого сибирского осетра.
Ребята, я вижу Вы немного устали и предлагаю поиграть в подвижную игру. Физминутка «Река и ручейки». Каждый из Вас ручеек. И под музыку вы течете в разных направлениях, но как только музыка останавливается и я говорю Река, Вы должны взяться за руки и построиться в длинную цепочку- широкую реку.
Воспитатель: Ребята, мы отдохнули и продолжаем наше путешествие дальше. И нас встречает великая река Енисей! (показ на карте)(Попросить повторить название реки и показать на карте, потом один-два человека показывают реку на карте)
Енисей — одна из самых величественных и мощных рек на нашей планете. Название «Енисей» в переводе с языка эвенков (коренных жителей Сибири) означает «большая вода».
Это самая полноводная река в России. Енисей разделяет Сибирь на две части: Западную (равнины) и Восточную (горы и тайга). ( показать на карте) Он занимает 7-е место по длине среди всех рек мира и 2-е место в России.
Енисей настолько длинный, что в его южной части (в Туве) воду из него могут пить верблюды, а на самом севере, у океана — белые медведи.
На Енисее построена Саяно-Шушенская ГЭС — крупнейшая гидроэлектростанция в России.(показать фото)
У реки есть свой официальный праздник — его отмечают в сентябре, чтобы напомнить людям о важности сохранения чистоты этой великой реки.
И я предлагаю для Вас Экологическую игру «Помоги Енисею».
На берегу реки и в самой реке оставили очень много разного мусора , Вам нужно его собрать и рассортировать по контейнерам.
Молодцы ребята, Вы помогли реке. Это очень важно. Реки-это богатство, но если не беречь, не охранять их, то они пересохнут.
Мы продолжаем наше путешествие. И отправляемся еще дальше на восток и встречаем реку Лену. (показать на карте) (попросить повторить название, показать на карте)
Река Лена — это одна из самых величественных и необычных рек не только в России, но и во всем мире.
Название реки не связано с женским именем Елена. Оно произошло от эвенкийского слова «Элюэне», что в переводе и означает «Большая река».
Лена — самая крупная река в мире, которая полностью протекает в зоне вечной мерзлоты. Земля здесь промерзла на сотни метров в глубину, и даже летом оттаивает лишь на поверхности.
Лена несет свои воды на север и впадает в море Лаптевых, которое является частью Северного Ледовитого океана.(показать на карте)
Зимой Лена превращается в настоящую ледяную трассу. Лёд становится настолько прочным, что по нему могут ездить даже огромные грузовики, перевозя продукты и строительные материалы в отдаленные города и поселки. Одной из главных достопримечательностей реки являются Ленские столбы — огромные скалы причудливой формы, которые тянутся вдоль берега на многие километры и напоминают сказочные замки. В Якутии реку так любят и ценят, что даже установили в её честь официальный праздник — День реки Лены, который отмечают каждый год 2 июля.
Ребята, наше путешествие с Вами подошло к концу.
Заключительная часть.
Воспитатель: Ребята, скажите, что мы с Вами сегодня делали. С какими великими реками мы познакомились. Почему реки называют богатством страны? Что Вы запомнили о реке Волге? О Енисее, О Лене. Ребята, накануне мы с Вами делали кораблики, сейчас я Вас попрошу отправить ваш кораблик в плавание по реке, которая Вам запомнилась больше всего. Дети прикрепляют кораблики на карте.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

КОНСПЕКТ непрерывной образовательной деятельности по познавательному развитию на тему: «Путешествие в Бумажную страну» в подготовительной группе
КОНСПЕКТнепрерывной образовательной деятельностипо познавательному развитиюна тему: «Путешествие в Бумажную страну»...

Конспект непрерывной образовательной деятельности по познавательному развитию на тему «История народного костюма» для детей подготовительной группы
Конспект непрерывной образовательной деятельности по познавательному развитию на тему «История народного костюма» для детей подготовительной группы....

Конспект организованной образовательной деятельности по познавательному развитию на тему «Мы за безопасность» для детей подготовительной группы
Цель: подводить детей к осознанию необходимости соблюдать правила дорожного движения.Задачи:Образовательные:1.Продолжать формировать у детей знания о правилах безопасного поведения на улице.2.Зак...
Конспект непосредственно- образовательной деятельности по познавательному развитию на тему: «Экология и мы» для детей подготовительной группы
Конспект непосредственно- образовательной деятельности по познавательному развитию на тему:«Экология и мы» для детей подготовительной группы...

Конспект непрерывной образовательной деятельности по познавательному развитию на тему: «Будка для Шарика» для детей подготовительной группы с ЗПР
Обобщение и закрепление знаний детей по разделам программного материала: количество и счет, геометрические фигуры, размер предметов, пространственные и временные понятия, решение арифметических пример...

Конспект занятия по образовательной области «Познавательное развитие» на тему: «День памяти жертв ПДД» в старшей группе.
Конспект занятия в старшей группе "День памяти жертв ПДД". Цель: закрепление знаний о правилах дорожного движения....

Конспект занятия по образовательной области «познавательное развитие» на тему «Русалка в гостях у ребят» в старшей группе компенсирующей направленности
В конспекте описан опыт работы по обучению детей измерительной деятельности в старшей группе компенсирующей направленности.Ключевые слова: познавательное развитие, дети старшего дошкольного возраста, ...
