Беседа по ознакомлению детей с окружающим миром
материал по окружающему миру (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №7 «Сказочная полянка» общеразвивающего вида

КОНСПЕКТ

беседы по ознакомлению с окружающими миром

с детьми старшей группы №11 «Смешарики»

Автор-составитель:

Ланская Галина Александровна,

воспитатель высшей квалификационной категории

Заринск

2026

Тема «Почему в России два Алтая?»

Цель.

Познакомить детей с тем, что в России есть два региона с одним названием – Алтай, сформировать первичные представления о разнообразии природы России (степная и горная местность) на примере Алтайского края и Республики Алтай.

Материал: письмо в конверте, кукла Незнайка, открытки с видами Республики Алтай, территориальная карта Алтайского края и Республики Алтай.

Ход беседы.

Воспитатель:

-Ребята, сегодня у дверей нашей группы я встретила Незнайку, в руке он держал конверт. На строке «адрес» одно слово –Алтай. Незнайка все время у меня спрашивал, что такое Алтай, а я предложила ему дождаться вас и, возможно, вы  ему сумеем объяснить, что такое Алтай. Поможете?

Воспитатель:

-Ребята, вы знаете, что такое Алтай? (Это Алтайский край, Республика Алтай). Правильно. Как вы думаете, Республика Алтай и Алтайский край - это одна или две разные территории? (Варианты ответов детей) Куда же доставить письмо? Давайте разберемся…

-Ребята, иногда даже наши россияне удивляются, когда узнают, что в нашей стране два Алтая. И вы были правы, когда называли Алтайский край и Республику Алтай, или как мы привыкли говорить, Горный Алтай. Алтайский края и Республика Алтай два самостоятельных региона. Назовите край, в котором мы живем (Алтайский край). А вот, на карте раскинулся наш Алтайский край. Хотите увидеть, как на карте обозначен наш город?  Эта маленькая точка на карте – наш Заринск, в котором мы живем. Кто умеет читать цветные обозначения на карте, тот сможет рассказать, чем богат Алтайский край.

Что обозначают голубые линии и кружочки? (Это реки, озера) Правильно.

На карте здесь и там раскинулись зеленые островки – это что? Верно, это богатые леса Алтайского края. Желтый цвет – это степь.

-А теперь посмотрите на карту Республики Алтай. Какого цвета больше? Верно, коричневого. Коричневым цветом обозначают на карте горы. Зеленый – леса, голубой – реки. В Республике Алтай берут начало крупнейшие реки Катунь и Бия, сливаясь, они образуют реку Обь. Одним из символов Республики Алтай считается Телецкое озеро. Оно славится своей чистотой и глубиной.

-Сравните карту Республики Алтай с картой Алтайского края. Есть на ней коричневые пятна?  (Почти нет) Да, очень мало.

-Может быть, кто-то из вас догадался уже, почему Республику Алтай называют Горным Алтаем? (Потому что Республика Алтай расположена среди гор). Правильно. Большую территорию занимают горы, самый высокий Катунский хребет с вершиной Белуха (4506м). Из-за гористого ландшафта Республику Алтай часто называют Горным Алтаем.

-Ребята, вы слышали когда-нибудь, что слово «Алтай» нерусское? Знаете, как оно переводится на русский язык? «Высокая гора» и «золотая» гора.  Вы согласны с утверждением, что Горный Алтай – это высокие горы? А почему золотая гора? (варианты ответов детей, в том числе ответ: добывали золото).

Незнайка:

-Как получилось, что в России находятся две территории с одинаковым названием Алтай?

Воспитатель:

-Ребята, может, кто-то из вас знает ответ на этот вопрос? Тогда слушайте и запоминайте…

Когда-то давно вся наша огромная территория называлась Алтай. Это имя дали красивым горам, которые здесь находятся. Со временем здесь стали селиться люди. Они приходили сюда и обживались. Одни строили города и села на равнинах, где было удобно выращивать хлеб. Другие – жили в горах и разводили животных. Чтобы всем было удобно, решили разделить эту землю на две территории: Алтайский край и Республику Алтай.

-Скажите, как называется столица Алтайского края? (город Барнаул), столица Республики Алтай? (Город Горно-Алтайск)

-Посмотрите. На карту и скажите, чья территория больше? (Территория Алтайского края больше, чем Республики Алтай). Правильно, поэтому население Алтайского края соответственно тоже больше, чем в Республике Алтай.

-Ребята, как вы думаете, теперь Незнайка понял, что такое Алтай? А кому же письмо доставить нужно? (Непонятно)  Обратного адреса нет.

-Знаете, мы можем определить откуда письмо по штемпелю (читаем. Горный Алтай)

Ребята, если из Горного Алтая пришло на Алтай письмо, значит оно нам. Открываем? Что же в конверте?

(Достаем открытки с видами Республики Алтай)

-Ребята, да это же наборы открыток с видами Республики Алтай. Давайте сядем поближе и совершим небольшую экскурсию к нашим соседям. Я думаю, Незнайке тоже будет интересно увидеть горный край.