Проект "Космические дали"
проект по окружающему миру (подготовительная группа)

Проект «Космические дали»

Тип проекта:

Информационный; групповой; краткосрочный (05-12.04.)

Актуальность

С давних времён взоры людей были устремлены в небо. Начиная с первых шагов по земле человек, ощущал свою зависимость от неба, его жизнь и деятельность во многом зависела от него. Наши предки хорошо знали и разбирались в «повадках» неба. Для них небо было живым, наполненным, многообразно себя проявляющим. Вот эту любовь и знания неба хочется воспитать и у воспитанников.   

С самого рождения ребенок является первооткрывателем, исследователем того мира, который его окружает.

     Тема космоса привлекает и интересует дошкольников, как что-то таинственное, волшебное. Дети часто задают вопросы: Сколько звезд на небе? Почему наступает ночь? Почему солнце зимой светит, а на улице холодно? Но они еще в недостаточной степени имеют представление о космосе. Участие детей в проекте «Космические дали», позволит максимально обогатить знания и представления о космосе, планетах, космонавтах, космических аппаратах. Во многом этот выбор ещё и связан с празднованием в этом учебном году 60-летия полёта первого человека в космос.

    Цель проекта:

    формирование  у  детей представлений о космическом пространстве, Солнечной системе и ее планетах, освоении космоса людьми.

    Задачи проекта:

   - продолжать расширять представление детей о многообразии космоса,  познакомить детей с планетами Солнечной системы, их отличительными особенностями, формировать представления о роли человека в изучении космического пространства и значении космических исследований для жизни людей на Земле, познакомить с первой в мире женщиной-космонавтом В.В.Терешковой и космонавтом из Рыбинска А.Н.Овчининым;

   - продолжать развивать познавательные процессы, связную речь в ходе работы над проектом, развивать поисковую деятельность,  интерес и желание узнать что-то новое, умение самостоятельно получать и в доступной форме фиксировать новые знания, развивать творческие способности и коммуникативные навыки воспитанников; расширять кругозор детей, сотрудничество с родителями;

- воспитывать уважение и любовь к Земле, дающей всё необходимое для жизни, чувство гордости за свою Родину, историю своей планеты, за достижения учёных, космонавтов;

- привлечь родителей к совместной деятельности.

     Участники проекта:

- педагоги, дети 5-6 лет, родители.

     Этапы проекта:

1. Подготовительный

- постановка цели и задач проекта, составление плана работы;

  - сбор информации /индивидуальные беседы с детьми и родителями/, подборка иллюстративного материала;

- изучение учебно-методической литературы по проблеме /сбор материала: книги, иллюстрации, открытки, презентации/

    2. Основной

1. Познавательное развитие

- цикл бесед: «Что такое космос», «Луна - спутник Земли», «Первая в космосе», «Солнце - источник жизни на Земле»;

- НОД: аппликация, конструирование «Космические ракеты», ИЗО «Открытый космос», лепка «В космические дали»;

- наблюдения за небом, звездами, солнцем, луной;

- исследовательская деятельность: с воздушными шарами, «Как выглядит Солнце», «Перемещение тени»,  «Почему Луна не падает на Землю?»;

- просмотр мультфильмов: "Тайна третьей планеты", "Белка и Стрелка", презентаций «Планеты Солнечной системы», «Космические загадки»;

- интерактивные игры «Космос»;

- работа с адвент-календарем.

2. Физическое развитие

- подвижные игры: «Ждут нас быстрые ракеты», «Невесомость», «Космическая эстафета», «Космонавты», «Ракетодром», «солнце – чемпион».

3. Ознакомление с художественной литературой:

- чтение стихов, рассказов (Бороздин В.«Первый в космосе», Талимонова Л. "Сказки о созвездиях", Гагарин Ю. «Дорога в космос», Голованов Я. «Дорога на космодром», Кащенко В. «Найди созвездия», «Созвездие драконов», Клушанцев П. «О чём рассказал телескоп», Левитан Е. «Звёздные сказки», «Малышам о звёздах и планетах», «Твоя Вселенная», Леонов А. «Человек вышел в космическое пространство», «Шаги над планетой», Медведев В. «Звездолёт Брунька», Мельникова А. «Звёздные капитаны», Носов Н. «Незнайка на Луне», Порцевский К.А. «Моя первая книга о космосе», Терешкова В. «Шаги над планетой», Титена Н. «Первый космонавт», Усачёв А. «Астрономическая считалка»);

- загадки о космосе.

4. Развитие речи:

- речевые игры «Какой?», «Доскажи словечко», «Посчитаем до 5», «Один – много», «Короткое  – длинное», «Что делает?», «Что не так?»

5. Игровая деятельность:

- конструктивные игры: «Космодром», "Космический корабль"

- д/и: «Самый внимательный космонавт»,  «Разрезные картинки», «Космическая игра» /ходилка/.

6. Музыка

- слушание песен А.Пахмутовой

7. Продуктивная деятельность:

- создание альбомов «Планеты Солнечной системы», «Космонавты»;

- создание макета «Солнечная система».

Работа с родителями: 

- привлечение родителей к сбору художественной литературы, иллюстративного материала;

- консультация «Как познакомить дошкольников с космосом»;

- выставка поделок «Далекий космос»;

- фотовыставка «Юные космонавты».

3. Итоговый

Создание  фотоотчета о проведенных мероприятиях, пополнение уголка дидактическими пособиями и играми, организация выставки «Далекий космос», создание                                                                                              коллективного панно «Юные космонавты», «запуск» ракеты по итогам выполненных заданий, вручение грамот «Юным космонавтам».

Результаты

Дети: закрепление и расширение знаний детей о космосе, космонавтах, космических кораблях.

Родители: участие в проектной деятельности, через совместную познавательно-исследовательскую деятельность.

Педагог: повышение профессионального уровня, пополнение развивающей предметно-пространственной среды.