Проект по окружающему миру для младшей группы детского сада "Урал-мой край родной"
проект по окружающему миру (младшая группа)

Паспорт проекта

Название: «Урал — мой край родной»

Тип проекта: Социальный, краеведческий, познавательно-творческий.

Участники: Дети младшей группы (3–4 года), воспитатели, родители.

Сроки: Краткосрочный (2недели)

Актуальность

Приобщение детей к истории и культуре родного края — важное условие формирования первичных представлений о себе, других людях и окружающем мире. Это способствует усвоению норм и ценностей, принятых в обществе, и воспитанию уважительного отношения к семье и малой родине, что соответствует ФГОС ДО. В дошкольном детстве закладывается фундамент развития человека, поэтому важно начинать знакомство с родной культурой как можно раньше.

 Цель и задачи

Цель: Воспитание творчески развитой личности через приобщение детей к истории, культуре и традициям Урала, а также укрепление детско-родительских отношений.

Задачи:

· Образовательные: Формировать представления о родном крае, его природе, достопримечательностях и традициях.

· Развивающие: Развивать познавательный интерес, творческие способности, речь и обогащать словарный запас.

· Воспитательные: Воспитывать любовь к родному городу и краю, бережное отношение к природе, чувство гордости за свою малую родину.

 Этапы реализации проекта

1. Подготовительный (поисковый): Определение темы и целей, подбор литературы, иллюстраций, создание развивающей среды, привлечение родителей.

2. Основной (практический): Проведение бесед, занятий, чтение художественной литературы, творческих мастерских, игр и экскурсий.

3. Заключительный (итоговый): Оформление выставки детских работ, создание мини-музея в группе, проведение итогового мероприятия.

В работе над проектом были применены следующие формы:

· Беседы.

· Чтение художественной и познавательной литературы.

· Рассматривание иллюстраций и фото-композиций.

· Рисование и раскрашивание тематических раскрасок о животных Урала.

· Аппликация.

 Примерный план мероприятий

· Познавательное развитие: Беседы «Мой родной город», «Природа Урала», «Животные уральских лесов». Рассматривание иллюстраций с достопримечательностями Краснотурьинска.

· Речевое развитие: Чтение уральских народных сказок и рассказов уральских писателей. Разучивание стихотворения В. Орлова «Я узнал, что у меня…».

· Художественно-эстетическое развитие: Рисование «Животные Урала», аппликация «Уральский лес», раскрашивание тематических картинок.

· Игровая деятельность: Подвижные игры, дидактические игры по теме «Мой край».

· Взаимодействие с семьей: Привлечение родителей к сбору материалов для мини-музея, совместное творчество.

 Ожидаемые результаты

· Сформированность у детей первоначальных представлений о родном крае, его природе и достопримечательностях.

· Развитие познавательного интереса и творческих способностей.

· Укрепление детско - родительских отношений через совместную деятельность.

· Создание в группе предметно-развивающей среды (мини-музей, выставка работ).

В рамках проекта дети младшей группы познакомились с достопримечательностями родного города Краснотурьинск, с рассказами и сказками уральских писателей. Изучили природу родного края , птиц и зверей обитающих в Уральских лесах . В работе над проектом были применены следующие формы: Беседы, чтение художественной и познавательной литературы, рассматривание иллюстрации и фото композиций, рисование, раскрашивание тематических раскрасок о животных Урала, аппликация .

Воспитателями Щербаковой М.С и Ахрямочкиной Н.В. в младшей группе N6 был реализован проект по теме: «Урал - мой край родной»
Я узнал, что у меня Есть огромная семья:И тропинка, и лесок.В поле – каждый колосок,Речка, небо голубое -Это все моё, родное!Это Родина моя!Всех люблю на свете я!
В.Орлов.
Приобщение детей дошкольного возраста к истории родного края является необходимым и важным условием при формировании у дошкольников первичных представлений о себе, других людях, объектах окружающего мира, о традициях и праздниках, о промыслах и ремеслах, об особенностях природы, о малой родине и социокультурных ценностях ее народа, что в свою очередь способствует усвоению норм и ценностей, принятых в нашем обществе, а также формированию уважительного отношения и чувства принадлежности к своей семье, к родному краю (ФГОСДО).
В дошкольном детстве закладывается фундамент последующего развития человека, от сегодняшних условий и конкретной работы с ребенком зависит то, каким он станет в будущем. Чем ранее начинается знакомство ребенка с родной культурой, тем более это способствует духовному и нравственному становлению личности.В рамках проекта дети младшей группы познакомились с достопримечательностями родного города Краснотурьинск, с рассказами и сказками уральских писателей. Изучили природу родного края , птиц и зверей обитающих в Уральских лесах . В работе над проектом были применены следующие формы:
Беседы,чтение художественной и познавательной литературы, рассматривание иллюстрации и фото композиций, рисование, раскрашивание тематических раскрасок о животных Урала, аппликация .