познавательно-исследовательская деятельность
опыты и эксперименты по окружающему миру (средняя группа)

Муниципальное Бюджетное Дошкольное Учреждение  детский сад  «Сказка»

Тема: «Свойства песка»

Цель: Знакомство детей со свойствами песка

Задачи:

1. Продолжать знакомить детей со свойствами песка.
2. Закреплять и развивать умения делать фигуры из песка.
3. Формировать интерес к исследовательской деятельности.
4. Воспитывать отзывчивость

Оборудование: Кукла Лунтик, таз с сухим песком и 4 пустых маленьких ведерка, совочки, формочки, емкость с водой, леечки, клеенка.

Ход: Ребята, здравствуйте! Сегодня у нас с вами гость — это наш любимый Лунтик. У него для вас сюрприз. (Ставим на стол таз с песком, накрытый тканью)

Хотите узнать, что он нам принес? Тогда отгадайте загадку:

Загадка:

Он и желтый, и сыпучий,

Во дворе насыпан кучей,

Если хочешь, можешь брать

И в «куличики» играть. (Песок)

Проверим? (снять ткань с таза) Что это? ( Песок) Молодцы, правильно отгадали загадку.

Воспитатель: Лунтик пришел к нам с песком не просто так. У него беда. Он  хотел  поиграть в куличики из песка, но у него ничего не получилось. Лунтик ещё ни разу не играл с песком и поэтому не может понять, почему у него не получаются куличики из песка. Но мы то с вами большие. Давайте поможем ему понять, что не так.

Возьмите и спрячьте песок в ладошке и снова выпустите его из рук. Остался ли песок на ладошке?

Дети: нет.

Воспитатель: Почему?

Дети: Он сухой и высыпается с ладоней, рассыпчатый, не прилипает к рукам.

Воспитатель: А давайте-ка попробуем сделать куличики.

(дети пробуют сделать куличики из сухого песка).

Воспитатель: Почему не получаются куличики?

Дети:  песок сухой, рассыпается.

В:  Ребята, может кто то знает как же нам справиться с этой задачей -  из сухого песка сделать сырой?

Дети: полить сухой песок водой.

Воспитатель насыпает немного песка в емкость каждому ребенка, дети поливают песок водой.

Воспитатель: А теперь попробуем взять песок в руки и сжать его. Что происходит?

Дети:  Получился комочек. (проводятся игровые действия с влажным песком).

Воспитатель: Что у вас получилось, когда вы сжали песок в ладошке?

Дети: Мы получили пирожок. 

Воспитатель: Почему песок не рассыпался и остался на  ладошке?

Дети: Песок сырой.

Воспитатель:  Как вы думаете, получатся ли из сырого песка куличики?

Дети: Да .

Воспитатель: Давайте попробуем.

Воспитатель раздает каждому ребенку по совочку.

Воспитатель: Возьмите  формочку, которая подходит цветом к вашему совочку. А теперь давайте каждый из вас сделает свои куличики – пирожки из песка.

Ребята все вместе делают куличики.

Воспитатель: Ура! Получилось! Вот Лунтик, теперь ты знаешь из какого песка надо делать куличики.   Дети, а что надо делать после того, как поиграли с песком?

Дети:  Надо помыть ручки.

Воспитатель: Умнички! А ручки будем мыть водой и …

Дети: Мылом .

Воспитатель: Молодцы,  ребята. Лунтик, ты понял, как играть с песком, чтобы получились у тебя куличики и не рассыпались?

Лунтик благодарит детей, обещает научить этому и своих друзей,   прощается сдетьми.

Дети : До свиданья, Лунтик. Приходи к нам, мы, обязательно, тебе поможем.

Воспитатель: Не забывай после игр с песком мыть руки с мылом.