«Время года – Осень»
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Конспект занятия в подготовительной группе на тему:

«Время года – Осень»

Программное содержание:Отработка понятия «Осень - время года», приметы осени, изменения в природе с приходом осени. Воспитание экологической культуры.

Задачи:

- учить детей называть признаки осени, изменения в природе, жизни животных и людей;

- развивать память, воображение, мышление, активизировать словарь;

- воспитывать внимание, любовь к природе, заботливое отношение к животным и птицам.

Оборудование: осенние листья с разных деревьев, осенние листья разного цвета из бумаги, мультимедийная запись П. И. Чайковского из цикла «Времена года. Октябрь»; раскраска «Осень» на каждого ребенка.

Ход занятия.

Приветствие, введение в тему, мотивация учебной деятельности.

Воспитатель: Послушайте загадку:

Лес разделся,

Неба просинь,

                   Это время года - ... (Осень)

Ответы детей: Осень.

Воспитатель: Чему посвящено сегодня наше занятие?

Ответы детей: Осени.

Воспитатель: Что такое осень?

Ответы детей: Время года.

Воспитатель: Какие вы знаете осенние месяцы?

Ответы детей: Сентябрь, октябрь, ноябрь.

Воспитатель: Что изменилось с приходом осени в природе и погоде?

Ответы детей: На улице стало холоднее, стали идти дожди, листья пожелтели и падают на землю.

Воспитатель: Скажите, а как изменилась одежда людей?

Ответы детей: Люди стали одеваться теплее: тёплые курточки, шапочки, ботиночки, в дождливую погоду обувают резиновые сапожки и берут с собой зонтик.

Воспитатель: Ребята, вы сказали, что осенью часто дует ветер. Вот и сегодня он дует с самого утра.   Встретила я его по дороге в детский сад, и он мне подарил волшебный мяч.

                                          Мяч осенний и волшебный,

                                          Будет в руки к вам скакать

                                          И вопросы задавать.

Игра «Подбери действие»

Кому я прокачу мяч, тот отвечает на вопрос, и катит мяч назад:

Листья осенью (что делают?) - Листья осенью желтеют, краснеют, опадают…

Дождь осенью - Дождь осенью моросит, идет…

Урожай осенью - Урожай осенью убирают.

Птицы осенью - Птицы осенью улетают.

Деревья осенью - Деревья осенью роняют листья, засыпают.

Звери осенью - Звери осенью готовятся к зиме, делают запасы, меняют шубки.

Ветер осенью – Ветер дует, …

Воспитатель: В гости пришёл Лесовик и принёс разные осенние листья:

- С какого дерева твой листок? С берёзы – берёзовый листок

- Какой листок?                        С рябины – рябиновый листок

                                                  С дуба – дубовый листок

                                                  С клёна – кленовый листок

Воспитатель: А сейчас мы встанем в круг и немного отдохнём:

Мы листики осенние,

На ветках мы сидим. (присесть)

Дунул ветер – полетели,

Мы летели, мы летели (лёгкий бег по кругу)

И на землю тихо сели. (присесть)

Ветер снова набежал

И листочки все поднял. (лёгкий бег по кругу)

Закружились, полетели

И на землю тихо сели. (присесть)

(дети садятся на стульчики)

Воспитатель: А теперь я приглашаю вас в  осенний лес.

(Звучит музыка П. И. Чайковского из цикла «Времена года. Октябрь»).

Воспитатель: Давайте закроем глазки и представим, что мы очутились в осеннем лесу. Подышим свежим воздухом, полюбуемся осенним лесом, его красотой. В лесу сильно шуметь нельзя, здесь живёт много птиц. А каких птиц знаете вы?

Ответы детей: Воробей, сорока, голубь, синичка.

Воспитатель: С наступлением холодов перелётные птицы улетают в тёплые края, а у нас остаются зимовать снегирь, синичка, воробей. Осенью становится меньше насекомых, личинок, которыми питаются птицы, поэтому мы должны помогать пернатым – строить домики, кормушки, скворечники. А кто ещё живёт в лесу?

Ответы детей: Звери.

Воспитатель: А каких зверей вы знаете?

Ответы детей: Заяц, волк, медведь, лиса, ежик.

Воспитатель: А кто знает, что происходит осенью с ежиком и медведем?

Ответы детей: Медведь и ежик засыпают.

Воспитатель: Как называется жилище медведя?

Ответы детей: Берлога.

Воспитатель: Назовите диких животных, которые в спячку не впадают.

Ответы детей: Волк, лиса, заяц.

- А теперь мы поиграем в игру «Лиса и зайцы».

На лесной лужайке разбежались зайки, вот какие зайки, зайки – побегайки (дети прыгают, изображая зайчиков).

Сели зайки на лужок, роют лапкой корешок (сидят, делают движения руками).

Вдруг бежит лисичка – рыжая сестричка (оббегает сидящих детей).

Видит зайцев и говорит «Где, где же вы зайки? Ах, вот вы где!»(лиса догоняет зайцев, а зайчики убегают).

(Дети после игры садятся за столы, и раскрашиваю раскраску «Осень»)

Итог занятия:

- О каком времени года мы сегодня говорили? (об осени). Мне очень понравилось, как вы отвечали на вопросы, отгадывали загадки, и играли. Всем большое спасибо. До свидание.