Проект во второй младшей группе на тему: «Дикие животные осенью»
проект по окружающему миру (младшая группа)

Паспорт проекта

Тип проекта: краткосрочный (1 неделя).

Возраст детей: 2-я младшая группа (3-4 года).

Участники: дети, воспитатель, родители.

Цель: знакомство малышей с дикими животными леса и тем, как они готовятся к холодам (меняют шубку, ищут еду).

- Дать элементарные представления о внешнем виде и образе жизни диких животных (заяц, белка, медведь, лиса).

- Развивать связную речь, обогащать словарь (дупло, берлога, шубка, колючий, пушистый).

- Воспитывать доброе, бережное отношение к природе.

Основные этапы проекта

1. Подготовительный этап

Подбор детской художественной литературы (сказки «Рукавичка», «Теремок», потешки, стихи про зайку и мишку).

Подбор иллюстраций и картинок с изображением диких животных и их детенышей.

Подготовка материалов для творчества (пластилин, краски, бумага, природный материал).

2. Основной этап (деятельностный)

• Познавательное развитие:

Беседы с детьми: «Кто живет в лесу?», «Как зверята готовятся к зиме?» (заяц меняет серо-бурую шубку на белую, белка собирает шишки в дупло, медведь строит берлогу).

Рассматривание альбомов и картин.

• Игровая деятельность:

Подвижные игры: «Заинька, походи», «У медведя во бору», «Лиса и зайчики».

Дидактические игры: «Кто что ест?», «Чей детеныш?», «Собери картинку».

• Чтение художественной литературы:

Чтение русских народных сказок: «Косолапый мишка», «Уж как я в лес пошел», загадки о животных.

• Художественное творчество:

Лепка: «Грибочки для белочки».

Рисование/аппликация: «Колючий ежик» (из крупы), раскрашивание картинок с зайчиками.

• Заключительный этап (результат)

Оформление выставки детских работ (поделки и рисунки).

Создание или дополнение группового макета «Дикие животные в осеннем/зимнем лесу».

Итоговая беседа с детьми.