Беседа с детьми 4– 5 лет на тему «Россия - Родина моя».
материал по окружающему миру

Беседа с детьми 4– 5 лет на тему «Россия - Родина моя».

Цель: Воспитывать у дошкольников эмоционально– положительного отношения к своей родине – России, чувства гордости илюбви к своей Родине.

Задачи:

Обучающие:

углубить знания детей о Родине – России,  формировать понятие «Родина»

Развивающие:

Развивать интерес к родной стране.

Воспитывающие:

Воспитывать чувство любви к своей Родине – России.

Речевое развитие – обогащение активного словаря, развитие связной и грамматически правильной речи.

Ход беседы

 Воспитатель: Ребята, мы с вами живём в самой большой и прекрасной стране на Земле! Вы уже знаете, как называется наша страна? (ответы детей) Правильно, у нашей страны удивительно красивое, звучное имя – Россия. Давайте повторим его вместе. 

Что мы Родиной зовём?

Дом, в котором мы живём,

И берёзки, вдоль которых

Рядом с мамой мы идём.

Что мы Родиной зовём?

Поле с тонким колоском,

Наши праздники и песни,

Тёплый вечер за окном.

Что мы Родиной зовём?

Всё, что в сердце бережём.

Россия- наша Родина.  Родина-значит родная. Как отец и мать. Родина-место, где мы родились, страна в которой мы живём. Родина у каждого человека одна.

В нашей стране много всего самого удивительного: необыкновенно красивая природа, красивые города, удивительные люди. На одном конце нашей страны может идти снег, а на другом очень тепло, как летом.

(показ детям иллюстрации о россии.)

Множество прекрасных песен и стихов посвящено России. В них прославляется наша Родина, ее леса и поля, реки. В песнях рассказывается о любви и гордости за свою страну, за Родину. (прослушивание песни о России)                                  Воспитатель: В нашей стране очень много больших и малых городов, деревень и сел. Все они по-своему красивы. Но самым большим городом считается город Москва. Москва – столица нашей Родины. (Воспитатель показывает иллюстрации с видами Москвы).

В России проживают люди самых различных национальностей (казахи, калмыки, татары, чуваши, таджики, башкиры, удмурты и многие-многие другие), но большая часть россиян – русские. Вот и в нашей группе есть дети разных национальностей, но мы все дружим и не когда не ссоримся.                                           Давайте сегодня поиграем в замечательную башкирскую игру                        «Юрта» (Тирмэ). В игре участвуют четыре подгруппы детей, каждая образует круг по углам площадки. В центре каждого круга стоит стул с платком с национальным узором. Взявшись за руки, дети ходят четырьмя кругами и поют. На мелодию без слов они перемещаются в общий круг. По окончании музыки быстро бегут к своим стульям, берут платок и натягивают его над головой в виде шатра (юрты). Выигрывает группа, первой построившая юрту.

Воспитатель: в нашей группе ести дети казахской национальности, давайте теперь поиграем в казахскую подвижную игру «Алысқа лақтыр» («Брось дальше»).

Цель: развивать у детей умение метать мешочки в цель.

Воспитатель делит детей на 2—З команды по 10—12 человек в каждой.

Играющие, встав на линию старта, одновременно бросают разноцветные мешочки (весом 150—250 г) как можно дальше. Следующий бросок с места, где упал мешочек. Тот, чей мешочек после трех бросков пролетел дальше остальных, становится победителем.

Воспитатель: Вам понравилось(ответы детей).

Воспитатель: Будущее нашей страны России во многом зависит от вас, ребята, от того, как сильно вы любите свою Родину. Вы можете сделать нашу страну крепкой и могучей, если будете любить своих друзей и близких, не будете ссориться. Давайте посмотрим друг на друга, улыбнёмся, и не будем забывать, что мы с вами – россияне, народ очень мудрый, терпеливый, добрый.

Давайте все дружно скажем: «Если дружба велика – будет Родина крепка!»