Конспект НОД по ранней профориентации "Юные спасатели"
план-конспект занятия по обж (подготовительная группа)
конспект квест-игры по раннему профориентации "Юные спасатели"
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 19.17 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект квест-игры по правилам безопасности в подготовительной группе «Юные спасатели»
Цель: систематизирование полученных знаний детей по правилам безопасности собственной жизнедеятельности и применение их на практике путем решения заданий.
Задачи:
закрепить знания детей о безопасности в процессе игровой деятельности;
формировать у дошкольников правильное поведение на улице, в помещении;
развивать коммуникативные навыки, творческие способности, логику, мышление.
воспитывать внимание, сосредоточенность, ловкость, осторожное поведение в быту, на улице.
Материал и оборудование: спортивный инвентарь, плакат по правилам безопасности, карточки с картинками «Опасные предметы», карта-схема, конверты с заданиями,медали
Участники квеста: дети, воспитатель.
Ход квест - игры:
Здравствуйте ребята!
Сегодня у нас особенный день.Вы очень долго целых 4 месяца старательно учились и заслужили эти медали.Но медали просто так не дают их надо заслужить.Вам сегодня надо пройти последние испытания , и собрать памятку «Моя безопасность». На каждой станции за верно выполненное задание вы получите часть этой памятки. В помощь вам карта-схема и загадки – подсказки.
Воспитатель: Интересно, что в посылке? Только бы мне сначала хотелось проверить вашу готовность. Вы готовы выполнять задания? Ведь нужно будет действовать слаженно и дружно; внимательно слушать и помогать друг другу. Согласны?
Вам поможет интересная игра. Если то, что я говорю, правильно, вы будете громко хлопать в ладоши, а если неправильно – топать ногами.
Игра-разминка «Топаем-хлопаем».
Воспитатель.
Кто из вас идет вперед
Только там, где переход? (Хлопают)
Кто вблизи проезжей части
Весело гоняет мячик? (Топают.)
Знают все мои друзья,
Что с огнём играть нельзя! (Хлопают.)
Спички надо дома взять,
С ними можно поиграть. (Топают.)
Кто из вас в вагоне тесном,
Уступил старушке место? (Хлопают)
Утюг горячий. Лена знает,
Его в розетку не включает. (Хлопают.)
Чтобы папу накормить,
Чтобы маму удивить,
Постарались Ваня с Дашей:
Газ зажгли, сварили кашу. (Топают.)
Чтоб проветриться в автобусе немножко,
Кто и голову, и туловище высунул в окошко? (Топают.)
Кто бежит вперёд так скоро,
Что не видит светофора? (Топают.)
Клим увидел, дом пылает.
«112» он набирает. (Хлопают.)
Воспитатель: Молодцы! Я убедилась, что вы готовы к настоящим испытаниям и уже знакомы с правилами безопасности. Тогда вперед! Вот вам карта-схема.
(Дети идут по карте-схеме к первой станции и находят конверт с заданиями).
Конверт № 1 - станция «Пожарная безопасность».
Задания:
1. Игра «Собери картинку»
Вопросы:
1. Почему пожарная машина красная?
2. Как одеваются пожарные?
3. Чем опасны пожары?
4. Чем можно тушить начинающийся пожар?
5. Что ты должен сообщить, вызывая пожарных?
Ответ: Необходимо сообщить точный адрес и что горит, свою фамилию, имя.
6. Чем еще опасен пожар, кроме огня?
Воспитатель - Ребята, по какому номеру телефона можно вызвать пожарных? А вы можете мне подсказать?
Дети: 01, 112.
По карте-схеме идем к следующей станции.
(По карте-схеме дети идут к следующей станции и находят конверт с заданиями).
№ 2 - станция «Опасные предметы» (Слайд на интерактивной доске)
Воспитатель: Ребята, а вы знаете что предметы и вещи, которые, казалось бы, нам знакомы, часто несут опасность? (ответы детей.)
Воспитатель: Как думаете, в доме есть опасные предметы? В доме много полезных предметов, но если с ними неправильно обращаться, то они могут быть опасными. А, что это за предметы?
1.Дидактическая игра: «Опасные предметы».
Воспитатель предлагает детям ответить на вопросы:
1. Можно ли детям играть с острыми предметами: вилками, ножами, ножницами?
2. Можно ли прикасаться руками к кастрюле, чайнику, если они находятся на горячей плите.
3. Можно ли совать в нос, уши мелкие предметы – булавки, гайки, гвоздики.
4. Можно ли без разрешения взрослых брать молоток, плоскогубцы, рубанок и другие предметы для работ по дому.
5. Можно ли шпильку, гвоздь, спицу совать в розетку?
6. Можно ли без разрешения взрослых включать электроприборы (утюг, пылесос, телевизор, компьютер и другие электроприборы).
Воспитатель: Ух! Молодцы, правила обращения с опасными предметами вы тоже, знаете. Получайте часть медали. Ну погодите, следующее задание вам просто так не выполнить…
Дети по карте- схеме идут к следующей станции и по пути находят опасную находку).
Ловушка «Опасные находки»
(Перед детьми коробка в красивой упаковке.)
Воспитатель: Разве можно брать чужие вещи? Почему?
Ребята,когда говорят: «Любопытной Варваре на базаре нос оторвали» …
Запомните правила:
1. Чужие вещи трогать нельзя.
2. Незнакомые вещи могут быть опасными.
3. О подозрительном предмете расскажи взрослым.
– Какие молодцы, знают, что чужие вещи какие бы они небыли красивые и интересные трогать нельзя. Вот вам еще часть медали и карта-схема.
№ 3 - станция «Незнакомые люди» ( Картинки)
1.Обсуди ситуацию:
Картинка – человек звонит в дверь
- Что нужно делать, если вам звонят в дверь? (ни кому не открывать дверь).
-А если человек за дверью говорит, что он почтальон? Полицейский? Знакомый твоих родителей и называет вас по имени? (Запомним ребята, что никому и не под каким предлогом нельзя открывать дверь людям, которых ты не знаешь.)
Картинка – незнакомец предлагает конфету
Мальчик гуляет на улице, к нему подошел незнакомый человек и предлагает, например, конфету. Как нужно поступить? Почему? (не брать ни чего у посторонних).
А если человек говорит, что у него в машине котенок и зовет посмотреть, что вы будете делать? (никогда не надо ничего брать у незнакомых людей, а тем более садиться в машину.)
А кататься поедете с незнакомцем? (нет)
Бывает, что человек зовет не в машину, а в какое-нибудь место с просьбой о помощи. (Нельзя идти по его зову. Кто знает, что у этого человека на уме).
Ребята, что будете делать, если незнакомый человек попытается куда-то увести вас силой? (Преступники бояться шума, поэтому во всех этих случаях надо громко кричать: «Помогите, меня уводит незнакомый человек!»)
2. «Назови сказки доверчивых героев»? (На экране сказочные герои)
Назовите слишком доверчивых героев этих сказок, которые оказались в подобных ситуациях и повели себя неправильно.
Сказка «Волк и семеро козлят»
Сказка «Колобок»
Сказка «Красная шапочка».
Вспомним эту сказку и обсудим ситуации, которые происходили с героями.
Как видите, ребята, сказки хоть и выдумки писателя, но в них скрыто много полезного. Есть такая пословица «сказка ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок». Это значит, что каждая сказка чему-то учит.
(За правильно выполненные задания дети получают часть медали)
Воспитатель: Какие умные и воспитанные ребята. Знают, что с незнакомыми людьми разговаривать нельзя. Да и сказки знают.
После выполнения задания дети получают последнюю часть медали.
. Какое название дадим этой памятке?
«Наша безопасность».
Воспитатель:Молодцы! Я вижу, что правила безопасности вы знаете.
И сегодня это доказали. Поэтому, медаль – ваша заслуженная награда».
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект по общей безопасности "Юные спасатели"
Цель: формирование ценностей здорового образа жизни, умение защитить себя....
![](/sites/default/files/pictures/2019/08/21/picture-348628-1566347140.jpg)
Конспект образовательной деятельности по ФЭМП "Спасатели" для детей 5- 6 лет
В данном конспекте представлена работа по закрепилению представления о составе числа 3, взаимосвязи целого и частей, продолжить формировать представления о замкнутой, незамкнутой лин...
![](/sites/default/files/pictures/2014/05/02/picture-443700-1399036098.jpg)
Конспект - сценарий мероприятия посвященного Дню Спасателя.
Ребята могут и не стать спасателями, но они должны знать, что есть такая профессия спасать людей....
![](/sites/default/files/pictures/2018/03/09/picture-831124-1520586844.jpg)
Конспект проведения сюжетно - ролевой игры "Спасатели" с детьми старшего дошкольного возраста
Игра - основной вид деятельности ребёнка в возрасте 3 - 7 лет. Умение методически грамотно подготовить, организовать и провести сюжетно - ролевую игру формируется у педагога, прилагающего...
![](/sites/default/files/pictures/2018/02/14/picture-669015-1518570925.jpg)
Конспект образовательной деятельности по математике Спасатели для детей 5- 6 лет
В данном конспекте представлена работа по закрепилению представления о составе числа 3, взаимосвязи целого и частей, продолжить формировать представления о замкнутой, незамкнутой линии, за...
![](/sites/default/files/pictures/2018/02/01/picture-1005257-1517489541.jpg)
Конспект занятия по экологии "Юные спасатели леса" для детей средней группы
Занятие воспитывает детей бережно относиться к природе, соблюдать правила поведения в лесу....
Конспект НОД в старшей группе «Спасатель-герой»
Продолжать знакомить, расширять и уточнять знания детей о профессии спасатель, о содержании работы сотрудников МЧС; с оборудованием, инструментами, необходимыми для работы спасателей; расшир...