Конспект совместной деятельности по ОБЖ "Опасности на улице"
план-конспект занятия по обж (старшая группа)
расширение знаний детей о правилах безопасного поведения на улице; учить предвидеть ситуации, которые могут быть опасны.
Задачи: Научить ребенка правильно вести себя в опасных ситуациях
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 23.08 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект совместной деятельности по ОБЖ с детьми старшей группы
Тема: «Опасности на улице».
Цель: расширение знаний детей о правилах безопасного поведения на улице; учить предвидеть ситуации, которые могут быть опасны.
Задачи: Научить ребенка правильно вести себя в опасных ситуациях
Ход деятельности.
Воспитатель и дети собираются в круг:
Утром Солнышко встает, (руки поднять вверх.)
Всех на улицу зовет - (сгибать руки в локтях к груди)
Выхожу из дома я: (показать рукой на себя.)
«Здравствуй, улица моя!» (выпрямить руки в стороны.)
Все мы дружные ребята. (взяться за руки)
Мы ребята-дошколята.
Пусть всем будет хорошо, (сцепленные руки поднять вверх.)
Будет радостно, светло!
- Дети! Мир, который нас окружает, очень разнообразен и интересен. Каждый день вы открываете для себя что-то новое. Но в мире полно неожиданностей, которые могут быть опасными для вашего здоровья и даже жизни. Как распознать опасность и уберечь себя, вовремя принять нужно решение, чтобы не случилось беды. На все эти вопросы мы с вами и постараемся сегодня найти ответы!
В: Ребята, вы любите гулять? Почему?
Ответы детей (узнаем много нового о мире, играем в разные игры, общаемся, знакомимся с новыми людьми и т. д.)
В: Где и с кем гуляете?
Ответы детей (в детском саду с воспитателями, во дворе – с родителями)
В: Почему вы гуляете со взрослыми?
Ответы детей (могут произойти разные неприятности, поджидать опасности: машины, качели, бродячие животные и многое другое)
В: Чтобы вы были готовы к встрече с ними, мы и поговорим об этом сегодня.
В: Разные люди могут встретиться в вашей жизни. С незнакомыми людьми надо быть осторожными, а почему, мы сейчас выясним.
Кого из людей вы считаете «своими»?
Ответы детей: мама, папа, сестра, бабушка, дедушка…
В: Кого из людей вы считаете знакомыми?
Ответы детей: воспитатель, мамина подруга…
В: Как вы думаете «чужие» - это кто?
Ответы детей: Это люди, посторонние нам, не родные. Это сосед, электрик, сантехник, незнакомый человек.
Проводится игра «Знакомый, свой, чужой»
Дети встают в круг. Водящий стоит в центре и поочередно бросает мяч каждому ребенку, приговаривая: «знакомый», «свой», «чужой». Ребенок, поймавший мяч, называет соответствующего человека и возвращает мяч водящему.
В: На улице такие люди тоже встречаются.
Как вы должны вести себя с взрослыми?
Ответы детей: быть внимательными и вежливыми, не грубить и не обманывать.
В: Всё это верно!
В: Но, иногда опасность может исходить от взрослых, особенно незнакомых! Не всегда незнакомые люди бывают, дружелюбны к нам. Они могут замышлять что-то недоброе. Давайте поразмышляем, в каких случаях это происходит?
«Рассуждалки»
1. Незнакомец приглашает тебя сесть в машину, обещая показать маленьких котят или угостить конфетами.
Что ты будешь делать?
Ответы детей:
2. Чужая женщина на улице говорит тебе, что твоя мама прислала её за тобой.
Как ты поступишь?
Ответы детей:
3. Неизвестный человек взял тебя за руку и хочет увести с собой.
Твои действия?
Ответы детей:
4. Если вы, потерялись к кому нужно обратиться?
Ответы детей:
5. Если у подъезда стоит незнакомый человек?
Итог:
• никогда не садись в машину к чужому человеку и никуда с ним не ходи!
• никогда не разговаривай с незнакомцами, если же они настойчивы – громко зовите на помощь!
• нельзя принимать от чужих людей гостинцы или подарки!
• не входи в подъезд или дом, если рядом стоит незнакомец!
• если вы, потерялись, обратитесь к мамам и бабушкам, гуляющим с детьми, в магазине к продавцам, а лучше всего к полицейскому.
В: О какой опасности пойдёт речь дальше, вы узнаете, прослушав стихотворение:
Я иду, дразню собак! То язык им покажу,
Кулаком им погрожу, то маню их колбасой,
То кидаю камнем - Ой!
Оглянулся и вокруг – их так много стало вдруг!
Все и лают и рычат, укусить меня хотят!
Как мне страшно! Помогите! От собак скорей спасите!
Да, наши любимые четвероногие друзья – собаки и кошки тоже бывают опасны!
Когда это случается?
Ответы детей: когда дразнишь, злишь, когда у животных детёныши и т. д. )
В: Мы, конечно же, все любим животных, заботимся о них, знаем, как с домашними животными обращаться, что они любят. Но мы не знаем, чьи животные гуляют во дворе. Может быть они бездомные.
В: итак, когда наши питомцы бывают опасны?
• когда принимают пищу или спят;
• когда имеют детёнышей;
• когда их дразнят и беспокоят;
• когда убегаете;
• когда их гладишь, берешь на руки;
• когда подходишь к ним сзади.
В: Если случится так, что на вас напала собака, что вы будете делать?
Ответы детей: Не убегать! Животное всегда догонит!
Нужно защитить лицо и шею, прижав подбородок к груди и закрывшись руками.
Взрослые обязательно придут на помощь!
В: Как замечательно, что во дворах есть площадки с качелями!
Но качели и карусели сделаны из металла, обладают большой разрушительной силой,
могут привести к серьёзным травмам, иногда даже к гибели.
Посмотрите на эти картинки. Почему опасны эти ситуации?
-Девочка стоит у качающихся качелей.
-Мальчик спрыгивает с карусели.
-Ребёнок не держится руками за карусель.
Ответы детей по слайдам.
Вывод:
• к качелям можно подходить только сбоку, а обходить на большом расстоянии;
• слезать и садиться на качели нужно только при полной остановке;
• никогда нельзя спрыгивать с карусели и качелей.
Предлагает детям игра (на закрепление материала) с кружками «Можно — Нельзя».
(зеленый- можно, красный- нельзя)
Дети становятся в круг.
Предлагаемые детям ситуации:
• Взрослый предлагает пойти с ним.
• Дразнить собаку.
• Брать гостинцы у незнакомца.
• Спрыгивать с карусели.
• Гладить во дворе кошку.
В: Я думаю, ребята, вы всегда будете соблюдать все правила безопасности.
В: Ребята, скажите, о чём мы сегодня беседовали? Что вы узнали нового?
Рефлексия : что нового сегодня ты узнал? как нужно вести себя с незнакомыми людьми? Что ты будешь делать, если тебя пригласит незнакомый человек в машину? можно брать подарки от незнакомых людей?
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект совместной деятельности для детей среднего дошкольного возраста «Прогулка по улицам города»
ПРОГУЛКА ПО УЛИЦАМ ГОРОДАЦель: формировать представления детей о правилах дорожного движения.Задачи: закрепить знания детей о сигналах светофора, закреплять и понимать, что озн...
Конспект совместной деятельности с детьми подготовительной к школе группы с задержкой психического развития по познавательному развитию "В мире опасных предметов"
Занятие позволяет закрепить у детей представления об опасных предметах, с которыми они встречаются в быту....

Конспект совместной деятельности по ОБЖ в подготовительной группе. Тема: "Внешность человека может быть обманчива быть обманчива. Опасные ситуации: контакты с незнакомыми людьми на улице".
Конспект совместной деятельности по ОБЖ в подготовительной группе....

Конспект совместной деятельности по ОБЖ в подготовительной группе. Тема: «Безопасность дома. Использование и хранение опасных предметов».
Конспект совместной деятельности по ОБЖ в подготовительной группе....
КОНСПЕКТ совместной деятельности воспитателя с подгруппой детей подготовительной к школе группы с использованием плоскостного макета «Опасные ситуации на пешеходном переходе»
Цель: продолжать формировать у детей старшего дошкольного возраста навыки безопасного поведения вблизи дороги.Интеграция областей: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, ре...
КОНСПЕКТ СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ На тему: «Улица города. Правила безопасного поведения на улице»
Цель: Формирование правильного отношения ксоблюдению правил дорожного движения в качествепешехода.Задачи:Образовательные: расширять понятие, опираясь на имеющиесязнания детей о различных видах т...

