НОД "Если попал в беду,,,"
план-конспект занятия по обж (средняя группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №7 «Радуга»

Кулундинского района Алтайского края

Конспект

организованной образовательной деятельности

для регионального этапа «Воспитатель года 2025»

средняя группа

«Если попал в беду…»

Разработала

 воспитатель Зинченко Л.В.

с. Кулунда

2025 г.

Цель – закрепить правила безопасного поведения.

Задачи:

• продолжать обучать детей правилам безопасности и умения ориентироваться в чрезвычайных ситуациях;
• закреплять представления детей об опасных для жизни и здоровья предметах;
• развивать внимание, мышление при решении проблемных ситуаций;
• воспитывать бережное отношение к себе и окружающим людям, взаимовыручку и взаимопомощь.

Образовательная область – познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное.

Виды детской деятельности: коммуникативная, игровая.

Материалы и оборудование: колокольчик,  музыкальная колонка, картинки Скорая помощь, Пожарная, Полиция, картинки «Опасные и не опасные предметы»,  сердечки.

Планируемые результаты:

• умеет вести себя с незнакомыми людьми;
• знает правила обращения с опасными предметами;
• знает правила противопожарной безопасности;
• умеет работать коллективно;
• активно и доброжелательно взаимодействует с педагогом и сверстниками в решении игровых и познавательных задач.

                                                   Ход занятия.

Здравствуйте, ребята. Меня зовут Людмила Владимировна, и я предлагаю вам со мной поиграть.

Колокольчик мой звени

Всех детишек собери

(Звенит колокольчик.)

Встали дети, стали в круг

Ты мой друг и я твой друг.

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

- Аудио1. Ребята, кажется мне пришло сообщение. От Феи сказок.

- Послушаем? Аудио 2

– Ну что, ребята, отправимся в увлекательное путешествие в страну сказок и поможем сказочным героям?

Садитесь на стульчики, закрывайте глазки. (аудио 3,  звучит волшебная музыка)

 Ну вот мы и попали в страну сказок (аудио 4, «В гостях у сказки»)

– И посмотрите, кто это? (картинка, Колобок)

-Ребята, а  что хорошего и плохого было в сказке? (В лесу ведь так красиво: высокие стройные деревья, пахучие травы и цветы, прекрасное пение птиц…)   (Колобок укатился из дома, и попал в беду.)

– Ребята, а как вы думаете, можно ли гулять одному по незнакомым местам? Почему? (Ответы детей.)

Лес таит в себе  опасности, которые могут привести к  беде. Но мы же  знаем, что одному гулять в лесу нельзя.

 аудио 3,  звучит волшебная музыка

 (картинка, герои «Кошкин дом»)

Тили-бом! Тили-бом! Загорелся кошкин дом!
Загорелся кошкин дом, идёт дым столбом!
Кошка выскочила! Глаза выпучила.
Бежит курочка с ведром заливать кошкин дом
А лошадка — с фонарем, а собачка — с помелом,
Серый заюшка — с листом.
Раз! Раз! Раз! Раз! И огонь погас.

– Вы узнали эту сказку? Как она называется?

 -Какая беда здесь случилась? (У кошки были гости, они веселились, оставили дверцу печи открытой, огонь попал на ковер прожег его, пополз по занавескам и возник пожар)

!– Кошка выскочила, глаза выпучила, почему? (Она растерялась, испугалась)

– А кто не растерялся? (Курица, она взяла ведро воды заливать пожар)

– А что же нужно сделать, когда обнаружили пожар? (вызвать пожарных)

– И что не забыть сказать? (Назвать точно адрес, где и что горит)

– А давайте  немного отдохнем.

Физкультминутка

Мы дружные ребята

И в сказку мы пойдем (дети шагают на месте)

Посмотрим кто же в сказке

Потушит кошкин дом (наклоны вперед и назад)

И если надо, тоже

Мы будем помогать (руками показываем, лейкой поливаем)

И каждому мы скажем:

«С огнем нельзя играть» (все хором)

 аудио 3,  звучит волшебная музыка

 (картинка,   персонажи из сказки «Кот, лиса и петух»)

– Вы их узнали? Из какой сказки эти герои?

– А у них что случилось? (Петушок поверил лисе и открыл ей дверь)

– Правильно поступил Петушок (Нельзя открывать дверь чужим, если дома одни!)

– Ребята, а куда нужно звонить, если к вам в дом хочет проникнуть  незнакомец? (Звонить нужно в полицию)

–А как Петушок привлек внимание кота, когда оказался в лапах у лисы? (Он громко кричал и звал на помощь).

-Что кричал петух? (Кукареку)

Ситуация

Давайте представим, что мальчик гуляет на детской площадке, к нему подходит незнакомая женщина, берет за руку   и пытается увести с площадки. Ребята, а как поступить  мальчику в этом случае?   Ответы детей

Давайте вместе покричим громко-громко, позовем на помощь. ПОМОГИТЕ!

В любой ситуации нужно звать громко на помощь.

аудио 3,  звучит волшебная музыка

(картинка, герои сказки Сестрица Аленушка и братец Иванушка)

– Узнали кто это?

– Что приключилось в этой сказке? (Однажды они шли в поле в жаркий день и Иванушка сильно хотел пить. Сестрица Аленушка несколько раз отговаривала его не пить из копытца, но в конце не уследила и Иванушка превратился в козленочка.)

-Что  нельзя делать на природе? (Чтобы сохранить свое здоровье, необходимо слушаться взрослых, не брать в рот незнакомые растения и не пить из незнакомого источника)

Чтобы сохранить свое здоровье, необходимо слушаться взрослых, не брать в рот незнакомые растения и не пить из незнакомого источника.

-Но опасности могут быть не только в незнакомых местах, но и дома. 

-Ребята, а беда может произойти из-за  опасных предметов? Попробуйте отгадать  мои загадки и объяснить какой это предмет- опасный или не опасный, и приклеить на доску. При этом красный круг обозначает опасный предмет, а зелёный круг  —не опасный предмет.

***

Он хозяйке лучший друг

Режет свёклу, режет лук.

До чего ж хорош, пригож

Острозубый, длинный… нож

***

Я удобный, очень мягкий,
Вам не трудно угадать, —
Любят бабушки и внуки
Посидеть и полежать.
(Диван)

***

Много делать мы умеем:

Стричь, кроить и вырезать.

Не играйте с нами, дети:

Можем больно наказать! ножницы

***

Знаю я, друзья, на «пять»,
В чем мне спать, а в чем гулять:
Днем на солнце я в панаме,
Ночью сплю я в чем? — В…
(Пижаме)

***

Они обычно для шитья,

И у ежа их видела я;

Бывают на сосне, на ёлке,

А называются… иголка

***

С волосами я дружу
Их в порядок привожу.
Благодарна мне прическа,
А зовут меня…

(Расчёска)

-Какие же вы молодцы, быстро справились с загадками.

–  Ребята,  я уверена, что сказочные герои теперь  в безопасности – они, знают, как поступать в беде!

Давайте вспомним с вами, если случился пожар кого нужно вызвать? А если в дом проник незнакомец? А если поранился?

-Молодцы ребята. А нам пора возвращаться в  группу. Закрываем глазки, (аудио 3,  звучит волшебная музыка)

-Вам понравилось наше путешествие в страну сказок?

-Кому было трудно, или может кто-то  устал во время нашего путешествия, потопайте ногами.

- Кому сегодня было легко и интересно – похлопайте руками.

-Ребята, Фея сказок  подарила  эти сердечки вам, чтобы вы  всегда соблюдали правила безопасного поведения  и никогда не попадали в беду. Ну а мне пора, до свидания!