Сценарий квест - игры для детей 5-6 лет "Починим светофор"
учебно-методический материал по обж (старшая группа)

Сценарий Квест – игры для детей 5-6 лет «Починим Светофор»

Автор – Колиниченко Елена Николаевна ,

 воспитатель МБДОУ №3 г.

Пролетарск  Ростовской обл.

Цель: закрепление знаний ПДД и пропаганда основ безопасного поведения на дороге в процессе игровой деятельности.

Задачи:

1. Закрепить знания детей о правилах дорожного движения, дорожных знаках.
2. Формировать правильное поведение на улицах и дорогах. 
3. Воспитывать внимание, сосредоточенность. 
4. Развивать коммуникативные навыки, творческие способности, логику, мышление.
5. Создавать благоприятную эмоциональную среду для детей.

 Игровые пособия и оборудование для квест игры:

- Исходная локация «Музыкальный зал» - оформлена игровая ситуация «Перекресток» с обозначением дорог и пешеходных переходов, дорожные знаки, игрушки (машинки и куклы) расположены в хаотичном порядке, на стене - следы Незримки Всюся с эмблемой группы «Птенчики».

- Локация «Ясельная группа «Птенчики» - игровое пособие «Фонарики», геометрические фигуры из математического набора (круги, квадраты, треугольники) по количеству детей; следы Незримки Всюся с эмблемой группы «Капельки», желтый круг для Светофора.

- Локация «Средняя группа «Капельки»  -  развивающая среда «Фиолетовый лес», игровое пособие «Чудо Соты Ларчик»;  схема «Автобус»,  зеленый круг для Светофора,  следы Незримки Всюся с эмблемой группы «Солнечные лучики», стулья, сгруппированные в виде автобуса, зеленый  круг для Светофора

- Локация «Старшая группа «Солнечные лучики» - В развивающей среде «Фиолетовый лес» заранее обозначена  дорога с перекрестком и пешеходным переходом.  игровое пособие «Чудо Крестики - 2» по количеству детей, дорожные знаки на коврографе Ларчик, Дорожные знаки по количеству детей,  маркеры городского пространства (кафе, больница, детский сад и т.д.), красный  круг для Светофора

Ход квест - игры

Руководитель:  Ребята, сегодня я приглашаю вас на встречу с нашим давним другом Светофором Светофорычем.

Все входят в зал, который оформлен как перекресток, но все машины и игрушки хаотично расположены, а в центре стоит  Светофор Светофорыч (взрослый персонаж – член команды ЮИД).

Руководитель – Ой, что же здесь произошло? (звуки шума на дороге). Что-то здесь не так – Что вам не нравится ? (ответы детей)

- да вы правы, даже заметили что  Светофор Светофорыч не работает, грустный,  не следит за порядном на дороге. Давайте узнаем, что произошло?
Дети: Давайте.

Руководитель: Светофор Светофорыч, здравствуй, ты сломался,  заболел? Что у Вас произошло?
Обращение к ребятам Светофор Светофорыча:
- Здравствуйте, ребята, у нас в городе Дорожных знаков творится что-то ужасное. Да, у меня  пропали все мои  сигналы, и все жители страдают, на дорогах постоянно происходят аварии. Помогите, пожалуйста, нам. А забрал мои чудесные сигналы Незримка Всюсь.

Руководитель: ребята, как же мы можем помочь нашему другу Светофору Светофорычу и жителям города Дорожных знаков?

Ответы детей.

Руководитель: Ну, что дети, тогда в путь, а где же нам искать сигналы светофора? Светофор Светофорыч, помоги, подскажи.

Светофор Светофорыч  - Я приглашаю вас, ребята, пройти увлекательный квест. Согласны?  Вас ждет 3 станции. На каждой станции вам нужно будет выполнить задание по правилам дорожного движения. За каждое выполненное задание вы получите сигнал светофора.  Готовы? Тогда вперед. Вот следы Незримки Всюся, может они вам помогут.

Дети находят следы, а под ними подсказку  -  эмблему ясельной группы «Птенчики»:

Под тёплым крылышком сидят,

 «Пиу-пи», — они пищат.

У курицы ребята — жёлтые … (цыплята).

Где вы у нас в саду видели эту картинку ?
Отправляются в ясельную группу, где рассказывают о цели своего путешествия, в группе встречает  всех Член команды «Родительский дорожный патруль» , который обещает отдать сигнал, похожий на птенчиков – цыплят – желтый, и просит помочь сложить игрушки – кубики, которые разбросали малыши.

Родительский патруль – куда можно сложить и шарики, и кубики? (ответы детей)

Я предлагаю построить грузовую машину, а малыши смогут положить в нее игрушки.
   1 задание «Построй грузовичок»

Дети с помощью пособия «Фонарики» конструируют грузовики. А малыши собирают игрушки (плоские геометрические фигуры)

Воспитатель младшей группы благодарит детей за помощь и вручает желтый сигнал Светофора Светофорыча

Воспитатель – где же нам искать следующий сигнал? А вот и следы Незримки, может они нам помогут?
Дети по следам находят Эмблему средней группы «Капельки»

Зонтик буду я держать,

И стараться их считать,

Раз, два, три, четыре, пять,

Что же падает опять? Дети отвечают
-  Конечно, капельки, где в нашем саду есть такая группа?

Дети отправляются в группу «Капельки». Рассказывают воспитателю, Члену команды ЮИД  и детям о цели своего визита. ЮИДовец обещает помочь

ЮИДовец – ребята, а я знаю, как вам помочь. Но сначала отгадайте мою загадку, о чем она?

Вот так чудо этот дом,

Пассажиров много в нем!

Обувь носит из резины,

И питается бензином. (Автобус)

-К какому виду транспорта относится автобус?

- Кого автобусы возят?

Воспитатель группы – а мы с ребятами тоже хотим проехать на автобусе. Только автобуса у нас нет.

2 задание «Путешествие на автобусе»

Дети составляют по схеме автобус из игрового пособия В.В.Воскобовича «Соты Ларчик» на коврографе «Фиолетовый лес»

ЮИДовец – предлагаю всем -  и большим и маленьким -  повторить правила поведения в автобусе, если согласны со мной – хлопайте в ладоши, а если – нет – топайте.

Игра «Запращается - разрешается»

Кричать и бегать на остановке…

В автобусе вести себя спокойно…

Уступать место старшим…

Высовываться из окна…

Обходить автобус спереди…

Заходить в автобус быстрее всех…

В автобусе держаться за поручни…

При выходе из автобуса прыгать со ступенек…

Помочь пожилому человеку войти в автобус…

Мусорить в автобусе…

Музыкальная игра "Автобус"

Юпидовцы и ребята средней группы садятся  в автобус из стульчиков и выполняют движения по тексту.

Вот мы в автобусе сидим, и сидим, и сидим

И из окошечка глядим, все глядим. Сидят на стульчиках. Изображают, что глядят в окно.

Глядим назад, глядим вперед.

Вот так вот! Вот так вот! Поворачивают в такт музыке головы то вправо, то влево.

Ну что ж автобус не везет?

Не везет? Удивленно пожимают плечами.

Колеса закружились.

Вот так вот! Вот так вот!

Вперед мы покатились.

Вот так вот! Руки согнуты в локтях, прямые ладони совершают крутящие движения одна вокруг другой в такт музыке.

А щетки по стеклу шуршат.

Вжик – вжик – вжик. Вжик – вжик – вжик.

Все капельки смести хотят.

Вжик – вжик – вжик.

Прямыми ладонями совершать движения, имитирующие работу «дворников» автобуса в такт музыке.

И мы не просто так сидим.

«Бим- бим- бим! Бим- бим- бим!»

Мы громко, громко все гудим:

«Бим- бим- бим!» Изображают нажатие кнопки сигнала на руле. Произносят: «Бим- бим- бим!»

Пускай автобус наш трясет.

Вот так вот! Вот так вот!

Мы едем, едем все вперед

Вот так вот! Покачиваются влево – вправо, изображая, как трясет автобус.

Изображают, что крутят руль.

Воспитатель группы благодарит ребят и вручает зеленый сигнал для светофора.

Руководитель – Ребята, куда же нам дальше отправляться? Где искать третий сигнал светофора?
Находят следы Незримки Всюся и подсказку – эмблему старшей группы «Солнечные лучики» 

- Светит ярко, жарко греет,
Все осветит, всех согреет.
Рано утром к нам в оконце
Лучиком прорвется ... (солнце).
   А где в нашем детском саду можно увидеть эту эмблему – символ?

Дети отправляются в старшую группу комбинированной направленности «Солнечные лучики». Рассказывают воспитателю, Члену команды ЮИД  и детям о цели своего визита. ЮИДовец обещает помочь

Руководитель- я предлагаю помочь  ребятам  старшей группы помочь разобраться с дорожными знаками: как выглядят и для чего служат. Согласны? Но где же мы будем располагать дорожные знаки?

ЮИДОВЕЦ – а я  предлагаю построить  улицу города  в Фиолетовом лесу. А все ребята соорудят разные виды транспорта из игр «Чудо - Соты»

В развивающей среде «Фиолетовый лес» заранее обозначена  дорога с перекрестком и пешеходным переходом.

Дети – ЮПИДовцы выкладывают перекресток на коврографе «Фиолетовый лес» и плоские модели построек -  школа, магазин, заправка, больница, пешеходный переход, автосервис, кафе.

а дети старшей группы за столами – виды транспорта по желанию.

Руководитель  - Чтобы не было беды,

На дорогу ты смотри.

Там стоят твои друзья.

Всем помогут, без сомненья.

Ты их только заучи.

Дети находят знак в стране Дорожных знаков. Знаки прикреплены на

игровое пособие «Коврограф Ларчик». Команда Юпид по очереди берет карточку с вопросом, произносит ответ, находит соответствующий знак и относит его в Фиолетовый лес, а дети старшей группы за столами показывают соответствующую карточку. Задания зачитывает Член команды ЮИД

- Я хочу перейти улицу, какой дорожный знак я должен найти, чтобы

определить место перехода?

- Вы поехали отдыхать за город, захотели пообедать. Какой знак нам

поможет найти пункт питания?

- У вас сломалась машина. По какому знаку вы определите, где её можно

отремонтировать.

- У вас закончился бензин. По какому знаку вы определите, где можно

заправиться?

- Вам нужна медицинская помощь. По какому знаку вы определите, где можно найти больницу?

- Вы решили прокатиться на велосипеде, какой дорожный знак поможет найти место, где нужно ехать?

- Пешеход, пешеход!

Если ты поставил ногу

На проезжую дорогу.

Обрати внимание, друг:

Знак дорожный- красный круг.

Человек, идущий в черном,

Красной черточкой зачеркнут.

И дорога, вроде, но

- Здесь ходить запрещено!

- Эй, водитель осторожно!

Ехать быстро невозможно.

Знают люди все на свете —

В этом месте ходят дети!

Член команды ЮИД - Молодцы ребята, вы хорошо разобрались в знаках. Поэтому я вам вручаю третий сигнал светофора – красный, как солнышко в группе «Солнечные лучики».

Дети, взяв сигналы светофора, вручают их Светофорычу и наводят порядок в зале, расставив по порядку машины и игрушки на перекрестке.

Руководитель: Молодцы! (обращается к Светофор Светофорычу) Ну вот мы отыскали сигналы светофора. Теперь будет порядок на улицах города Дорожных знаков.
Светофор Светофорыч: Спасибо, вам ребята! Наши жители хотят отблагодарить вас и прислали вам вот такие медальки, за отличные поиски сигналов светофора.
Детям вручаются медали.