Паспорт проекта "Фликер – это знак такой: важный, нужный нам с тобой!"
проект по обж (старшая группа)

Актуальность проекта

Есть у нас значок такой,

Фликер называется,

Но значок он не простой

- Светоотражающий

     Наши с вами дети – самые маленькие участники дорожного движения, но не смотря на это, они должны многое знать и понимать об опасности на дороге. В  детском саду следует проводить  систематическую работу по формированию культуры поведения на дороге дошкольников.

    Известно, что привычки, закрепленные в детстве, остаются на всю жизнь, поэтому изучение правил дорожного движения является одной из главных задач на сегодняшний день. Чтобы оградить детей от опасности, надо как можно раньше начать готовить их к встрече с улицей, приучать обращаться к старшим за помощью, а также и самим правильно и своевременно реагировать на сложившуюся ситуацию.

    Чем раньше удастся познакомить ребенка с правилами дорожного движения, сформировать у него навыки ношения светоотражающих элементов в темное время суток на улице, тем меньше вероятность нежелательных происшествий с ним на дороге. Это все привело к созданию проекта «Фликер – это знак такой: важный, нужный нам с тобой!»

     В проекте представлено знакомство со светоотражающими элементами. Реализация осуществляется через  сбор информации о светоотражающих элементах. Дети подробно знакомятся с фликерами, правилами дорожного движения, рассматривают различные проблемные ситуации и приходят к выводу, что знание правил необходимо в жизни каждого человека. 

Предпосылки к определению цели детьми.

     Сейчас на дорогах появилось огромное количество транспортных средств, оживилось движение пешеходов. К сожалению, нередко под колесами автомашин оказываются  пешеходы.  Большинство  подобных  аварий  происходит  в  темное время  суток.  Зачастую  главная  причина  -  игнорирование  элементарных  мер безопасности, излишняя самоуверенность пеших участников движения. Отдельные пешеходы считают, что в любой ситуации водитель их видит и должен объехать. Однако в темное время суток водители с большим трудом замечают пешеходов или замечают их уже слишком поздно.

Цель проекта: 

Формировать знания о  необходимости  и важности  использования светоотражающих элементов для снижения детского дорожно-транспортного травматизма и повышения безопасности дорожного движения.

Задачи проекта:

1. Познакомить детей с фликером и светоотражающими элементами, рассказать о необходимости использования светоотражающих элементов на верхней одежде воспитанников.
2. Развивать познавательную активность детей как участников  дорожного движения.
3.  Закрепить знание детей о правилах дорожного движения в форме игровой деятельности.
4. Воспитывать в детях грамотных пешеходов.

Тип проекта: 

Краткосрочный: 2 недели

Групповой

Доминирующая в проекте образовательная область: социально-коммуникативное развитие;

Направленность деятельности: воспитательно-образовательная;

Число участников проекта: дети старшего  дошкольного возраста (5-7 лет) – родители (законные представители) воспитанников старшего  дошкольного возраста, педагоги ДОУ;

Сроки проведения:  

Характер контактов: реализация проекта осуществляется внутри старшей возрастной группы, в рамках  ДОУ, в контакте с семьями воспитанников.

Основание проекта: Федеральная программа (приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 25.11.2022 № 1028 «Об утверждении федеральной образовательной программы дошкольного образования» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 28.12.2022 № 71847));

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. № 1155 (ред. от 08.11.2022) «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» (зарегистрирован Минюстом России 14 ноября 2013 г., регистрационный № 30384);

Постановление от 28.09. 2020 г. № 28 Об утверждении санитарных правил СП 2.4.3648-20 "Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи";

Тематическое поле: безопасность

Практическая ценность проекта:

1. Повышение грамотности всех участников образовательных отношений в вопросе соблюдения правил дорожной безопасности.
2. Формирование у детей дошкольного возраста понятия о ценности жизни и необходимости сохранения собственного здоровья.
3. Повышение активности родительского сообщества ДОУ и включение родителей (законных представителей) в образовательно-воспитательный процесс учреждения.

Продукт проекта: 

      Мастер-класс

Ожидаемый результат

Для детей:

1. Дети обогатят свой опыт, узнают о том, что необходимо для безопасности пешеходов и пассажиров в разное время суток;
2. Обретение ребенком целостной смысловой картины представлений о безопасности на дорогах;

Для педагогов:

1. Пополнение своего педагогического арсенала научно - обоснованными знаниями о возможностях и условиях применения системного подхода в воспитании и обучении дошкольников с учетом культурологического и регионального аспектов, о проектном методе в деятельности дошкольного учреждения;
2. Разработка методического материала по проекту;
3. Создание единого воспитательно - образовательного пространства в процессе реализации проекта.

Для родителей:

1. Активизация и систематизация знаний о предупреждении детского дорожно-транспортного травматизма;
2.  Родители-водители будут внимательнее и осторожнее на дороге в темное время суток, в  туман, снегопады, гололед и дождь, обязательно приобретут для детей фликеры или светоотражатели;
3. Проявление позиции активных участников и партнеров воспитательно-образовательного процесса.

Этапы проекта «Фликер – это знак такой: важный, нужный нам с тобой!»

1 этап – Подготовительный.

1. Довести до участников проекта важность данной темы.
2. Наметить план действия.
3. Обсудить план проекта с педагогическим коллективом.
4. Информировать родителей (законных представителей) с планированием ОД по теме  безопасности дорожно-транспортного травматизма;
5. Подобрать наглядно-дидактический материал, художественную литературу  (по теме проекта «Фликер – это знак такой: важный, нужный нам с тобой!»).

Второй этап – основной.

Реализация основных видов деятельности по направлениям проекта.

Третий этап – итоговый (заключительный). 

Соотнесение поставленных и прогнозируемых результатов с полученными;

обобщение материалов проекта; сбор и обработка методических и практических материалов.

Представление презентации по проекту.

Перспективное планирование реализации

проекта  «Фликер – это знак такой: важный, нужный нам с тобой!» с детьми

Вывод:

      Использование данного проекта способствует обогащению и расширению знаний детей о правилах дорожного движения и пониманию родителями важности обязательного проведения совместной работы семьи и детского сада по формированию безопасного поведения на дороге и ношения светоотражающих фликеров или использование светоотражателей в элементах одежды детей в любое время года.

      Положительных результатов работы с детьми удалось добиться в совместной деятельности с родителями. Взаимодействие между детьми, воспитателем и родителями осуществлялось на уровне партнерства.

    Реализация данного проекта вызвало более тесное сплочение между его участниками. Цель и задачи достигнуты.