Улица полна неожиданностей
презентация по обж

Слайд 1

Воспитатель Макарова М.Н. МБДОУ №145 ПРОЕКТ « УЛИЦА ПОЛНА НЕОЖИДАННОСТЕЙ »

Слайд 2

Вид проекта: групповой, творческий, краткосрочный Продолжительность проекта: сентябрь – октябрь 2015 г. Участники проекта: дети средней гр., воспитатели, родители. Проблема: Легко ли научить ребёнка понимать правила дорожного движения, правильно вести себя на дороге? 1 этап . Целеполагание. Самое ценное в нашей жизни – дети. Сегодня вопросы воспитания у детей навыков безопасного поведения, способности предвидеть опасные ситуации на дороге и умения избегать их, а при необходимости действовать, очень актуальны. Задача взрослых – помочь детям научиться безопасному поведению на дороге.

Слайд 3

Прививая детям навыки поведения на улице, необходимо учитывать уровень физического и психологического развития ребёнка . НАЧИНАЯ с 3-4 лет Ребенок может отличить движущуюся машину от стоящей на месте. О тормозном пути он ещё представления не имеет. Он уверен, что машина может остановиться мгновенно. НАЧИНАЯ с 6 лет Ребёнок всё ещё имеет довольно ограниченный угол зрения: боковым зрением он видит примерно две трети того, что видят взрослые. Большинство детей не сумеют определить, что движется быстрее: велосипед или спортивная машина. Они ещё не умеют правильно распределять внимание и отделять существенное от незначительного. Мяч катящийся по проезжей части, может занять всё их внимание.

Слайд 4

Цель : формирование навыков правильного осознанного безопасного поведения дошкольников на дороге. Задачи: продолжать учить пониманию, что может быть опасным на улице города. Учить правильному поведению на дороге, переходить улицу, соблюдать правила дорожного движения. Развивать у детей осторожность, осмотрительность при переходе улицы. Стимулировать развитие самостоятельности и ответственности. Развивать познавательную активность, творческие способности, воображение, мышление, фантазию, коммуникативные навыки.

Слайд 5

Предполагаемые итоги реализации проекта. 1.Понимание детьми, что может быть опасным на улице города. 2.Умение детей правильно вести себя на улице города, предвидеть опасные ситуации на дороге, знание ПДД. 3.Знание детьми информации о себе (ФИО, возраст, домашний адрес). 4.Развитие у детей познавательной активности, творческих способностей, коммуникативных навыков.

Слайд 6

II этап. Информационно – исследовательский. 1.Донести до участников проекта важность данной проблемы. 2.Подобрать методическую, научно-популярную и художественную литературу, иллюстративный материал, создать детские презентации, подобрать мультфильмы по данной теме. 3. Создание картотек дидактических, подвижных игр по правилам дорожного движения. 3.Подобрать материалы, игрушки, атрибуты для игровой, театрализованной деятельности. 4.Подобрать материал для продуктивной деятельности. 5. Изготовление реквизитов для проведения сюжетно-ролевых игр по ПДД 6.Составить перспективный план мероприятий.

Слайд 7

III этап. Выполнение проекта. Главное правило пешехода: У зебры не спеши, остановись – дорогу пусть дадут тебе машины: Сначала взгляд налево – повернись, направо глянь, дойдя до середины.

Слайд 8

Делаем ребятам предостережения: «Выучите ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ !» Чтоб не волновались каждый день родители, чтоб спокойно ездили по улицам водители!

Слайд 9

Знаем мы где остановка, это каждый должен знать, Чтобы вместе с мамой, с папой в детский сад не опоздать.

Слайд 10

На экскурсию ходили, долго правила учили, И теперь мы без сомненья знаем правила движенья!

Слайд 11

По тротуару с мамой, папой Ходить ребёнку можно, А на дорогах – знает каждый – Машины! Осторожно!

Слайд 12

Много знаков есть на свете . Знать полезно знаки детям .

Слайд 13

Творчество мы проявили, клеили мы и лепили, Рисовали, украшали правила мы закрепляли.

Слайд 14

Родительская встреча в форме викторины «Знаете ли вы правила дорожного движения». Стендовая информация «Легко ли научить ребенка вести себя на дороге?». Памятка «Что должен знать ребенок о ПДД» Родительское собрание «Безопасность и правила дорожного движения» Анкетирование Работа с родителями

Слайд 15

Все анкеты заполняли, на вопросы отвечали. Будем вместе правила мы изучать, и детей своих мы будем обучать.

Слайд 16

С родителями мы встречались, все играли, улыбались. И теперь мы без сомненья знаем правила дорожного движения.

Слайд 17

Что же можно почитать, во что можно поиграть. Детей как нам обучать? Хотим об этом всё узнать.

Слайд 18

Заключительный этап: Обобщение результатов работы, закрепление полученных знаний, формулировка выводов, и по возможности составление рекомендаций. Праздник «Правила дорожного движения знай и выполняй». На заключительном этапе нашего проекта совместно с родителями оформили уголок «Правила Дорожного Движения». Реализация данного проекта позволила сформировать у детей необходимые представления, умения и навыки безопасного поведения на улицах и дорогах.

Слайд 19

Все правила дорожного движения внимания достойны, уважения- Их непременно каждый должен знать, чтоб грамотно и к месту применять!

Слайд 20

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!