Конспект занятия в старшей группе «ЭЛЕКТРОПРИБОРЫ В ДОМЕ» Подготовила воспитатель старшей группы: Клеба Мария Мироновна.
план-конспект занятия по обж (старшая, подготовительная группа)

Конспект занятия в старшей группе «ЭЛЕКТРОПРИБОРЫ В ДОМЕ»

Подготовила воспитатель старшей группы:

 Клеба Мария Мироновна.

Цель: Закрепление правил безопасного обращения с бытовыми электроприборами.

Задачи:

Образовательные:

Закрепить знания детей о том, какими электроприборами можно пользоваться детям, а какими – нет.

Воспитательные:

Воспитывать в детях чувство осторожности в обращении с электроприборами

Развивающие
Развивать умение принимать правильные решения, ответственность за своё поведение;

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, сегодня нам в группу почтальон принес письмо!

Дорогие ребята! Меня зовут Петя. Вчера я остался дома совсем один, а я очень-очень люблю шалить. Так вот, со мной столько всего случилось: сначала, я обжегся об утюг, а всего лишь хотел проверить – работает он или нет. Ещё, я очень люблю пить чай, поставил чайник и забыл про него. А он кипел, кипел, и весь выкипел и чуть не начался пожар. Потом нашёл какой-то гвоздик и решил проверить – войдёт ли он в дырочку в розетке и меня чуть током не ударило, когда я попробовал его туда вставить. Я так напугался! А потом я вспомнил про телевизор, включил его, а оттуда пошёл какой-то дым. Я испугался и спрятался в спальне под кроватью. Но меня оттуда достали мои соседи. Объясните мне, ребята, пожалуйста, что я сделал неправильно!»

Воспитатель:- Ну что ж, ребята, поможем Вите? Ответы.

Бывает так, что и вам, ребята, приходится оставаться дома одним. Я думаю, что в этом случае вы находите себе какое-то занятие, чтобы не скучать. Какие? Ответы детей.
И ещё я знаю, что ваши мамы и папы, уходя из дома, даже если совсем ненадолго, напоминают вам, что в доме есть предметы, с которыми нужно быть очень осторожными. Что же это за предметы? Ответы детей.

Воспитатель: Как одним словом называются обогреватель, телевизор, утюг, электрочайник и т.д.?  Электроприборы.

Д\игра «Отгадайка»

А сейчас я загадаю вам загадки:
Где пройду я – 
Там порядок.
Ни морщинок нет, ни складок.(утюг)

Что за чудное кино!
В дом само прошло оно.
Боря, Маша, Витя, Лиза
Вместе смотрят… (телевизор)

Хобот по полу ползёт,
Как конфету пол сосёт.
Чисто в доме: пыль унёс
Всем знакомый… (пылесос)

Белый шкаф стоит в углу
Нашей кухни на полу.
В нём морозно, даже летом.
Кто мне скажет, что же это? (Холодильник)

Что говорит – не солнце я, но освещать умею.
Меня включите вы, друзья,
И станет жизнь светлее. (Электролампочка)

Воспитатель: Молодцы, ребята, быстро отгадали. Ребята, скажите, а какие электроприборы можно включать, когда вы дома одни? Ответы детей.
Незнайка: - Почему одни электроприборы вам разрешают включать, а другие – нет ?Ответы детей.

Телевизор, компьютер, магнитофон, холодильник – этими электроприборами можно пользоваться детям, только аккуратно и осторожно и если разрешают родители. Потому что это не нагревательные электроприборы. Но есть ещё и нагревательные (опасные). Их детям включать запрещается.

Д\игра «Электроприборы»:
Показываются карточки с изображением электроприборов, дети называют какие они – нагревательные или не нагревательные.
Воспитатель: А теперь скажите, можно ли разбирать электроприборы? Ответы детей. Конечно, разбирать электроприборы нельзя. Это очень опасно. Почему? Ответы детей.
- Правильно, все они работают от электрического тока, и чтобы они работали, их включают в розетку можно ли вставлять в розетку разные предметы? Ответы детей. Правильно, нельзя, потому что розетка – это домик для электрического тока, а электрический ток опасен для человека.
А есть электричество тихое, неопасное, незаметное. Оно живёт повсюду и если его поймать, то можно с ним поиграть.

Экспериментирование «Безопасный ток»

1.: Возьмите с подноса пластмассовые палочки и прикоснитесь к бумажным шарикам. Что вы видите? (лежат спокойно).
Сейчас мы сделаем эти обычные палочки волшебными, электрическими, и они будут к себе притягивать. Возьмите кусочек шерстяного шарфика и натрите им пластмассовую палочку. Медленно поднесите палочку к шарикам и потихоньку поднимите ее. Шарики тоже будут подниматься. Почему? Палочки стали электрическими и шарики прилипли к ним, притянулись. Как палочки стали электрическими? Их натерли кусочком шарфика.
Вывод: электричество живёт в одежде.

2. Воспитатель: У меня в руках . Я нажимаю кнопочку, но ничего не просходит. Почему? Ответы детей. Конечно в неё нужно вставить батарейку. Сейчас я вставлю батарейку – плюс с плюсом, минус с минусом и игрушка работает. Что же скрывается в батарейке. Безопасный ток. И теперь с этой игрушкой интересно играть.

Итак, ребята, мы сегодня с вами много говорили об электричестве и об электроприборах.

О каких электроприборах мы говорили с вами на занятии?

Ещё сегодня на занятии мы узнали, что электричество бывает опасное и безопасное. А где встречается опасное электричество?

А где мы можем встретить безопасное электричество?

Какие правила мы должны соблюдать, чтобы избежать беды при работе электроприборов?