Конспект НОД по ПДД во второй младшей группе (3–4 года) «Наш друг — светофор»
план-конспект занятия по обж (младшая группа)

Муниципальное автономное образовательное учреждение

дошкольного образования детей детский сад общеразвивающего

вида с приоритетным осуществлением физического

развития детей «Сказка»

Конспект НОД по ПДД во второй младшей группе (3–4 года)

Ушакова Т.М.

2026г.

Тема: «Наш друг — светофор»

Возрастная группа: вторая младшая (3–4 года)
Продолжительность: 15 минут
Форма организации: групповая
Виды деятельности: игровая, коммуникативная, познавательная, двигательная

 ЦЕЛЬ

Познакомить детей со светофором и его сигналами; сформировать представления о безопасности пешеходов на дороге.

ЗАДАЧИ

Образовательные:

• Познакомить детей со светофором и его назначением
• Учить различать сигналы светофора (красный, жёлтый, зелёный) и подчиняться им
• Закрепляем знание основных цветов (красный, жёлтый, зелёный)
• Формировать представление о пешеходном переходе

Развивающие:

• Развивать внимание, память, наблюдательность
• Развивать координацию движений
• Способствовать развитию осторожности и осмотрительности на дорогах

Воспитательные:

• Воспитывать культуру безопасного поведения на улице
• Формировать основы безопасности жизнедеятельности

 МАТЕРИАЛЫ И ОБОРУДОВАНИЕ

Демонстрационный:

• Игрушка-персонаж (Зайчик, Незнайка или Мишка)
• Макет светофора (большой)
• Макет дороги с пешеходным переходом
• Картинки с изображением улицы, машин, пешеходов
• Цветные круги (красный, жёлтый, зелёный)

Раздаточный:

• Карточки с изображением светофора
• Цветные кружки (по 3 штуки на каждого ребенка)
• Рули (игрушечные или картонные)

 ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ РАБОТА

• Чтение стихов о светофоре
• Рассматривание иллюстраций на тему «Улица и транспорт»
• Подвижные игры с имитацией движения машин
• Заучивание коротких стишков о сигналах светофора

 ХОД ЗАНЯТИЯ

1. Вводная часть (3 минуты)

Организационный момент

Воспитатель:
— Ребята, посмотрите, кто к нам сегодня пришёл в гости!
(Вносит игрушку — Зайчика)

Зайчик:
— Здравствуйте, ребята! Я шёл к вам в детский сад и увидел на улице кое-что интересное — стоит столб, а на нём три огонька: красный, жёлтый и зелёный. Что это такое?

Воспитатель:
— Ребята, вы знаете, что это такое?
(Ответы детей)

Воспитатель:
— Правильно, это светофор! Сегодня мы с вами узнаем, зачем он нужен и чему нас учит.

2. Основная часть (9 минут)

Беседа о светофоре

Воспитатель:
— Светофор — наш верный друг. Он помогает пешеходам и водителям.
У светофора три глаза-сигнала:

🔴 Красный свет — СТОЙ!
🟡 Жёлтый свет — ПРИГОТОВИТЬСЯ!
🟢 Зелёный свет — ПОЕХАЛИ!

Воспитатель показывает макет светофора и объясняет:

Красный свет — самый строгий. Когда горит красный свет, нужно стоять на месте. Машины едут, переходить дорогу нельзя!

Жёлтый свет — предупреждает: «Приготовься! Сейчас загорится красный или зелёный».

Зелёный свет — можно идти! Но сначала посмотри налево, потом направо — нет ли машин.

Дидактическая игра «Собери светофор»

Воспитатель:
— Ребята, давайте поможем Зайчику собрать светофор!
(Раздаёт детям цветные кружки)

Задание:
Расположите кружки в правильном порядке:

• Сверху — красный
• Посередине — жёлтый
• Снизу — зелёный

Воспитатель проверяет и хвалит детей.

Физкультминутка «Светофор»

Воспитатель:
— А теперь поиграем! Я буду показывать сигналы светофора, а вы выполняйте движения:

🔴 Красный свет — стоим на месте
🟡 Жёлтый свет — хлопаем в ладоши
🟢 Зелёный свет — шагаем на месте

(Повторить 3–4 раза, меняя сигналы)

Подвижная игра «Весёлые шофёры»

Воспитатель:
— А теперь представьте, что мы водители. Берите рули!

Правила:

• Когда горит зеленый — едем (бежим за группой)
• Когда желтый — едем медленно
• Когда красный — останавливаемся

(Игра повторяется 2–3 раза)

Ситуация «Переходим дорогу»

Воспитатель:
— Ребята, посмотрите на наш макет. Вот дорога, вот тротуар, а вот пешеходный переход — «зебра» .

Зайчик:
— А как же мне перейти дорогу?

Воспитатель:
— Давайте научим Зайчика!
Запомните правило:

✅ Подожди у края тротуара
✅ Посмотри на светофор
✅ Если горит зеленый — посмотри налево, потом направо
✅ Переходи по пешеходному переходу
✅ Не беги, иди спокойно

3. Заключительная часть (3 минуты)

Закрепление материала

Воспитатель:
— Ребята, давайте вспомним:

❓ Что такое светофор?
❓ Сколько у него сигналов?
❓ Что означает красный свет?
❓ Что означает зелёный свет?
❓ Где можно переходить дорогу?

Зайчик:
— Спасибо, ребята! Теперь я знаю правила дорожного движения и всегда буду переходить дорогу правильно!

Рефлексия

Воспитатель:
— Молодцы, ребята! Вы сегодня были очень внимательны.
Давайте подарим Зайчику светофоры, которые вы сделали, чтобы он не забывал правила!

(Дети дарят Зайчику свои поделки)

 ПРОДУКТ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

• Аппликация/лепка «Светофор» (можно провести как продолжение занятия)
• Выставка детских работ в группе

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

Дети должны знать:

• Назначение светофора
• Значение сигналов светофора (красный — стой, жёлтый — приготовиться, зелёный — иди)
• Где переходить дорогу (пешеходный переход)

Дети должны уметь:

• Различать цвета светофора
• Соотносить сигналы светофора с действиями
• Соблюдать правила безопасного поведения