Конспект ОД для старшей группы «Что такое стоимость товара»
план-конспект занятия по основам финансовой грамотности (старшая группа)

Муниципальное казенное

 дошкольное образовательное

                                                                   учреждение «Детский сад  

                                                                   комбинированного вида

                                                                               № 3 «Солнышко» р. п Куйтун

                                                               Подготовила воспитатель:

Сергеева О. А.

Конспект ОД для старшей группы «Что такое стоимость товара»

Цель: познакомить с понятием стоимости товаров.

Программные задачи:

- научить понимать связь между товаром и деньгами;

- развивать умения рассуждать и сравнивать предметы по ценности;

- закреплять финансовые понятие через игровую деятельность.

Материал:

Игрушки-товары, ценники, деньги на покупку товаров на каждого ребенка.

Ход занятия:

 I часть:

Воспитатель: Ребята, скажите пожалуйста, кто из вас ходил в магазин? А кто сам совершал покупки? Как вы это делали? Правильно, вы выбирали товар и платили за него деньги. А если вы дали денег больше, чем стоил товар, что делал продавец? Совершенно верно, давал вам сдачу.

Ответы детей:

II часть:

Воспитатель: Ребята, а как можно узнать цену товара?

Ответы детей:

• На ценниках (демонстрирую ценники из магазина);
• В каталоге (демонстрирую каталоги товаров);
• Спросить у продавца;
• По компьютеру.

Воспитатель: Чаще всего откуда мы узнаем о цене товара?

Ответы детей: 

Воспитатель: Правильно, по ценникам.

Воспитатель: Что такое стоимость? Стоимость – это   цена   товара.  А   еще   по-другому   цену   называют стоимостью товара. Например, стоимость хлеба – 30 рублей, а можно сказать, что цена хлеба – 30 рублей.

III часть:

Игра «Супермаркет»

Воспитатель: Ребята, давайте поиграем в супермаркет. Что нам для этого нужно?

Ответы детей:

Воспитатель: Правильно, товар, повесить на него ценники, разложить его по полкам.

Определяем с детьми   цены   товаров, пишем ценники, раскладываем товар по полкам. Выбираем продавца (эту роль в начале игры может сыграть сам воспитатель).

Требуем от детей   следующей   последовательности   вопросов   и   ответов:

  - Света, что ты хочешь купить?

  -  Я   хочу   купить   молоко.  Оно стоит   8 рублей, а я даю 10   рублей.

  - Вот вам сдача 2 рубля.

Опрашиваем   несколько   детей.   Затем   можно   поменять       продавца.

IV часть:

Игра «Аукцион»

Всем    детям     раздаются      деньги     для      приобретения           товара.

Посмотрите, ребята у меня в руках красивый плюшевый Мишка. Кто хочет его купить? Мишка стоит – 5 рублей. Кто купит Мишку? Много желающих купить Мишку, тогда я добавляю цену. Теперь Мишка стоит 6 рублей. У кого есть такая сумма? Далее   продаем детям еще несколько игрушек.   Можно использовать слово «Стоимость». (Какова стоимость Мишки?), чтобы   ввести его    в активный словарь ребенка.

V часть:

А теперь, давайте повторим:

•  Что такое стоимость товара?
•  Что такое сдача?

Муниципальное казенное

 дошкольное образовательное

                                                                   учреждение «Детский сад  

                                                                   комбинированного вида

                                                                               № 3 «Солнышко» р. п Куйтун

                                                               Подготовила воспитатель:

Сергеева О. А.

Конспект ОД для старшей группы «Что такое стоимость товара»

Цель: познакомить с понятием стоимости товаров.

Программные задачи:

- научить понимать связь между товаром и деньгами;

- развивать умения рассуждать и сравнивать предметы по ценности;

- закреплять финансовые понятие через игровую деятельность.

Материал:

Игрушки-товары, ценники, деньги на покупку товаров на каждого ребенка.

Ход занятия:

 I часть:

Воспитатель: Ребята, скажите пожалуйста, кто из вас ходил в магазин? А кто сам совершал покупки? Как вы это делали? Правильно, вы выбирали товар и платили за него деньги. А если вы дали денег больше, чем стоил товар, что делал продавец? Совершенно верно, давал вам сдачу.

Ответы детей:

II часть:

Воспитатель: Ребята, а как можно узнать цену товара?

Ответы детей:

• На ценниках (демонстрирую ценники из магазина);
• В каталоге (демонстрирую каталоги товаров);
• Спросить у продавца;
• По компьютеру.

Воспитатель: Чаще всего откуда мы узнаем о цене товара?

Ответы детей: 

Воспитатель: Правильно, по ценникам.

Воспитатель: Что такое стоимость? Стоимость – это   цена   товара.  А   еще   по-другому   цену   называют стоимостью товара. Например, стоимость хлеба – 30 рублей, а можно сказать, что цена хлеба – 30 рублей.

III часть:

Игра «Супермаркет»

Воспитатель: Ребята, давайте поиграем в супермаркет. Что нам для этого нужно?

Ответы детей:

Воспитатель: Правильно, товар, повесить на него ценники, разложить его по полкам.

Определяем с детьми   цены   товаров, пишем ценники, раскладываем товар по полкам. Выбираем продавца (эту роль в начале игры может сыграть сам воспитатель).

Требуем от детей   следующей   последовательности   вопросов   и   ответов:

  - Света, что ты хочешь купить?

  -  Я   хочу   купить   молоко.  Оно стоит   8 рублей, а я даю 10   рублей.

  - Вот вам сдача 2 рубля.

Опрашиваем   несколько   детей.   Затем   можно   поменять       продавца.

IV часть:

Игра «Аукцион»

Всем    детям     раздаются      деньги     для      приобретения           товара.

Посмотрите, ребята у меня в руках красивый плюшевый Мишка. Кто хочет его купить? Мишка стоит – 5 рублей. Кто купит Мишку? Много желающих купить Мишку, тогда я добавляю цену. Теперь Мишка стоит 6 рублей. У кого есть такая сумма? Далее   продаем детям еще несколько игрушек.   Можно использовать слово «Стоимость». (Какова стоимость Мишки?), чтобы   ввести его    в активный словарь ребенка.

V часть:

А теперь, давайте повторим:

•  Что такое стоимость товара?
•  Что такое сдача?