Проект "Неделя психологии в ДОУ"
методическая разработка по психологии

ПРОЕКТ «НЕДЕЛЯ ПСИХОЛОГИИ В ДОУ»

Девиз недели

«Важен и прекрасен каждый момент нашей жизни»

Участники проекта

Педагог-психолог — Терехова Н.Н.

Воспитатели всех возрастных групп, воспитанники ДОУ, родители.

Сроки реализации

13–17 марта 2019 г.

Тип проекта

Совместный, творческий, краткосрочный.

Актуальность

Многие специалисты по дошкольному образованию констатируют, что эмоциональная сфера современных малышей развита слабо. Опираясь на свой личный опыт работы с детьми дошкольного возраста, могу сказать, что в наше время редко можно встретить по-настоящему весёлого, эмоционально благополучного ребёнка. Как никогда участились негативные проявления эмоционально-личностной сферы ребёнка. Современные дети менее отзывчивы к чувствам других, они не всегда способны осознать не только чужие, но и свои эмоции. Отсюда возникают проблемы общения со сверстниками и взрослыми. У детей, которые имеют эмоциональную сферу, процесс социализации проходит довольно трудно.

На сегодняшний день проблема сохранения и укрепления здоровья детей дошкольников

 очевидна. От состояния их здоровья зависят качественные и количественные характеристики будущего поколения. Важной предпосылкой физического здоровья является здоровье психологическое. В последние годы растёт количество детей с нарушением психоэмоционального развития. Поэтому особое значение приобретают задачи сохранения психологического здоровья детей и формирования их эмоционального благополучия.

Цель мероприятия:

Сохранение и укрепление психологического здоровья, повышение интереса родителей и 

педагогов к психологии.

Задачи «Недели психологии»:

• повысить интерес педагогов и родителей к психологии;
• показать реальные формы работы, возможности психологической службы детского сада;
• формировать интерес взрослых к миру ребёнка, стремление помогать ему в индивидуально-личностном развитии;
• повысить психологическую компетентность педагогов и родителей ДОУ.

       Проведение недели психологии было направлено на создание благоприятного психологического климата в ДОУ, вовлечение всех участников образовательного процесса в совместную деятельность, повышение общественного позитивного эмоционального настроения.

Проектная деятельность осуществлялась в три этапа.

Подготовительный этап:

• определение цели и задач проекта;
• подбор методического материала, изучение литературы;
• разработка конспектов занятий с детьми, памяток для родителей и педагогов;
• поиск иллюстрационного материала;
• подготовка анкет для родителей;
• разработка тематического плана проекта «Неделя психологии»;
• преобразование предметно-пространственной среды, создание атрибутов.

Основной этап:

• реализация проекта: совместная деятельность с детьми, педагогами и родителями;
• психологические акции: «Вместе с мамой», «Аптечка для души»,                                    «Дерево пожеланий и предложений»;

Заключительный этап:

• подведение итогов реализации проекта и создания уголков уединения и настроения;
• выставки: детских рисунков «Моя семья», стенгазет «Счастливый день нашей семьи»;
• анкетирование родителей и педагогов по итогам проекта.

План Недели психологии

Понедельник — «День понимания»

Вторник — «День доброты»

Среда — «День семьи»

Четверг — «День дружбы»

Пятница — «День мечтаний и пожеланий»

Ожидаемый результат

Реализация проекта обеспечит целостность педагогического процесса, повысит

 психолого-педагогическую компетентность педагогов, повысит уровень знаний о 

психоэмоциональном развитии ребёнка у родителей, сформирует осознанное отношение к родительству, дети и взрослые получат заряд положительных эмоции.

Список использованной литературы

1. Кураев, Г. А., Пожарская Е. Н. Возрастная психология [текст] / Г. А. Кураев,                                                 Е. Н. Пожарская. — Ростов-на-Дону: Феникс, 2002. — 146 с.
2. Киселёва Л. С., Данилина Т. А. Проектный метод в деятельности дошкольного учреждения. М.: АРКТИ, 2006.
3. Островская Л. Ф. Правильно ли воспитываем малыша? Пособие для воспитателя детского сада, М., 1979.
4. Петрова В. И., Стульник Т. Д. Нравственное воспитание в детском саду. М.: Мозаика-синтез, 2008.
5. Лютова К. К. Тренинг эффективного взаимодействия с детьми [текст] /К. К. Лютова, Г. Б. Монина. — СПб.: Речь, 2005. — 190с.
6. Рогов Е. И. Настольная книга практического психолога: Учеб. пособие [текст] / Е. И. Рогов. — М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2002. — 384 с.