Конспект группового занятия для детей 5–6 лет на тему "Правила интимной безопасности"
план-конспект занятия по психологии (старшая группа)

Конспект группового занятия для детей 5–6 лет на тему

"Правила интимной безопасности"

Цель:  

Научить детей основам личной безопасности:  

- Правилам интимной безопасности ("Правило нижнего белья").  

- Различию между "хорошими" и "плохими" тайнами.  

- Правилам поведения с незнакомыми людьми.  

Материалы:  

- Большие мягкие куклы Маша и Дима.  

- Плакат с изображением ребенка в трусиках/маечке (для "Правила нижнего белья").  

Ход занятия  

1. Вводная часть

Педагог-психолог:

 "Ребята, сегодня к нам в гости пришли куклы Маша и Дима! Они хотят рассказать вам очень важные правила, которые помогут вам всегда оставаться в безопасности. Давайте поздороваемся с ними!"  (Дети здороваются.)  

Кукла Маша:  

"Привет, друзья! Мы с Димой будем говорить сегодня о том, как важно защищать своё тело и знать, кому можно доверять."  

2. Основная часть

А. "Правило нижнего белья"  

Педагог-психолог:  

"Ребята, у каждого из нас есть места на теле, которые всегда закрыты нижним бельем. Эти места называют ИНТИМНЫМИ. К ним нельзя прикасаться вот так просто, как к руке или щеке. Их нельзя трогать другим людям, и вы не должны трогать их у других. Даже если кто-то просит!"  (Показывает плакат, дети повторяют, какие места закрыты бельём.)  

Кукла Дима:  

"А если кто-то пытается это сделать, что нужно сказать?"  

Дети: "НЕТ!"  

Кукла Маша:  

"Правильно! И сразу рассказать взрослому, которому вы доверяете — маме, папе, воспитателю."  

Педагог-психолог:  

"Есть ли ситуации, когда можно разрешить трогать эти места?"  

Кукла Дима:  

"Только если это врач (когда нужно проверить здоровье) или родители (когда помогают помыться или если что-то болит). Но они всегда спрашивают разрешения!"  

Б. "Хорошие" и "плохие" тайны  

Педагог-психолог:  

"Ребята, а вы знаете, что тайны бывают разные? Одни — добрые, а другие — опасные. Давайте разберёмся!"  

Кукла Маша:  

"Хорошая тайна — это когда мы готовим сюрприз для мамы или прячем подарок для друга. Она радостная и никому не вредит!"  

Кукла Дима:  

"А плохая тайна — это когда кто-то просит ничего не рассказывать взрослым, а тебе от этого страшно или стыдно. Например, если кто-то трогал тебя в запретных местах или уговаривал куда-то пойти. Такую тайну нельзя хранить — нужно сразу рассказать!"  

Игра "Сундук тайн"  

Педагог описывает ситуации, а дети определяют, какая это тайна:  

- "Ты видел, как брат разбил вазу, но он просит не говорить маме" (нейтральная).  

- "Чужой дядя дал конфету и сказал никому не рассказывать" (плохая!).  

- "Ты спрятал рисунок, чтобы подарить его бабушке" (хорошая!).  

В. Правила безопасности с незнакомцами  

Педагог-психолог:  

"А теперь поговорим о том, как вести себя с незнакомыми людьми. Куклы Маша и Дима знают три важных правила!" (Правило трех «НЕ»).

Кукла Маша:  

1. Не разговаривай с незнакомцами без родителей рядом.  

2. Не бери от них подарки, конфеты или игрушки.  

3. Не садись в машину, даже если говорят: 'Твоя мама попросила'."  

Кукла Дима:  

"А если незнакомец пытается увести тебя силой?"  

Дети: "Кричи: 'Я вас не знаю! Помогите!' и убегай!"  

Ролевая игра "Стой! Кто идёт?"  

Педагог или кукла изображает незнакомца, предлагая:  

- "Хочешь котёнка? Пойдём, покажу!" (Дети отвечают: "Нет!" и отходят.)  

- "Твоя мама ждёт тебя у машины!" (Дети кричат: "Я вас не знаю!")  

 Подвижная пауза

Игра "Светофор безопасности" (если плохо - бежим в безопасное место, если хорошо – прыгаем на месте и хлопаем в ладоши)

- Педагог называет ситуации:  

  - "Тебя трогает незнакомый человек" (беги к "безопасному месту").  

  - "Мама помогает тебе одеться" (прыгай на месте).  

  - "Кто-то просит показать интимные места" (беги и кричи "Нет!").  

3. Закрепление

Педагог-психолог:  

"Давайте повторим всё, что узнали! Маша и Дима будут задавать вопросы:"  

1. Кукла Маша: "Какие места на теле нельзя трогать другим?" (Дети показывают на плакате.)  

2. Кукла Дима: "Что делать, если кто-то просит хранить плохую тайну?" (Рассказать взрослому.)  

3. Педагог: "Как вести себя с незнакомцем?" (Не разговаривать, не брать подарки, не садиться в машину.)  

4. Заключение

Педагог-психолог:  

"Сегодня мы узнали очень важные правила! Ваше тело — это ваша собственность, и только вы сами решаете, кто может прикасаться к нему. Если вам что-то непонятно или страшно — всегда приходите с вопросами к воспитателю, ко мне или к родителям!"  

Куклы Маша и Дима:  

"Вы молодцы! Давайте похлопаем в ладоши, чтобы запомнить правила навсегда!"  

Советы:  

- Атмосфера должна быть доброжелательной, без запугивания.  

- Используйте кукол для разыгрывания сценок с правильными действиями.  

- Поощряйте вопросы: "А как бы ты поступил?"